【摘要】新課程新思想新理念億以內(nèi)數(shù)的大小比較億以內(nèi)數(shù)的改寫下面是我國(guó)面積最大的六個(gè)省份(單位:平方千米)。黑龍江:454800內(nèi)蒙古:1100000青海:720220四川:485000西藏:1210000新疆:1660000你會(huì)比較每?jī)蓚€(gè)省面積的大小嗎?4548001100000
2025-07-28 18:32
【摘要】新課程新理念新行為河北師范大學(xué)教育學(xué)院張愛(ài)華教授葉瀾教授教育話語(yǔ)把課堂還給學(xué)生,讓課堂充滿生命活力。把班級(jí)還給學(xué)生,讓班級(jí)充滿生長(zhǎng)氣息。把創(chuàng)造還給教師,讓教育充滿智慧挑戰(zhàn)。把精神生命發(fā)展的主動(dòng)權(quán)還給師生,讓學(xué)校充滿勃勃生機(jī)。新課程改革引發(fā)的思考新一輪課程改革,從課程目標(biāo)功能到課程的結(jié)
2024-10-10 21:26
【摘要】 課程,是英國(guó)著名哲學(xué)家、教育家赫伯特·斯賓塞在1859年最早提出的,意指“教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)組織”。該詞源出于拉丁語(yǔ)“跑道”,含有“跑的過(guò)程與經(jīng)歷”之意,后轉(zhuǎn)意為教育上的術(shù)語(yǔ),意為學(xué)生學(xué)習(xí)的路線,學(xué)習(xí)的進(jìn)程,固而課程有時(shí)又簡(jiǎn)稱為“學(xué)程”。關(guān)于課程的定義,眾說(shuō)紛紜,概括國(guó)內(nèi)外對(duì)課程概念的不同界說(shuō),大致可以從廣義和狹義兩個(gè)方面來(lái)理解。廣義的課程是指學(xué)生在學(xué)校獲得的
2025-07-08 03:53
【摘要】感悟新課程理念新課程與舊課程最根本的區(qū)別在于理念。新課程所蘊(yùn)含的先進(jìn)的教育理念反映了當(dāng)今時(shí)代經(jīng)濟(jì)全球化、文化多元化、社會(huì)信息化的特點(diǎn),體現(xiàn)了世界教育發(fā)展的趨勢(shì),折射出了人們對(duì)美好未來(lái)的追求。新課程發(fā)展的核心是新課程理念的落實(shí)。能否把國(guó)家的意志、專家的思想變?yōu)榍О偃f(wàn)教師的教學(xué)行為,這是新課程改革能否成功的關(guān)鍵。從各國(guó)課程改革的歷史看,一些重大的課程改革不能取得最終的成功,問(wèn)題基本上都出在課程理
2025-07-02 01:26
【摘要】1、理解課程目標(biāo)與教育目的、培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)的關(guān)系;2、了解我國(guó)基礎(chǔ)教育各階段的課程目標(biāo)及新課程目標(biāo)的時(shí)代意義;3、理解并識(shí)記課程結(jié)構(gòu)的內(nèi)涵,了解新課程結(jié)構(gòu)的主要內(nèi)容及特點(diǎn);4、理解課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)大綱及教材的關(guān)系,了解我國(guó)新課程標(biāo)準(zhǔn)及其框架,認(rèn)識(shí)國(guó)家新課程標(biāo)準(zhǔn)的意義;5、了解教育目標(biāo)的層級(jí)性,理解并識(shí)記課程標(biāo)準(zhǔn)陳述的三種基本方式。
2025-03-16 10:25
【摘要】新課程理念下的教學(xué)設(shè)計(jì)一、傳統(tǒng)教學(xué)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)?傳統(tǒng)教學(xué)以傳授知識(shí)為主要目的,教學(xué)過(guò)程重知識(shí)傳遞,教學(xué)設(shè)計(jì)主要研究知識(shí)的傳遞內(nèi)容和傳遞策略。教學(xué)模式以前蘇聯(lián)的凱洛夫的五環(huán)節(jié)教學(xué)模式為主。教學(xué)設(shè)計(jì)中存在以下思維傾向。1、重教材,輕學(xué)生2、重結(jié)論,輕過(guò)程凱洛夫教學(xué)模式教學(xué)過(guò)程圍繞“三中心”教師、課堂、教材
2025-07-28 18:35
【摘要】普通高中新課程理念、方案解讀第一部分:新課程的基本理念第二部分:新課程方案介紹主講人:陸國(guó)志吉林師范大學(xué)課程與教學(xué)論研究所思考兩個(gè)問(wèn)題:“課程”?一段對(duì)話的的啟示媽媽:“你今天在學(xué)校學(xué)到了些什么?”孩子:“我學(xué)
2025-01-26 11:39
【摘要】新課程理念下的詞匯教學(xué)一、《課標(biāo)》中詞匯學(xué)習(xí)的要求和內(nèi)容1、理解話語(yǔ)中詞匯表達(dá)的不同功能、意圖和態(tài)度等(7)1、運(yùn)用詞匯表達(dá)的不同功能、意圖和態(tài)度等(8)層次不同《課標(biāo)》中詞匯學(xué)習(xí)的要求和內(nèi)容2、運(yùn)用詞匯給事物命名
2024-10-10 21:25
【摘要】語(yǔ)文新課程改革——新課程新理念新教師新教法溫州大學(xué)彭小明教授0577—88669932一、語(yǔ)文新課改的背景——傳統(tǒng)語(yǔ)文教育的流弊?1997年,《北京文學(xué)》發(fā)表王丼《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)手記》、鄒靜之《女兒的作業(yè)》和薛毅《文學(xué)教育的悲哀》三篇文章,
2024-10-10 10:14
【摘要】第一篇:(精簡(jiǎn)版)新課程改革及新課程理念 新課程改革及新課程理念(精簡(jiǎn)版) 一、新課改的理論基礎(chǔ):(部分理論簡(jiǎn)介) 1、多元智能理論:言語(yǔ)?語(yǔ)言智力、邏輯?數(shù)理智力、音樂(lè)?節(jié)奏智力、身體?運(yùn)動(dòng)智...
2024-10-13 17:41
【摘要】第一篇:新課程改革及新課程理念測(cè)試題 一、新課程體系改革內(nèi)容: 1、改革課程功能 2、改革課程結(jié)構(gòu) 3、改革課程內(nèi)容 4、改革課程實(shí)施方式 5、改革課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 6、改革課程管理 : ...
2024-11-14 20:35
【摘要】第一篇:小學(xué)英語(yǔ)新課程理念 小學(xué)英語(yǔ)新課程理念 (一)面向全體學(xué)生,注重素質(zhì)教育 面向全體的核心是使受教育的每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。義務(wù)教育階段的英語(yǔ)課程是為每一個(gè)學(xué)生開(kāi)設(shè)的。我們所設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)也...
2024-11-14 19:17
【摘要】第一篇:如何理解新課程理念 如何理解高中化學(xué)新課程理念 新課程不但以生動(dòng)的事例說(shuō)明了學(xué)習(xí)策略即是對(duì)學(xué)習(xí)方法的選擇、使用、認(rèn)識(shí)和理解,有時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)方法的評(píng)價(jià)和認(rèn)識(shí),而且還為怎樣培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)策略提出了...
2024-11-14 18:42
【摘要】第一篇:新課程教學(xué)理念 新課程教學(xué)理念及實(shí)踐 課堂教學(xué)的重要任務(wù)之一就是要使教學(xué)過(guò)程成為學(xué)生獲取知識(shí)、發(fā)展能力的活動(dòng)過(guò)程,成為科學(xué)知識(shí)內(nèi)化為學(xué)生精神財(cái)富的過(guò)程。知識(shí)的獲得與內(nèi)化必須符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)...
2024-10-25 00:51
【摘要】第一篇:新課程理念學(xué)習(xí)筆記 新課程理念學(xué)習(xí)筆記 基礎(chǔ)教育課程改革的浪潮滾滾而來(lái),新課程體系在課程功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實(shí)施、評(píng)價(jià)和管理等方面都較原來(lái)的課程有了重大創(chuàng)新和突破。這場(chǎng)改革給教師帶來(lái)了嚴(yán)峻的...
2024-10-10 17:37