【正文】 業(yè)班工作。畢業(yè)班教學是學校工作的重中之重，必須全力以赴抓好，不能有絲毫的閃失。要認真分析考試大綱，加強基礎知識教學，提高教、學、練、考的針對性。要加強畢業(yè)班青年教師的培養(yǎng)指導，促進教學質(zhì)量的整體提高。要落實好學校、學科、班級、學生的培優(yōu)補差工作。要加強學生的升學心理疏導，引導學生勞逸結(jié)合，提高學習效率。要加強內(nèi)部溝通和配合，心往一處想，勁往一處使，形成強大的升學合力。四、加強督查，逗硬獎懲，譜寫全縣教育發(fā)展新篇章督導室、教研室、中教科、初教科等科室必須時刻強化自身的責任意識，充分發(fā)揮教學質(zhì)量督查組的作用，以專項檢查和隨機抽查相結(jié)合的方式，加強教學督查和質(zhì)量分析，突出評價的準確性、導向性和鮮明性。要強化教育教學質(zhì)量的信息反饋工作，突出問題所在，對癥下藥，促進提高。要建立教育質(zhì)量公報制度，量化質(zhì)量考核結(jié)果，不僅在內(nèi)部通報，還要定期向上級部門匯報，以此形成強有力的督促機制。要廣泛聽取各方面意見，進一步完善教學質(zhì)量的督導評估考核體系。要進一步完善學生學籍管理，樹立招生考試的權(quán)威性和嚴肅性，堅持“以入量出，歸口管理，分類考核”，嚴格逗硬獎懲。高舉旗幟抓班子 帶好隊伍促發(fā)展——在教育系統(tǒng)干部隊伍建設大會上的講話摘要賈兆余一、努力打造一支“勤政廉潔、務實高效、團結(jié)奮進”的干部隊伍 (一)統(tǒng)一思想，提高認識，切實增強責任感和使命感在肯定成績的同時，我們也要清醒的認識到，我們的干部作風還存在一些問題:黨性修養(yǎng)不高，宗旨意識不強。據(jù)了解有部分干部忘記了自己也曾經(jīng)是由一名普通老師逐步成長起來的，忘記了自己入黨誓詞，脫離了根本，講奉獻少、講待遇多，講創(chuàng)造少、講條件多，對教職員工關(guān)心少、批評多，對自己反省少、對別人要求多，使自己工作被動、效率降低。精神狀態(tài)不佳，進取意識不強。有的還沒有完全把心思和精力用在學習和學校的管理上，習慣憑主觀決策，靠經(jīng)驗干事，滿足于一知半解、淺嘗輒止；有的事業(yè)心和責任感不強，缺乏開拓創(chuàng)新的精神，遇到困難不是積極主動地想辦法去克服，而是怨天尤人、上推下卸、牢騷滿腹，對工作不是高起點定位、高標準要求、高質(zhì)量落實，而是滿足于一般化、過得去、差不多，當了多年校長，經(jīng)歷了多個工作崗位也沒見所在的學校有大的起色。執(zhí)行力缺失，責任意識不強。有的對黨委的決定不認真執(zhí)行，怕得罪人，明哲保身，患得患失，碰到麻煩就繞，遇到阻力就退，再不然就把矛盾上交教育局黨委；有的缺乏真抓實干的精神，習慣于說套話、假話、大話、空話、少有切合實際的過硬措施，甚至對自己負責的學校、工作情況不明，心中無數(shù)，只說不練、做表面文章的問題仍然存在。自我要求不嚴，自律意識不強。個別同志不講政治、只講意氣，有令不行、有禁不止，不嚴格按照紀律和規(guī)章制度辦事，給自己和學校帶來不好的影響。 這些問題，如果不認真整頓，任其滋生蔓延，勢必影響雙流教育的整體形象，阻礙雙流教育的順利推進。因此，我們必須正視問題，采取措施，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，大力推進班子隊伍建設，讓“想干事的人有機會、能干事的人有平臺、干成事的人有地位”。 (二)強化措施，狠抓落實，扎實推進干部隊伍建設在理論武裝上多下功夫，努力打造善于學習、素質(zhì)過硬的領(lǐng)導班子 一要真學。自覺把學習當成一種政治責任，一種精神境界，一種終身追求，一種成長途徑。要抓住一切學習機會，認真參加各種培訓，通過各種渠道，獲取、整合、優(yōu)化利用各種信息與資源。二要真懂。要提高學習能力，力求入心入腦，不能一知半解、淺嘗輒止，更不能應付了事、做樣子給別人看。對“十七大”重要思想、科學發(fā)展觀理論、教育教學管理知識、法律法規(guī)、領(lǐng)導科學等內(nèi)容要學深學精學透，力求學有所得，學有所獲。三要真用。要堅持和發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風，著眼于指導教育改革發(fā)展的具體實踐，著眼于推動學校發(fā)展的具體工作，進行理性思考。做到學以增智，學以致用。在銳意進取上多下功夫，努力打造思想解放、開拓創(chuàng)新的領(lǐng)導班子 　要解放思想、開拓創(chuàng)新，不斷打破墨守陳規(guī)、因循守舊的思維定勢，破除小步慢走、亦步亦趨的工作慣性，下大氣力解決好“怕、難、懶、散、慢、僵、浮”的問題，堅決克服、糾正“安于現(xiàn)狀、不思進取，無過便是功”的錯誤思想。解決好這些問題，一要善抓機遇。成都獲批國家統(tǒng)籌城鄉(xiāng)綜合配套改革試驗區(qū)為雙流教育發(fā)展提供了十分難得機遇，搭建了發(fā)展平臺。我們必須增強機遇意識，乘勢而上、借勢而發(fā)，讓機遇轉(zhuǎn)化為加快發(fā)展的動力。二要振作精神。由于多方面的原因，學校在改革發(fā)展的過程中面臨著諸多實際困難，面對困難要有奮發(fā)進取、拼搏向上的銳氣，知難而進、迎難而上的勇氣，增強戰(zhàn)勝困難的信念、解決問題的決心和加快發(fā)展的干勁。三要敢闖新路。對處在高端平臺上的雙流教育而言，要實現(xiàn)大發(fā)展快發(fā)展的必由之路就必須狠抓學校內(nèi)涵發(fā)展，打造富有特色的教育品牌。在增強發(fā)展能力上多下功夫，努力打造求真務實、真抓實干的領(lǐng)導班子 　　首先，求真務實、真抓實干要體現(xiàn)在落實科學發(fā)展觀上。我們要以科學發(fā)展觀為指導，從提升學校內(nèi)涵發(fā)展入手，著力打造學校文化品牌，突出 “一校一品一特色”。第二，求真務實、真抓實干要體現(xiàn)在對師生的人文關(guān)懷上。要從關(guān)系師生的點滴小事做起，從師生翹首以盼的燃眉之急抓起，經(jīng)常換位思考，聽取教職工的意見，真正做到知師所想，察師所慮，親師所愛，幫師所需。第三，求真務實、真抓實干要體現(xiàn)在狠抓落實上。要堅持從實際出發(fā)，不搞短期行為，不急功近利，要深入實際，把主要精力、時間放在落實工作上，放在需要干好的大事上。要強化效率意識，確定了的目標就要大膽地干，切不可議而不決，決而不行，疲沓拖拉，坐失良機。第四，求真務實、真抓實干要體現(xiàn)在正確的用人導向上。要樹立正確的選人用人導向，憑發(fā)展配干部、以發(fā)展論實績，注重選拔那些政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬、教職工信得過、黨性強、修養(yǎng)好、素質(zhì)高的同志進入學校領(lǐng)導班子，增強領(lǐng)導班子活力。在強化整體功能上多下功夫，努力打造團結(jié)奮進、合力攻堅的領(lǐng)導班子 作為“一把手”，要當“班長”不要當“家長”，要果斷不要武斷，要總攬不要統(tǒng)攬，自覺在班子中起表率和帶頭作用，不搞“家長制”和“一言堂”。 要堅持民主治校，不斷完善教代會制度及校務公開、校長及行政人員民主評議制度，確保教職工的知情權(quán)、參與權(quán)、決策權(quán)，強化對校長和學校行政班子的民主監(jiān)督。作為副職，要找準自己的角色定位，參謀不決策、幫忙不添亂、到位不越位。另外，搞好班子團結(jié)，胸襟開闊至關(guān)重要。要堅持大事講原則、小事講風格，做到求大同、存小異，去偏執(zhí)、納諍言。堅持多干事、少議論，多參與、少推托，多合作、少內(nèi)耗，優(yōu)點互相學習，經(jīng)驗互相借鑒，問題互相提醒，意見互相溝通，在合作共事中加強理解，在團結(jié)奮斗中實現(xiàn)和諧。對于那些相互扯皮、不干事、干不成事的領(lǐng)導班子，局黨委將堅決進行組織調(diào)整。在總攬全局上多下功夫，努力打造善謀全局、善抓大事的領(lǐng)導班子 一要善謀全局。要站在全局高度，立足當前，著眼長遠，科學判斷形勢，