【摘要】你們剛才欣賞的圖片都有些什么特征呢？像這樣，形狀相同的圖形是相似圖形。形狀相同,大小不同下面各組圖形中，哪些是相似圖形？哪些不是？(1)(3)(2)(4)（1）度量練習(xí)卷上放大鏡中的三角形和原三角形對(duì)應(yīng)的角和邊，你發(fā)現(xiàn)了什
2024-11-24 20:55
【摘要】全等圖形指能夠完全重合的兩個(gè)圖形，觀察即它們的形狀和大小完全相同。?這是空中不同高度飛行的兩架型號(hào)相同的飛機(jī)問(wèn)題：觀察下面的圖片，說(shuō)說(shuō)它們有什么相同和不同？?大小不同的兩個(gè)足球問(wèn)題：觀察下面的圖片，說(shuō)說(shuō)它們有什么相同和不同？?汽車和它的模型問(wèn)題：觀察
2024-11-23 12:16
【摘要】§平移的特征教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：能根據(jù)所給條件作簡(jiǎn)單的平面圖形平移后圖形．過(guò)程與方法：經(jīng)歷觀察、操作、欣賞認(rèn)識(shí)探索平移的基本特征的過(guò)程，理解平移時(shí)“對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連線段平行（有時(shí)在同一條直線上）且相等”以及對(duì)應(yīng)線段平行（有時(shí)在同一條直線上）且相等、對(duì)應(yīng)角相等的理論．情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)良好的識(shí)圖能力，
2024-12-08 23:13
【摘要】圖形的全等同一張底片洗出的同大小照片是能夠完全重合的;回憶：舉出現(xiàn)實(shí)生活中能夠完全重合的圖形的例子?能夠完全重合的兩個(gè)圖形叫做全等圖形.一、定義：能夠完全重合的兩個(gè)三角形叫做全等三角形互相重合的頂點(diǎn)叫做對(duì)應(yīng)頂點(diǎn).互相重合的邊叫做對(duì)應(yīng)邊.互相重合的頂點(diǎn)角叫做對(duì)應(yīng)角全等三角形
2024-11-28 01:02
【摘要】1、學(xué)生的年齡特征還比較注重于形象思維，直觀形象給他們的印象更為深刻；但他們?nèi)狈Π阎庇^印象抽象成數(shù)學(xué)思維的能力，另一方面也缺少這種自覺(jué)性；２、學(xué)生已經(jīng)具備了一些基本平面圖形的知識(shí)，如正方形、長(zhǎng)方形、圓的畫(huà)法等，具備了畫(huà)好三視圖的基本能力，但是他們的空間想象能力比較薄弱。??教材分析（一）、教材的地位與作用，既可以
2025-10-29 01:14
【摘要】§畫(huà)立體圖形1.由立體圖形到視圖城北中學(xué)樊子勇聽(tīng)故事·說(shuō)道理?同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)過(guò)《瞎子摸象》的寓言故事嗎?從圖片中可以看出我們一般從哪些角度去觀察對(duì)象/
2024-11-30 07:53
【摘要】初二數(shù)學(xué)⑴旋轉(zhuǎn)的概念:在平面內(nèi)，將一個(gè)圖形繞著一個(gè)定點(diǎn)沿某個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度的運(yùn)動(dòng)叫做旋轉(zhuǎn).⑵旋轉(zhuǎn)的特征:①旋轉(zhuǎn)不改變圖形大小和形狀;②旋轉(zhuǎn)圖形的對(duì)應(yīng)線段相等,對(duì)應(yīng)角相等;③對(duì)應(yīng)點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等;④每一點(diǎn)都繞旋轉(zhuǎn)中心按同一方向旋轉(zhuǎn)同樣大小的角度,即對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線的角相等.B
2024-12-08 10:45
【摘要】相似三角形識(shí)別18章開(kāi)課教師：園區(qū)六中周育敏回顧與反思1、兩個(gè)矩形一定會(huì)相似嗎?為什么?2、如何判斷兩個(gè)三角形是否相似？3、如果△ABC∽△DFE,那么哪些角是對(duì)應(yīng)角？哪些邊是對(duì)應(yīng)邊？對(duì)應(yīng)角有什么關(guān)系？對(duì)應(yīng)邊呢?4、識(shí)別兩個(gè)三角形相似是否有比較簡(jiǎn)便的方法。做一做
2025-10-31 12:54
【摘要】相似三角形的應(yīng)用胡夫金字塔是埃及現(xiàn)存規(guī)模最大的金字塔，被喻為“世界古代七大奇觀之一”。塔的４個(gè)斜面正對(duì)東南西北四個(gè)方向，塔基呈正方形，每邊長(zhǎng)約２３０多米。據(jù)考證，為建成大金字塔，共動(dòng)用了１０萬(wàn)人花了２０年時(shí)間.原高１４６．５９米，但由于經(jīng)過(guò)幾千年的風(fēng)吹雨打,頂端被風(fēng)化吹蝕.所以高度有所降低。埃及著名的考古專家穆罕穆德決定
2024-11-27 23:12
【摘要】圖形的全等單擊繼續(xù)泗洪三中宋清同學(xué)們快來(lái)探索知識(shí)的奧秘吧學(xué)習(xí)目標(biāo)觀察思考引導(dǎo)材料檢測(cè)小結(jié)作業(yè)例題學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、會(huì)說(shuō)出怎樣的兩個(gè)圖形是全等形,并會(huì)用符號(hào)語(yǔ)言表示兩個(gè)圖形全等。?2、知道全等多邊形
2024-11-30 08:01
【摘要】復(fù)習(xí)相似三角形的識(shí)別方法C’B’A’CBA∠A=∠A’∠B=∠B’△ABC∽△A’B’C’方法1:兩角對(duì)應(yīng)相等,兩三角形相似方法2:兩邊對(duì)應(yīng)成比例且?jiàn)A角相等,兩三角形相似方法3:三邊對(duì)應(yīng)成比例,兩三角形相似∠A=∠A’△ABC∽△A’B’C’AB
2024-12-08 14:08
【摘要】第15章平移與旋轉(zhuǎn)單元要點(diǎn)分析教材內(nèi)容本章主要內(nèi)容是研究物體運(yùn)動(dòng)變化的最簡(jiǎn)捷形式中的平移與旋轉(zhuǎn)、探索平移、旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)，認(rèn)識(shí)和欣賞平移、旋轉(zhuǎn)在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用．平移與旋轉(zhuǎn)不僅是探索圖形的某些性質(zhì)的必備手段，而且也是解決實(shí)際中具體問(wèn)題以及進(jìn)行教學(xué)交流的重要工具，在學(xué)生已學(xué)習(xí)了“生活中的軸對(duì)稱”初步積累
【摘要】第一課時(shí)概率:表示一個(gè)事件發(fā)生可能性大小的數(shù)概率的表示:一般用P表示（1）拋一枚普通的硬幣“出現(xiàn)的反面”的概率為P(出現(xiàn)反面)=,記作：讀作：出現(xiàn)反面的概率等于，記作：P（出現(xiàn)數(shù)字1）=(2)你投擲手中的一枚普通的六面體骰子,”出現(xiàn)數(shù)字1”的讀作：出現(xiàn)數(shù)字1的概率等于
2025-11-01 22:25
【摘要】進(jìn)行科學(xué)探究，需要一定的技能，如使用儀器進(jìn)行測(cè)量，設(shè)計(jì)表格正確記錄現(xiàn)象和數(shù)據(jù)等。1、長(zhǎng)度測(cè)量是最基本測(cè)量。2、刻度尺是常用的長(zhǎng)度測(cè)量工具。千分尺游標(biāo)卡尺三角尺直尺鋼卷尺皮尺國(guó)際單位：米符號(hào)：m其他的長(zhǎng)度單位：千米、分米、厘米、毫
2025-11-01 09:05
【摘要】第二章晝夜與四季第一節(jié)晝夜的成因思考與討論：1、在太陽(yáng)系中，地球繞著什么轉(zhuǎn)？2、日月星辰為什么會(huì)出現(xiàn)東升西落的現(xiàn)象？3、地球上為什么會(huì)出現(xiàn)晝夜交替的現(xiàn)象？4、地球自轉(zhuǎn)時(shí)是繞著什么轉(zhuǎn)的呢？地球自轉(zhuǎn)的方向如何？5、地球的自轉(zhuǎn)我們能感覺(jué)到嗎？為什么？一、地球的自轉(zhuǎn)1、在太陽(yáng)
2025-10-28 18:47
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