【正文】 強常規(guī)管理。一是要強化目標(biāo)管理。（四）以加強管理為突破口，確保高考“保位增數(shù)，增數(shù)提質(zhì)”高考是十二年基礎(chǔ)教育的總結(jié)和檢驗，出口的好壞，直接關(guān)系到各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界對全縣教育教學(xué)質(zhì)量的認(rèn)可。三是要加強良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。二是要進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。（三）以提高小學(xué)、初中教學(xué)質(zhì)量為抓手，實現(xiàn)初高中“無縫對接”一是要樹立科學(xué)的質(zhì)量觀。要建立教師個人專業(yè)發(fā)展檔案，把教學(xué)質(zhì)量作為重要指標(biāo)列入其中。學(xué)校要幫助教師確定專業(yè)成長規(guī)劃，制定自主發(fā)展目標(biāo)，讓教師從被動接受培訓(xùn)轉(zhuǎn)向主動學(xué)習(xí)和研究。各學(xué)校要積極邀請省、市教育專家來為教師開講座、上示范課，組織教師學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗，為我所用。二是要堅持“請進(jìn)來，走出去”的工作思路。（二）以加強校本教研為載體，著力提高教師專業(yè)素質(zhì)一是要加強教研組、備課組建設(shè)。以有利于師生合作學(xué)習(xí)為前提，構(gòu)建“以學(xué)評教”的課堂教學(xué)評價機制。要著力培養(yǎng)教師的現(xiàn)代化教育理念和運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力，提升實驗室、功能室管理人員素質(zhì)，對教師使用現(xiàn)代教育技術(shù)實行量化管理和考核，促進(jìn)課堂教學(xué)的全面現(xiàn)代化。引導(dǎo)教師立足講臺，聚焦課堂，及時掌握前沿教學(xué)信息、理念和方法，提高對教材的分析、駕馭能力，明確教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)程序。各學(xué)校一定要認(rèn)真分析自身的優(yōu)勢和不足，切實采取措施，揚長補短，確保教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。從今年“零診”成績來看，形勢不容樂觀，高三第一輪督導(dǎo)暴露出來的問題集中體現(xiàn)在：精細(xì)化管理、精致化教學(xué)理念貫徹落實不到位；課堂結(jié)構(gòu)不夠優(yōu)化，教研、教學(xué)、練習(xí)、考試、指導(dǎo)的針對性有待進(jìn)一步加強；學(xué)科發(fā)展不均衡，優(yōu)勢學(xué)科不明顯；對青年教師的培養(yǎng)力度和監(jiān)控力度不夠，一些平行班教學(xué)效益低下；對學(xué)生的升學(xué)心理疏導(dǎo)、后勤保障等重視程度不夠。一些學(xué)校學(xué)籍管理不規(guī)范，對學(xué)生異動監(jiān)控不到位，或?qū)W(xué)生教育缺乏耐心，不夠細(xì)致，導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)，易于流失。部分學(xué)校、教師對此認(rèn)識不到位，重視不夠，導(dǎo)致現(xiàn)代教育資源利用率不高。部分學(xué)校、年級組、教師沒有認(rèn)真研究學(xué)生、研究教材、研究課改方向，教案、學(xué)案的起點、容量、難度把握不準(zhǔn)，學(xué)法指導(dǎo)不到位，教學(xué)精細(xì)化不夠，分層教學(xué)流于形式。對33所小學(xué)的抽測結(jié)果表明:推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的任務(wù)十分艱巨。二、冷靜思考，正視不足，增強做好工作的實效性2007年，盡管我們的工作取得了顯著成績，但是，冷靜思索，還存在一些不足之處：一是城鄉(xiāng)教育差距客觀存在，校際間的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平參差不齊,推進(jìn)教育均衡發(fā)展任重道遠(yuǎn)?？h委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)的高度重視和雙流經(jīng)濟的快速發(fā)展，為教育發(fā)展提供了有力保障，全縣教育迎來了良好機遇，面臨著大好形勢。以質(zhì)量求生存 以創(chuàng)新謀發(fā)展努力推動全縣教育實現(xiàn)高起點上的新突破——在全縣教育質(zhì)量工作會上的講話摘要 賈兆余一、認(rèn)清形勢，增強信心，辦好讓人民滿意的教育教育在加快社會主義現(xiàn)代化建設(shè)、構(gòu)建和諧社會的進(jìn)程中，具有基礎(chǔ)性、全局性、先導(dǎo)性作用。黨的十七大進(jìn)一步明確了教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。我們一定要增強信心，扎實工作，緊緊圍繞“領(lǐng)跑西部，富民強縣，構(gòu)建和諧雙流”奮斗目標(biāo)和深入實施以“35223”為核心的統(tǒng)籌推進(jìn)“三個集中”發(fā)展思路，堅持“依法治教，制度管理，人文關(guān)懷，愛心育人，均衡發(fā)展”的工作思路，突出“一校一品一特色”的學(xué)校辦學(xué)理念，全面深化教育改革，全面實施素質(zhì)教育，全面提升辦學(xué)質(zhì)量，積極爭創(chuàng)西部教育強縣，努力辦好讓人民滿意的教育，以此向各級領(lǐng)導(dǎo)和全縣人民交上一份滿意的答卷。農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量等還存在不少薄弱環(huán)節(jié)。二是課堂教學(xué)針對性不夠強，“因人施教”、“分層教學(xué)”還未貫穿到整個教學(xué)工作中。三是多媒體設(shè)備、實驗器材、功能室等現(xiàn)代教育資源沒有得到充分利用。四是部分高中的輟學(xué)現(xiàn)象突出。五是高三教學(xué)形勢嚴(yán)峻，“保位增數(shù)，增數(shù)提質(zhì)”任務(wù)艱巨。以上問題，我們必須加以正視和解決。三、狠抓基礎(chǔ)，突出重點，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量（一）以推進(jìn)課程改革為核心，切實提高課堂教學(xué)效益一是要提高課堂駕馭能力。二是要大力推進(jìn)課堂教學(xué)現(xiàn)代化。三是要完善課堂教學(xué)評價機制。既要客觀、公正的評價教師的教學(xué)能力和效益，摒棄那些一味以學(xué)生調(diào)查問卷結(jié)果評價教師的片面做法，又要引導(dǎo)教師科學(xué)評價學(xué)生發(fā)展，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點，充分挖掘?qū)W生潛力。要從制度層面規(guī)范教研組、備課組活動，開展多層次、多形式的教學(xué)研究工作，強化集體備課制度，做到學(xué)校教研活動的主題化、經(jīng)?；⒅贫然?，加強“新教材研究”、“課例研究”、“課型研究”、“案例研究”、“學(xué)生研究”，強化教學(xué)反思，取長補短，形成良性的競爭合作態(tài)勢。農(nóng)村學(xué)校要抓住特級教師講師團送教下鄉(xiāng)活動這一機遇，認(rèn)真組織教師參加培訓(xùn)。三是要促進(jìn)教師的自主成長。要堅持對年輕教師實行導(dǎo)師制，對師徒雙方進(jìn)行捆綁式考核。要積極為教師專業(yè)成長搭建平臺，加快全縣教學(xué)資源庫建設(shè)，舉行教師學(xué)術(shù)沙龍活動，充分發(fā)揮教育論壇的功能，使之成為全縣教師智慧碰撞的園地。要正確處理好素質(zhì)教育與提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系，努力營造“減負(fù)、提質(zhì)”的良好氛圍，但不能把減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)與提高教學(xué)質(zhì)量對立起來。各學(xué)校要依法治教、依法治校，認(rèn)真執(zhí)行國家課程計劃，開齊開足課程，不得擠占音樂、體育、美術(shù)和社會實踐等課時。要加強良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生自覺、自主的學(xué)習(xí)能力，實現(xiàn)銜接階段的平穩(wěn)過渡，保障教學(xué)質(zhì)量連貫性。因此，高中教育是全縣教育的重點，是提高全縣教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。各學(xué)校要將責(zé)任目標(biāo)層層分解，健全以質(zhì)量為核心的管理體系，堅持全面、全員、全程管理。校長要身體力行，率先垂范，親自抓教學(xué)工作，定期參加教研活動，深入教學(xué)第一線聽課、評課，全面掌握教育教學(xué)情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整工作重心和方向。教研室、督導(dǎo)室和相關(guān)業(yè)務(wù)科室要健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測機制，加強跟蹤指導(dǎo)，及時調(diào)控教學(xué)過程。要構(gòu)建完善的高中質(zhì)量保障體系，不留缺口和漏洞，從起始年級抓起，從嚴(yán)明考風(fēng)考紀(jì)抓起，從完善學(xué)籍管理抓起，要求教師堅持做到 “七認(rèn)真”，完善每一個教學(xué)細(xì)節(jié),上好每一堂課，教好每一個學(xué)生。要建立教學(xué)質(zhì)量問題檔案，對教學(xué)質(zhì)量差的學(xué)科、班級等要制定整改措施，限期整改。各學(xué)校務(wù)必高度重視文科建設(shè)，優(yōu)化文理課時安排，努力創(chuàng)造良好的文科教學(xué)環(huán)境；要積極開展各種形式的讀書活動和文化藝術(shù)活動，激發(fā)學(xué)生的才智，提高學(xué)生人文素養(yǎng)。今后的中考自主命題，要根據(jù)我縣實際做好相應(yīng)調(diào)整。畢業(yè)班教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重，必須全力以赴抓好，不能有絲毫的閃失。要加強畢業(yè)班青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的整體提高。要加強學(xué)生的升學(xué)心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生勞逸結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率。四、加強督查，逗硬獎懲，譜寫全縣教育發(fā)展新篇章督導(dǎo)室、教研室、中教科、初教科等科室必須時刻強化自身的責(zé)任意識，充分發(fā)揮教學(xué)質(zhì)量督查組的作用，以專項檢查和隨機抽查相結(jié)合的方式，加強教學(xué)督查和質(zhì)量分析，突出評價的準(zhǔn)確性、導(dǎo)向性和鮮明性。要建立教育質(zhì)量公報制度，量化質(zhì)量考核結(jié)果，不僅在內(nèi)部通報，還要定期向