【摘要】用方程解決實(shí)際問題初中數(shù)學(xué)七年級上冊(蘇科版)問題一:1.創(chuàng)設(shè)情境,引入新課問用方程解決題回顧應(yīng)用方程解決問題一般步驟?(1)審:審題,分析題中的已知量、未知量,明確它們之間的關(guān)系;(2)找:找出能表示問題中全部含義的一個(gè)等量關(guān)系;(3)設(shè):設(shè)未知數(shù)(一般求什么就設(shè)什么)并寫單位名稱;
2024-10-24 16:34
【摘要】重慶市長壽實(shí)驗(yàn)中學(xué)羅更新例題水果批發(fā)商銷售每箱進(jìn)價(jià)為40元的長壽湖夏橙,市場調(diào)查發(fā)現(xiàn),若以每箱60元的價(jià)格銷售,平均每天銷售300箱,價(jià)格每提高1元,平均每天少銷售10箱.(1)求平均每天銷售量y箱與銷售價(jià)x之間的函數(shù)關(guān)系式;(2)要想獲得6000元的利潤則長壽湖夏橙的定價(jià)應(yīng)是多少?(3)當(dāng)每箱長壽湖夏橙的銷售價(jià)為多少元
2024-12-01 02:00
【摘要】第二課時(shí)解決求比一個(gè)數(shù)多(或少)幾的數(shù)的實(shí)際問題教學(xué)內(nèi)容:課本第33頁例題,第34頁想想做做第14題。教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生初步學(xué)會解答求比一個(gè)數(shù)多(或少)幾的數(shù)的實(shí)際問題,初步培養(yǎng)學(xué)生的分析、比較和推理能力。教學(xué)準(zhǔn)備:33朵紅花片教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)用“比……多”、“比……少”或“比……大”、“比……小”說一句話。說
2025-01-18 22:14
【摘要】兩步計(jì)算解決實(shí)際問題瓦窯新世紀(jì)小學(xué)教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷探索和交流解決問題的過程,感受解決問題的一些策略,學(xué)習(xí)畫線段圖分析數(shù)量關(guān)系,學(xué)會解決與倍有關(guān)的兩步計(jì)算的實(shí)際問題及相應(yīng)的變式問題。2、感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,進(jìn)一步增強(qiáng)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和信心,初步形成獨(dú)立思考和探究問題的意識和習(xí)慣。
2024-08-02 00:58
【摘要】小數(shù)乘法計(jì)算與解決實(shí)際問題回顧反思系統(tǒng)梳理整體回顧綜合應(yīng)用我們學(xué)到了哪些小數(shù)乘法的知識?小數(shù)乘法小數(shù)乘整數(shù)小數(shù)乘小數(shù)積的近似數(shù)(四舍五入)連乘、乘加、乘減簡算交換律結(jié)合律分配律解決問題一、系統(tǒng)梳理.小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法是?
2024-08-20 05:58
【摘要】用方程解決實(shí)際問題(4)用方程解決實(shí)際問題甲乙兩車分別從A、B兩地同時(shí)出發(fā),相向而行,甲速為20km/h,乙速為30km/h,甲出發(fā)x小時(shí)后,兩人相遇,那么甲車行了________㎞,乙車行了________㎞,A、B兩地相距_________㎞.若A、B兩站間的路程為5
2024-10-29 13:58
【摘要】進(jìn)入下張:你知道嗎?納稅是根據(jù)國家稅法的規(guī)定,按照一定的比率把集體或個(gè)人收入的一部分繳納給國家,用于發(fā)展經(jīng)濟(jì)、國防、科學(xué)、文化、衛(wèi)生、教育和社會福利事業(yè),以不斷提高人民的物質(zhì)和文化生活水平,保衛(wèi)國家安全。因此,任何集體和個(gè)人,都有依法納稅的義務(wù)。你知道嗎?稅收是國家財(cái)政收入的主要來源之一。稅收的種類主要有增值
2025-01-24 12:39
【摘要】復(fù)習(xí)實(shí)際問題的解決教學(xué)內(nèi)容:課本第63頁復(fù)習(xí)第7~10題教學(xué)目標(biāo):1.鞏固三位數(shù)減三位數(shù)的計(jì)算和解決一些簡單的實(shí)際問題。2.弄清算式間的聯(lián)系和區(qū)別,進(jìn)一步掌握算法。教學(xué)重點(diǎn):鞏固三位數(shù)減三位數(shù)的計(jì)算和解決一些簡單的實(shí)際問題。教學(xué)難點(diǎn):注意把統(tǒng)計(jì)和估計(jì)等知道和解決問題結(jié)合起來教具準(zhǔn)備:小黑板教
2025-01-18 16:36
【摘要】用連除解決實(shí)際問題教學(xué)內(nèi)容:教材13頁例4。教學(xué)目標(biāo):1.初步了解用連除解決的實(shí)際問題的基本結(jié)構(gòu)和數(shù)量關(guān)系,能列式解決這類實(shí)際問題。2.在解決實(shí)際問題的過程中體驗(yàn)解決問題方法的多樣化,進(jìn)一步培養(yǎng)分析和推理能力。教學(xué)重、難點(diǎn):用連除解決的實(shí)際問題的基本結(jié)構(gòu)和數(shù)量關(guān)系,能列式解決這類實(shí)際問題。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體教學(xué)過
2024-12-06 15:56
【摘要】 1.甲乙兩個(gè)修路隊(duì)要共同修一條長450千米的公路,兩隊(duì)分別從路的兩頭修,耗時(shí)10天修完。,乙隊(duì)每天修多少千米? 2.下面是某通訊公司的手機(jī)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),王叔叔每月通話時(shí)間大約是450分鐘...
2025-04-03 03:19
【摘要】教學(xué)目標(biāo):本結(jié)構(gòu)和數(shù)量關(guān)系,能列式解決這類實(shí)際問題。題方法的多樣化,進(jìn)一步培養(yǎng)分析和推理能力。?一.口算?800÷2÷4=?800÷8=?900÷3÷3=?900÷9=?你有什么發(fā)現(xiàn)??一個(gè)數(shù)連續(xù)除以兩個(gè)數(shù),等于除以
2024-11-23 21:50
【摘要】修業(yè)學(xué)校:萬紅艷已經(jīng)采了23個(gè)。還剩5個(gè)。原來一共有多少個(gè)桃。已經(jīng)采了23個(gè)。還剩5個(gè)。原來一共有多少個(gè)桃?還剩5個(gè)。已經(jīng)采了23個(gè)。一共多少個(gè)?盤子里還剩12個(gè)。原來一共有多少個(gè)蘋果?盤子里還剩12個(gè)。
2024-11-18 17:21
【摘要】用分?jǐn)?shù)乘法和加、減法解決稍復(fù)雜的實(shí)際問題用分?jǐn)?shù)乘法和加、減法解決稍復(fù)雜的實(shí)際問題教學(xué)目標(biāo):1。使學(xué)生聯(lián)系已有的整數(shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算的知識,理解并掌握分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,并能正確進(jìn)行分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算;了解整數(shù)運(yùn)算律對分?jǐn)?shù)同樣適用,并能應(yīng)用運(yùn)算律進(jìn)行有關(guān)分?jǐn)?shù)的簡便計(jì)算。2。使學(xué)生學(xué)會用分?jǐn)?shù)乘法和加、減法解決一些稍復(fù)雜的實(shí)際問題
2024-12-23 09:18
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷解決求比一個(gè)數(shù)多幾或少幾的數(shù)的實(shí)際問題的過程,領(lǐng)悟基本的解決問題的方法。2、通過探索解決問題的數(shù)學(xué)活動,增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心并獲得成功的體驗(yàn),增強(qiáng)合作意識。3、在解決問題的過程中,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,進(jìn)一步發(fā)展解決問題的策略,增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。教學(xué)重點(diǎn):求比一個(gè)數(shù)多幾或少幾的數(shù)的實(shí)際問題的過
2024-12-24 21:01
【摘要】解決生活中的實(shí)際問題教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生進(jìn)一步明確解決問題的一般步驟,能按一般步驟解決實(shí)際問題;了解小學(xué)階段學(xué)習(xí)解決問題的策略;能應(yīng)用從條件或問題想起的策略分析數(shù)量關(guān)系并列式解決實(shí)際問題;能根據(jù)條件提出相應(yīng)的問題。2、使學(xué)生能從條件想起或者從問題想起的策略說明解決問題的思路,進(jìn)一步體會實(shí)際問題數(shù)量關(guān)系之間的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生分析、推理等思維能力和解決問題的能力。3、使學(xué)生進(jìn)一步
2025-06-16 23:29