【正文】 文本50是星期文本50是H．用戶反饋表中包括 用戶ID、用戶名、性別、單位名稱、部門、身份、反饋意見(jiàn)、發(fā)送日期、發(fā)送時(shí)間。表35 班級(jí)表字段名稱數(shù)據(jù)類型字段大小必填字段班級(jí)名稱文本50是所屬系別文本50否班主任文本50是班長(zhǎng)文本50否學(xué)習(xí)委員文本50否聯(lián)系人文本50是聯(lián)系方式文本50是F．成績(jī)表中包括課程代碼、課程名、課程類別、學(xué)分、成績(jī)、學(xué)期等信息，具體設(shè)置如表36所示。表33課程表字段名稱數(shù)據(jù)類型字段大小必填字段課程號(hào)文本50是課程名稱文本50是課程類別文本50是學(xué)號(hào)文本50是學(xué)生姓名文本50是學(xué)分文本50是學(xué)時(shí)文本50是周次文本50是星期文本50是上課時(shí)間文本50是上課地點(diǎn)文本50是班級(jí)文本50是系科文本50是教工號(hào)文本50是授課老師文本50是D．教師表中包括教工號(hào)、姓名、密碼、密碼、性別、年齡、聯(lián)系電話等字段，具體設(shè)置如表34所示。表31 管理員表字段名稱數(shù)據(jù)類型字段大小必填字段用戶ID文本50是密碼文本50是姓名文本50否B．學(xué)生信息表中包括學(xué)號(hào)、班級(jí)、姓名、性別、出生日期、民族、籍貫、等字段，具體設(shè)置如表32所示。從上面的功能分析看出本系統(tǒng)需要建立以下幾個(gè)數(shù)據(jù)表：管理員表，學(xué)生信息表，教師表，課程表，成績(jī)表，班級(jí)表，學(xué)生選課表，用戶反饋表等。OLE DB是一個(gè)低層的數(shù)據(jù)訪問(wèn)接口，用它可以訪問(wèn)各種數(shù)據(jù)源，包括傳統(tǒng)的關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)，以及電子郵件系統(tǒng)及自定義的商業(yè)對(duì)象。它提供了編程語(yǔ)言和統(tǒng)一數(shù)據(jù)訪問(wèn)方式OLE DB的一個(gè)中間層。Access數(shù)據(jù)庫(kù)以文件形式保存，文件的擴(kuò)展名是MDB。 Microsoft Access是一種關(guān)系式數(shù)據(jù)庫(kù)，關(guān)系式數(shù)據(jù)庫(kù)由一系列表組成，表又由一系列行和列組成，每一行是一個(gè)記錄，每一列是一個(gè)字段，每個(gè)字段有一個(gè)字段名，字段名在一個(gè)表中不能重復(fù)。3．2數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì) Acess數(shù)據(jù)庫(kù)簡(jiǎn)介 數(shù)據(jù)庫(kù)是有結(jié)構(gòu)的數(shù)據(jù)集合,它與一般的數(shù)據(jù)文件不同，(其中的數(shù)據(jù)是無(wú)結(jié)構(gòu)的)是一串文字或數(shù)字流。：管理員可以對(duì)各班級(jí)的學(xué)生在校期間的表現(xiàn)進(jìn)行記錄增加、查詢。支持學(xué)生調(diào)班的功能。學(xué)生可以通過(guò)登錄查詢自己的考試成績(jī)。：為了方便學(xué)生信息的增加、刪除、修改、查詢。在系統(tǒng)和數(shù)據(jù)的安全性方面，系統(tǒng)采用數(shù)據(jù)庫(kù)級(jí)用戶權(quán)限和應(yīng)用程序級(jí)運(yùn)行權(quán)限的雙重控制機(jī)構(gòu)，提供了統(tǒng)一的基于角色的用戶管理手段，通過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)安全機(jī)制，具有完善的系統(tǒng)和數(shù)據(jù)安全的保障體系。在通用性設(shè)計(jì)方面，以標(biāo)準(zhǔn)化為基礎(chǔ)，通過(guò)信息流程和管理過(guò)程的合理模型化、管理對(duì)象的模型化，使得系統(tǒng)具有一定的通用性和規(guī)范性。是一個(gè)將學(xué)生信息管理思想以及當(dāng)今最新計(jì)算機(jī)技術(shù)完美統(tǒng)一起來(lái)，實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、自動(dòng)化管理的集成應(yīng)用系統(tǒng)。本系統(tǒng)在執(zhí)行時(shí)，先根據(jù)不同的操作人員的需要來(lái)進(jìn)行相應(yīng)的模塊，然后可以輸入數(shù)據(jù)或者進(jìn)行其它的查詢或?yàn)g覽等操作；總體來(lái)說(shuō)，本系統(tǒng)屬于一個(gè)事務(wù)型管理系統(tǒng)。下圖為最后的er圖。其ER圖。學(xué)生、課程、成績(jī)、學(xué)習(xí)。因?yàn)槌煽?jī)既不是學(xué)生獨(dú)有的，也不是課程獨(dú)有的；“學(xué)生甲70分”或“英語(yǔ)70分”是不完全的，說(shuō)“學(xué)生甲英語(yǔ)70分”才是正確的，因?yàn)?0分是學(xué)生甲和英語(yǔ)課二者共有的。課程與學(xué)生這兩個(gè)實(shí)體是多對(duì)多聯(lián)系；一位學(xué)生要學(xué)習(xí)多門課程，一門課程有多位學(xué)生共同學(xué)習(xí)。再分析三個(gè)實(shí)體之間的聯(lián)系。開(kāi)始登陸界面選擇用戶類型，輸入用戶登錄信息身份驗(yàn)證用戶密碼正確管理員登陸主界面教師登錄主界面學(xué)生登錄主界面否數(shù)據(jù)模型設(shè)計(jì)。第2章 系統(tǒng)分析在用戶啟動(dòng)應(yīng)用程序時(shí)，首先進(jìn)入登陸界面進(jìn)行用戶的身份驗(yàn)證。在MDI窗體模式下對(duì)父窗體中的子窗體排列（垂直、水平、層疊）三種、在多個(gè)窗體的輕快下選擇用戶要的窗體。本模塊包含：關(guān)于、系統(tǒng)信息、幫助、用戶意見(jiàn)反饋、手機(jī)歸屬地查詢。及時(shí)的將學(xué)生的表現(xiàn)情況錄入系統(tǒng)、學(xué)生也可通過(guò)本系統(tǒng)查詢到自己的懲獎(jiǎng)情況。還設(shè)置了成績(jī)添加、成績(jī)游覽、成績(jī)修改功能模塊?？梢詫?shí)現(xiàn)學(xué)生在線選課、退選，課程設(shè)置修改，課程查詢，課程設(shè)置，課程查詢，專業(yè)查詢等。（ALT+F）該模塊對(duì)各個(gè)班級(jí)的課程進(jìn)行設(shè)置，并可在其中設(shè)置各門課程的教材選用情況，方便了學(xué)校教材管理部門和教務(wù)處的教學(xué)管理人員的工作。（ALT+C）該模塊的功能是實(shí)現(xiàn)對(duì)全校班級(jí)的管理工作，包括：班級(jí)信息游覽、班級(jí)信息添加、班級(jí)信息查詢等，這三個(gè)功能模塊各自獨(dú)立，完成學(xué)校的全部班級(jí)的管理。 項(xiàng)目規(guī)劃學(xué)生信息管理系統(tǒng)是一個(gè)典型的數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用程序,由班級(jí)管理、學(xué)生檔案管理、課程管理、成績(jī)管理等模塊組成,。(6) 支持動(dòng)態(tài)交換、動(dòng)態(tài)鏈接技術(shù): 通過(guò)動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)交換(DDE)的編程技術(shù)，VB開(kāi)發(fā)的應(yīng)用程序能與其他Windows應(yīng)用程序之間建立數(shù)據(jù)通信。(4) 提供了易學(xué)易用的應(yīng)用程序集成開(kāi)發(fā)環(huán)境：在VB集成開(kāi)發(fā)環(huán)境中，用戶可設(shè)計(jì)界面、編寫(xiě)代碼、調(diào)試程序，直至把應(yīng)用程序編譯成可執(zhí)行文件在Windows中運(yùn)行，使用戶在友好的開(kāi)發(fā)環(huán)境中工作。(3) 結(jié)構(gòu)化的程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言：VB具有豐富的數(shù)據(jù)類型和結(jié)構(gòu)化程序結(jié)構(gòu)，而且簡(jiǎn)單易學(xué)。(1) 可視化設(shè)計(jì)：“所見(jiàn)即所得”的處理功能。在Visual Basic環(huán)境下，利用事件驅(qū)動(dòng)的編程機(jī)制、新穎易用的可視化設(shè)計(jì)工具，使用Windows內(nèi)部的應(yīng)用程序接口(API)函數(shù)，以及動(dòng)態(tài)鏈接庫(kù)(DLL)、動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)交換(DDE)、對(duì)象的鏈接與嵌入(OLE)、開(kāi)放式數(shù)據(jù)訪問(wèn)(ODBC)等技術(shù)，可以高效、快速地開(kāi)發(fā)出Windows環(huán)境下功能強(qiáng)大、圖形界面豐富的應(yīng)用軟件系統(tǒng)。數(shù)據(jù)庫(kù)是MIS中的重要支持技術(shù)，在MIS開(kāi)發(fā)過(guò)程中，如何選擇數(shù)據(jù)庫(kù)管理是一個(gè)重要的問(wèn)題，目前，數(shù)據(jù)庫(kù)產(chǎn)品較多，每種產(chǎn)品都具有各自的特點(diǎn)和適用范圍，因此，在選擇數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí)，應(yīng)考慮數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用的特點(diǎn)及適用范圍，本系統(tǒng)選用的數(shù)據(jù)庫(kù)語(yǔ)言介紹如下：Visual Basic語(yǔ)言Visual Basic是一種可視化的、面對(duì)對(duì)象和條用事件驅(qū)動(dòng)方式的結(jié)構(gòu)化高級(jí)程序設(shè)計(jì)，可用于開(kāi)發(fā)Windows環(huán)境下的種類應(yīng)用程序。學(xué)生也可以第一時(shí)間登錄到該系統(tǒng)，查詢自己本學(xué)期課程安排和考試方式，大大提高了時(shí)間成本。學(xué)生信息管理系統(tǒng)同時(shí)也給老師和學(xué)生帶來(lái)了極大的方便。（2）社會(huì)與經(jīng)濟(jì)可行性 利用學(xué)生信息管理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了無(wú)紙化辦公，提高效率的同時(shí)還保護(hù)了環(huán)境。因此，比較適合于采用數(shù)據(jù)庫(kù)管理。學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)主要提供方便高效的管理功能以及網(wǎng)上的信息查閱平臺(tái)，學(xué)生可以通過(guò)該系統(tǒng)查閱相關(guān)信息，管理員可以管理所有信息。在高校，計(jì)算機(jī)也應(yīng)用得非常普遍，各系基本都配備了計(jì)算機(jī)。其中包括學(xué)生個(gè)人信息的修改。（2）權(quán)限管理：為了很好的保證系統(tǒng)的安全性，學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人可以設(shè)置不同類型的人員的權(quán)限。根據(jù)系統(tǒng)的需求分析，得到本系統(tǒng)的功能要求如下：（1）班級(jí)、課程的設(shè)置管理：學(xué)校的教務(wù)秘書(shū)可以根據(jù)本校具體情況在每學(xué)期開(kāi)始時(shí)設(shè)置所需班級(jí)數(shù)量和人數(shù)。（4）建立班級(jí)設(shè)置管理，在計(jì)算機(jī)的支持下實(shí)現(xiàn)班級(jí)的添加、刪除和修改。（2）建立學(xué)生成績(jī)管理機(jī)制，在計(jì)算機(jī)的支持下快速的完成學(xué)生成績(jī)的查詢和修改。 根據(jù)上述的信息管理系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程、要求以及所要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，我們可以擬出以下需求目標(biāo)：（1）建立學(xué)生檔案的管理和維護(hù)。其中學(xué)生信息管理對(duì)大數(shù)據(jù)量要求較高，而教師排課系統(tǒng)由于需要十分專業(yè)的算法并且系統(tǒng)需求不斷的變化，因此在實(shí)際應(yīng)用時(shí)，往往會(huì)遇到很大的問(wèn)題，需要進(jìn)一步研究，目前一般的學(xué)校管理系統(tǒng)都包含了學(xué)生信息管理的功能。 為學(xué)?？己藢W(xué)生的綜合素質(zhì)提供必要的數(shù)據(jù)支持。 對(duì)系統(tǒng)提供必要的權(quán)限管理。 節(jié)約學(xué)生信息管理的成本，提高學(xué)校管理的效率。 提供靈活、方便的操作。 通過(guò)學(xué)生信息管理系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)，使學(xué)校的學(xué)生信息管理更加科學(xué)化。針對(duì)學(xué)校大量的學(xué)生信息，就學(xué)生管理的幾個(gè)方面，提供一個(gè)互動(dòng)式的學(xué)生管理平臺(tái)。我們?yōu)榇碎_(kāi)發(fā)了一套學(xué)生信息管理系統(tǒng)，本系統(tǒng)面向?qū)W校的教務(wù)人員，目的是為學(xué)校辦公管理提供一個(gè)快速、簡(jiǎn)單規(guī)范的管理平臺(tái)，使學(xué)院在學(xué)生信息管理方面更加規(guī)范化,快捷化。作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一部分,使用計(jì)算機(jī)對(duì)學(xué)生信息進(jìn)行管理,:檢索迅速、查找方便、可靠性高、存儲(chǔ)量大、保密性好、壽命長(zhǎng)、成本低等。目前，在學(xué)校里，隨著高校規(guī)模的不斷擴(kuò)大和招生人數(shù)的不斷增加，需要處理大量的學(xué)生數(shù)據(jù)信息。學(xué)生信息管理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)畢業(yè)論文目錄學(xué)生信息管理系統(tǒng) 2作品簡(jiǎn)介 2引言 3第1章 系統(tǒng)概述 6 項(xiàng)目背景 6 項(xiàng)目目標(biāo) 6 需求分析 6 6 7 7 8 9 9 (ALT+S) 10（ALT+C） 10（ALT+A） 10（ALT+F） 10（ALT+M） 10（ALT+K） 10（ALT+H） 10 MDI窗體切換 10 10 系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的目標(biāo) 11第2章 系統(tǒng)分析 12 12 12第3章 系統(tǒng)設(shè)計(jì) 14 14 14 14 15 Acess數(shù)據(jù)庫(kù)簡(jiǎn)介 15 建立連接數(shù)據(jù)庫(kù) 15第4章 系統(tǒng)的功能 20 20 23 23 24 24 25 25 26 26 27 28 28 29 29 29 30 30 32 32 33 35 35 35 36 37 37 37 37 39 39 39 39 39 41 42 42 42第5章 總結(jié)內(nèi)容 43參考文獻(xiàn) 44致 謝 45第1章 系統(tǒng)概述 項(xiàng)目背景隨著信息技術(shù)在管理上越來(lái)越深入而廣泛的應(yīng)用，管理信息系統(tǒng)的實(shí)施在技術(shù)上已逐步成熟。管理信息系統(tǒng)是一個(gè)不斷發(fā)展的新型學(xué)科，任何一個(gè)單位要生存要發(fā)展，要高效率地把內(nèi)部活動(dòng)有機(jī)地組織起來(lái)，就必須建立與自身特點(diǎn)相適應(yīng)的管理信息系統(tǒng)。如何更好的組織學(xué)生信息，更加快捷的管理學(xué)生信息顯得尤為的重要。這些優(yōu)點(diǎn)能夠極大地提高學(xué)生信息管理的效率,也是學(xué)校的科學(xué)化、正規(guī)化管理,與世界接軌的重要條件。 項(xiàng)目目標(biāo)本章以學(xué)校的學(xué)生信息管理為依托，結(jié)合教務(wù)教學(xué)管理，設(shè)計(jì)并開(kāi)發(fā)一個(gè)學(xué)生信息管理系統(tǒng)，提供一個(gè)信息更新快捷、管理方便、功能設(shè)置合理的學(xué)生信息管理解決方案。系統(tǒng)目標(biāo)如下：216。216。216。216。216。 需求分析 系統(tǒng)需求在各大中專院校，學(xué)校的教務(wù)管理的主要內(nèi)容包括學(xué)生的信息管理和教師排課，學(xué)生信息管理傳統(tǒng)的手工管理主要包括學(xué)生檔案管理，學(xué)生成績(jī)管理。本系統(tǒng)不包含教師排課管理和教師管理的詳細(xì)業(yè)務(wù)，只提供學(xué)生相關(guān)信息的查詢。實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)自動(dòng)化管理體制。（3）建立課程設(shè)置管理，在計(jì)算機(jī)的支持下實(shí)現(xiàn)課程的添加、刪除、修改。（5）實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的權(quán)限設(shè)置管理，保證系統(tǒng)安全性。并設(shè)置本學(xué)期的課程。（3）學(xué)生檔案管理：學(xué)生檔案的數(shù)量十分龐大，教務(wù)管理人員進(jìn)行新生入學(xué)的檔案錄入及更改。（4）學(xué)生成績(jī)管理：教務(wù)管理人員可以查詢和修改學(xué)生的歷年考試成績(jī)，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，作為評(píng)定學(xué)生素質(zhì)的數(shù)據(jù)依據(jù)。在這種實(shí)用的學(xué)生信息管理系統(tǒng)使這種局面大為改觀。（1） 對(duì)象運(yùn)用可行性由于本系統(tǒng)管理的對(duì)象單一,都是在校學(xué)生，且每個(gè)數(shù)據(jù)內(nèi)容具有較強(qiáng)的關(guān)聯(lián)性，涉及的計(jì)算過(guò)程不是很復(fù)雜。且學(xué)校用于學(xué)生管理的微機(jī)都是PIII以上的機(jī)器，在存儲(chǔ)量、速度方面都能滿足數(shù)據(jù)庫(kù)運(yùn)行的要求。本來(lái)大量的計(jì)算、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作需要幾天、甚至一個(gè)月完成的工作，可以在幾個(gè)小時(shí)，最多幾天內(nèi)完成，大量節(jié)省了人力資本。老師可以將課程安排，第一時(shí)間錄入到系統(tǒng)。本系統(tǒng)的設(shè)計(jì)是在Windows XP中文版操作系統(tǒng)環(huán)境下。它簡(jiǎn)單易學(xué)、效率高，且功能強(qiáng)大，可以與Windows的專業(yè)開(kāi)發(fā)工具SDK相媲美，而且程序開(kāi)發(fā)人員不必具有C/C++編程基礎(chǔ)?？偟膩?lái)說(shuō)，Visual Basic具有以下特點(diǎn)：Visual Basic 語(yǔ)言用其設(shè)計(jì)應(yīng)用程序時(shí)具有兩個(gè)基本特點(diǎn)：可視化設(shè)計(jì)和事件驅(qū)動(dòng)編程。(2) 事件驅(qū)動(dòng)編程：在設(shè)計(jì)應(yīng)用程序時(shí)，把對(duì)象添加到窗體中，在用戶與程序進(jìn)行交互時(shí)，用戶基本上是通過(guò)鼠標(biāo)、鍵盤與應(yīng)用程序進(jìn)行交互的，那些對(duì)象就必須對(duì)鼠標(biāo)和鍵盤操作所引發(fā)的事件做出響應(yīng)，來(lái)執(zhí)行一段應(yīng)用程序。此外，作為一種程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言，VB還有許多獨(dú)到之處。(5) 支持多種數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的訪問(wèn): VB利用數(shù)據(jù)控件可以訪問(wèn)多種數(shù)據(jù)庫(kù)，不但可以用最少的代碼實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)操作和控制，也可以取代Data控件和RDO控件。本系統(tǒng)主要可以實(shí)現(xiàn)以下的管理功能：班級(jí)管理、學(xué)生檔案管理、課程管理、成績(jī)管理、學(xué)生考核管理、幫助等等。主界面系統(tǒng)管理用戶管理返回登陸增刪管理員增刪教師學(xué)生密碼修改管理員密碼修改教師密碼修改選課查詢專業(yè)查詢課程查詢關(guān)于系統(tǒng)信息系統(tǒng)幫助意見(jiàn)反饋幫助成績(jī)管理密碼修改學(xué)生考勤管理學(xué)籍管理課程專業(yè)管理班級(jí)管理添加學(xué)生檔案修改檔案注銷檔案查詢添加班級(jí)查詢班級(jí)注銷班級(jí)學(xué)生調(diào)班學(xué)生選課課程設(shè)置課程查詢修改課程選課退選輸入成績(jī)查