方差標(biāo)準(zhǔn)差-展示頁
2024-11-21 06:13本頁面
【正文】 平均值的波動情況嗎？ 表 從表和圖中可以看到，小兵的測試成績與平均值的偏差較大，而小明的較小．那么如何加以說明呢？可以直接將各數(shù)據(jù)與平均值的差進(jìn)行累加嗎？在下表中寫出你的計算結(jié)果。表 測試次數(shù) 1 2 3 4 5 小明 13 14 13 12 13 小兵 10 13 16 14 12 學(xué)習(xí)新知 思考：什么樣的 數(shù) 能反映一組數(shù)據(jù)與其平均值的離散程度？ 通常，如果一組數(shù)據(jù)與其平均值的離散程度較小，我們就說它比較穩(wěn)定。蘇州市 吳中區(qū) 浦莊中學(xué) 林珠鳳 方差與標(biāo)準(zhǔn)差 情景引人 請同學(xué)們比較下列兩組數(shù)據(jù)，你覺得哪一組數(shù)據(jù)比較穩(wěn)定？ A組： 0、 B組： 5； 5。 小明和小兵兩人參加體育項目訓(xùn)練，近期的五次測試成績?nèi)缦卤硭尽? 小明和小兵的體育項目測試成績 測試次數(shù) 1 2 3 4 5 平均 小明 13 14 13 12 13 小兵 10 13 16 14 12 13 13 體育項目測試成績折線圖 仔細(xì)觀察 探索思考 從表和圖中可以看到，小兵的測試成績與平均值的偏差較大，而小明的較?。敲慈绾渭右哉f明呢？可以直接將各數(shù)據(jù)與平均值的差進(jìn)行累加嗎？在下表中寫出你的計算結(jié)果。 探索思考 交流討論 請你提出一個可行的方案，在表，并將計算結(jié)果填入表中。
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