幼兒良好生活習慣培養(yǎng)研究-展示頁
2025-07-07 04:02本頁面
【正文】 勞動的習慣是在自我服務和為他人服務的過程中培育的。良好的生活習慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，而是在長期的生活中慢慢形成的，它貫穿于孩子一日生活的各個方面。三、幼兒良好生活習慣培養(yǎng)應遵循的基本原則：（4）自理能力包括：養(yǎng)成飯前便后洗手的習慣、玩具、圖書不亂扔亂放，會自己整理玩具、學會有序地穿脫衣服；不穿反鞋，會系鞋帶；并學會自己整理床鋪、喜歡參加一些力所能及的勞動等等。（3）睡眠習慣包括：睡前大小便，獨立安靜地入睡、掌握正確的睡眠姿勢。（2）飲食習慣包括：正確地使用餐具幼兒生活習慣是指在幼兒生活方面所表現出的比較穩(wěn)定的心理品質和行為方式良好的生活習慣，包括良好的（1）衛(wèi)生習慣、（2）飲食習慣、（3）睡眠起居習慣、（4）與個人生活有關的行為習慣等。 二、幼兒良好生活習慣的內涵、特征：由此可見，習慣對孩子的一生發(fā)展具有極其重要的作用?！眹庖苍薪逃疫@樣說過：“開始做得好，一半做到了”，“行動養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格決定命運”。在科學技術迅猛發(fā)展，知識經濟日益突起的時代，良好的行為習慣已成為現代人應具備的最起碼素質，良好的行為表現也成為測量和評價素質教育成果的重要內容和主要依據。 養(yǎng)成良好的行為習慣，是幼兒健康發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展的基礎。如此這般，父母的辛苦。我們經常可以看到這樣的場面，父母、爺爺、奶奶背著或抱著健康結實的孩子上幼兒園；在家里四個大人輪流充當“保姆”，穿衣、洗臉、洗手，一切都照顧得周周全全。培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，能讓幼兒正確、有序、科學、合理地進行生活活動，形成良好的情感和個性心理品質，為成為未來社會所需要的高素質人打下扎實的基礎。同時,現在的父母大多重視孩子的智力開發(fā)和特殊技能的培養(yǎng)(如他們常?；ㄥX讓孩子上各種興趣班),卻忽視了家庭教育中道德教育與行為習慣的培養(yǎng)?，F如今,大多數孩子是獨生子女,加之隔代教養(yǎng)的比例逐漸增加,很多孩子受家長的過度寵愛,養(yǎng)成了一些不良生活習慣。因此,從幼兒良好生活習慣的培養(yǎng)入手,促進其健康人格的發(fā)展,不僅可以克服長期以來兒童德育工作中存在的主要弊端,而且也符合少年兒童身心發(fā)展的特點,適應新的時代環(huán)境和形勢。按時起居、定時進餐、合理膳食、積極鍛煉等良好的生活習慣是幼兒健康成長的基礎。《幼兒園教育指導綱要(試行)》在健康領域中明確提出:幼兒要養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣,有基本的生活自理能力。.. . . ..“幼兒良好生活習慣培養(yǎng)研究”綜述一、問題的背景和意義幼兒期是身心發(fā)展尤其是大腦結構和機能發(fā)育最為旺盛的時期,更是良好生活習慣形成的關鍵期。著名教育家陳鶴琴先生認為“幼稚園要使兒童養(yǎng)成良好的習慣”。沒有健康,幼兒的發(fā)展就無從談起。這一研究,從現實和長遠看,無疑都具有重要意義。這不僅關系到幼兒的身體健康,而且影響到幼兒自信心、意志品質、交往能力等方面的培養(yǎng)。在幼兒期，家長應端正自己的教育理念，于生活細節(jié)中著手培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣；引導并幫助幼兒長期堅持某一良好行為；取得幼兒園教師的支持與配合，共同促進幼兒良好生活習慣的養(yǎng)成。然而隨著計劃生育政策的不斷深入，人們的物質條件可以說是空前的優(yōu)越，隨之而來的“溺愛”、“嬌生慣養(yǎng)”也比比皆是，他們對幼兒生活方面大大小小的瑣事兒幾乎是一切包辦代替，從而忽視了對幼兒生活習慣的培養(yǎng)。吃魚吃蝦更是挑凈刺，剝去殼，親自送到孩子的口中造成了“飯來張口，衣來伸手”的局面。幼兒受害，我們著急，現在如何幫助幼兒形成良好的生活習慣即良好的生活處理能力（包括飲食、睡眠、穿脫能力等）；急在如何
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