論語中的教師觀-展示頁
2025-07-07 21:01本頁面
【正文】 千余人，成名者有七十二人。一、《論語》中的教師觀孔子是我國古代偉大的思想家和教育家，是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。儒家的教育思想成為封建教育的指導(dǎo)思想。淺談孔子的教師觀在《論語》中的體現(xiàn)在中國教育史上，孔子對教育進行了第一次大的改革。此后，漫長歲月里儒學(xué)壟斷了教育，重學(xué)必崇儒，崇儒必尊孔，儒學(xué)與學(xué)校教育融為一體。尤其記錄孔子言行的《論語》更是深刻闡述了以儒家教育思想為主導(dǎo)的我國古代教育在師德、師道方面的主要特點。在他的一生中，對我國古代的文化教育事業(yè)做出了偉大的貢獻。雖然他在晚年還專注于整理國故，對《詩》、《書》、《禮》、《樂》、《春秋》進行了編纂和闡釋，整理并發(fā)展了殷周以來的文化，成為中國文化的集大成者，為后世留下了寶貴的文化歷史遺產(chǎn)，但他始終忠心于教育事業(yè)，給我們后人留下的是更多、更豐富的教育經(jīng)驗和令萬世景仰的偉大教師人格。1．關(guān)于教師的品質(zhì)孔子認為，教師要有“學(xué)而不厭，誨人不倦”的精神。同時，只有教師能夠“學(xué)而不厭”，才能激發(fā)學(xué)生的求知欲望。他說：“吾非生而知之者，好古敏以求之者也。述而》）直到晚年，他仍在勤奮學(xué)習(xí)，“加我數(shù)年，五十以學(xué)《易》，可以無大過矣。述而》）真是“發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至”（《論語 教師學(xué)好是為了教好，所以“誨人不倦”是教師最可寶貴的品格，也是最崇高的精神境界。在宋，“與弟子習(xí)禮大樹下”；在陳絕糧，“孔子講誦弦歌不衰”（《史記當(dāng)學(xué)生把他的“學(xué)而不厭、誨人不倦”
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