小班表演游戲：小紅帽-展示頁(yè)
2025-07-09 20:56本頁(yè)面
【正文】 利用情境教學(xué)方式開展活動(dòng)。了解角色出場(chǎng)的順序，并能運(yùn)用語(yǔ)言對(duì)自己選擇的角色進(jìn)行初步的表演游戲準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：（1）兒理解故事《小紅帽》，熟悉并學(xué)習(xí)故事中人物的對(duì)話。游戲內(nèi)容：表演游戲——小紅帽活動(dòng)總目標(biāo):熟悉故事的內(nèi)容，喜歡扮演角色表演，能運(yùn)用動(dòng)作和表情表現(xiàn)故事中的角色； 能很好的掌握故事中的情節(jié)，并能運(yùn)用故事中的對(duì)話進(jìn)行表演；感受與同伴一起表演的樂趣。第一次活動(dòng)：游戲目標(biāo)：能根據(jù)角色的明顯特征，選擇游戲材料裝扮自己。（2）歌唱活動(dòng)：《小紅帽》。二、教師一邊講述故事，一遍出示頭飾和道具引導(dǎo)幼兒活動(dòng)的興趣。教師提問：故事里有誰？他們發(fā)生了什么事？最后小紅帽和外婆怎么樣了？四、游戲評(píng)價(jià)：(1)幼兒自評(píng)師：你今天表演的是什么？你是怎么表演的？（2）幼兒互評(píng)：師：請(qǐng)小組長(zhǎng)來說說今天你組上誰表演的好？觀察與反思： 孩子們對(duì)故事“小紅帽”的情節(jié)比較熟悉，知道故事中有幾個(gè)角色，在觀看表演時(shí)孩
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