【摘要】華師大版九年級上冊相似與軸對稱、平移、旋轉(zhuǎn)一樣，也是圖形之間的一個基本變換，可以將一個圖形放大或縮小，保持形狀不變。這節(jié)課我將向大家介紹一種特殊的畫相似多邊形的方法。現(xiàn)在要把多邊形ABCDE放大到1．5倍，即新圖與原圖的相似比為1．5。1．任取一點O；2．以點O為端點
2024-12-01 10:55
【摘要】相似圖形的性質(zhì)成比例線段教學(xué)目標(biāo)：1、了解成比例線段的意義，會判斷四條線段是否成比例。2、利用比例的性質(zhì)，會求出未知線段的長。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入掛上兩張中國地圖，問：1．這兩個圖形有什么聯(lián)系?它們都是平面圖形，它們的形狀相同，大小不相同，是相似形。2．這兩個圖形是相似圖形，
2024-12-21 07:55
【摘要】華師大九年級數(shù)學(xué)第24章《圖形的全等》學(xué)號:H050557048楊旭芳回顧1、相似圖形的基本性質(zhì)：對應(yīng)角相等，對應(yīng)邊成比例。相似比k=2、對應(yīng)邊之比我們稱為相似比k。全等圖形1010101088相似比k=1試一試請大家先找出圖中的相
2024-11-18 16:46
【摘要】（2）相似多邊形的特征1、什么樣的兩個圖形是相似的圖形?2、在大小不同的中國地圖上，江蘇與云南之間的圖上距離不同，實際距離呢？欣賞中回顧你有什么發(fā)現(xiàn)?''''CBBcBAAB?BCDB`C`D`對于四條線段a、b、c、d，
2024-12-03 00:15
【摘要】相似與軸對稱、平移、旋轉(zhuǎn)一樣，也是圖形之間的一個基本變換，可以將一個圖形放大或縮小，保持形狀不變．這節(jié)課我將向大家介紹一種特殊的畫相似多邊形的方法．現(xiàn)在要把多邊形ABCDE放大到1．5倍，即新圖與原圖的相似比為1．5．1．任取一點O；2．以點O為端點作射線OA、OB、
2024-12-10 01:02
【摘要】菱形的特征一、昨日重現(xiàn)：?平行四邊形的性質(zhì)：（１）對邊平行且相等（２）對角相等（３）對角線互相平分（４）平行四邊形是中心對稱圖形二、探索新知?菱形的定義：有一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形。?菱形的性質(zhì):，且四邊都相等;,每一條對角線平分一組對角．;?菱
2024-11-22 01:35
【摘要】畫相似圖形(一)1.2.(二)能力目通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析、探索、思考，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識分析問題、解決問題的(三)培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、勤于思考的習(xí)慣，增強學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心用位似法將一個圖形按比例放大或縮小三、教學(xué)難點理解位似法畫相似圖形的原理及靈活選擇位似中心(一
2024-12-20 23:13
【摘要】第23章 圖形的相似 相似圖形的特征第一課時 成比例線段教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：了解成比例線段的意義，會判斷四條線段是否成比例。利用比例的性質(zhì)，會求出未知線段的長。過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生靈活解題及合作探究的能力情感態(tài)度價值觀：感受數(shù)學(xué)邏輯推理的魅力教學(xué)重點：成比例線段的定義；比例的基本性質(zhì)及直接運用教學(xué)難點：比例的基本性質(zhì)的靈活運用，探索比例的其它性質(zhì)教
2025-04-25 22:30
【摘要】體驗之旅___圖形與變換長興縣泗安中學(xué)陳積傳體驗之旅第一站——認(rèn)識圖形?1．（2020·常州市）如圖，觀察下列圖案，其中軸對稱圖形和中心對稱圖形的個數(shù)分別為()C?2．（2020·婁底市）下列A、B、C、D四幅圖案中，能通過平移圖案（1）得到的是（）（
2024-11-18 13:17
【摘要】怎樣畫一個圖形關(guān)于一個點旋轉(zhuǎn)后的圖形?如何來確定旋轉(zhuǎn)中心？主要是畫圖形上的幾個點旋轉(zhuǎn)后的對應(yīng)點.用對稱點連線的中垂線來確定.一問題情景你能聯(lián)系日常生活,舉出自己所知道的繞著某一定點旋轉(zhuǎn)一定角度后能與自身重合的圖形嗎?旋轉(zhuǎn)對稱物體在平面內(nèi),將一個圖形繞著某一定點旋
2024-11-21 13:11
【摘要】回憶：1、我們學(xué)過哪三種基本變換（也叫做運動）？軸對稱（翻折）、平移、旋轉(zhuǎn)2、以上三種基本變換有哪些共同的特征：①圖形的形狀、大小不變，位置改變。②對應(yīng)線段相等。③對應(yīng)角相等。3、如何判斷兩個圖形的形狀和大小是否完全相同？可以通過軸對稱、平移和旋轉(zhuǎn)等變換，把兩個圖形疊合在一起，觀察它們
2024-12-03 02:22
【摘要】九年級上第24章第2節(jié)相似圖形的性質(zhì)知識拓展轉(zhuǎn)換線段比的橋梁——平行線線段成比例問題是初中幾何中一類很棘手的證明問題，不少同學(xué)面對題目難以下手.事實上，有的問題，如果能仔細(xì)觀察待證比例式和圖形的結(jié)構(gòu)特點，巧妙地添加適當(dāng)?shù)钠叫芯€作為轉(zhuǎn)換比例的橋梁，往往能收到柳暗花明之效.現(xiàn)舉例說明.例如圖1，在中，已知D為BC的中點
2024-11-30 18:12
【摘要】相似圖形的性質(zhì)同步練習(xí)1、請看下圖，并回答下面的問題：（1）在圖（1）中，兩個足球的形狀相同嗎？它們的大小呢？（2）在圖（2）中，兩個正方形物體的形狀相同嗎？2、生活中存在大量的形狀相同的圖形，試舉出幾例。3、在實際生活和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我們常常會看到許多開頭相同的圖形，下圖
2024-11-27 00:46
【摘要】相似的圖形教學(xué)目標(biāo)：理解相似形的概念，了解相似形是兩個圖形之間的關(guān)系。由于需要的不同，要制定出大小不一定相同的圖形，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力]教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課掛上大小不一樣的中國地圖兩張及兩張大小不同的長城圖片，供同學(xué)觀察，并看課本第４２頁的圖，提出問題：這幾組圖片有什么相同的地方呢?[這些圖片大小雖然不一樣，但形狀是相同。
2024-12-14 23:35
【摘要】簡單的旋轉(zhuǎn)作圖?旋轉(zhuǎn)的內(nèi)涵：圖形繞一定點沿順時針或逆時針方向轉(zhuǎn)動一定角度.?旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)：對應(yīng)點與旋轉(zhuǎn)中心的連線所成的角相等；對應(yīng)點到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等.?作
2024-11-18 19:14
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