家校共育—托起明天的太陽-展示頁
2025-07-06 21:17本頁面
【正文】 正如蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說的那樣：“若只有學(xué)校而沒有家庭，或只有家庭而沒有學(xué)校，都不能單獨地承擔(dān)起塑造人的細(xì)致、復(fù)雜的任務(wù)。學(xué)校與家庭若在學(xué)生教育問題上產(chǎn)生分歧，就會給學(xué)校的教育和管理帶來種種的困難，降低學(xué)校教育的效率。所以學(xué)校教育必須在家庭教育的配合下，具體分析每個孩子的實際情況，正確引導(dǎo)孩子成才，讓孩子健康成長，成為有用之人。學(xué)校教育由于現(xiàn)行體制設(shè)計，要求對全體學(xué)生以統(tǒng)一的教學(xué)大綱為指導(dǎo)，施以統(tǒng)一規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)的管理和教育，有人形象化地比喻為“人才流水線”，對所有學(xué)生的要求和培養(yǎng)目標(biāo)都是大體一致的。家庭教育和學(xué)校教育都應(yīng)以孩子為教育主體，相互配合，形成教育合力。有一位教育名家這樣說過：“誰放棄了家庭教育，誰就幾乎葬送了孩子的前程；而誰贏得了家庭教育，誰就贏得了孩子輝煌的未來。不知誰說過這樣一句名言：家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的老師。在學(xué)生做了一件好的事時，家?？晒餐膭钏?，表楊他，贊賞他；要是學(xué)生做了一件錯誤的事情，家?？晒餐逃?，勸導(dǎo)他。不同的家庭教育環(huán)境，會使學(xué)生有不同的性格和習(xí)慣，那怎樣讓學(xué)生在家里也有個好的環(huán)境教育呢?這就要我們班主任多與家長溝通，多與家長交流，向家長介紹好的教育經(jīng)驗，與家長一起查找各自的教育問題和教育缺陷，一起共同進步。家校共育如何有效進行便成為了時代主題。家校共育—托起明天的太陽——家校共育初探（潼南區(qū)育才小學(xué)：龍江，電話：15310366889）人類在發(fā)展，社會在進步，不管怎樣變化，教育卻是恒古不變的話題。然而，現(xiàn)在的學(xué)生教育，家庭教育的地位逐漸突出。一、家校共育的重要性學(xué)校教育，家庭教育，是相輔相成不可分割的，教育不只是老師的事，家庭的教育對學(xué)生也尤為重要。要讓家長們知道自己的孩子在學(xué)校里各方面的表現(xiàn)，也讓家長告訴老師他們孩子在家的情況。這樣就強化了孩子習(xí)慣的養(yǎng)成和對錯的辨別能力。所以我們要通過家校共育，來締造學(xué)生的良好習(xí)慣和健康人格?！奔彝ソ逃龑σ粋€人的啟蒙、成長、成才有著不可估量的作用，家長的人生觀、道德觀和價值觀都會對孩子成長產(chǎn)生極為深刻的影響。家校共育，總的目的是為了孩子的健康成長，讓孩子充分享受來自老師和家長的關(guān)懷，享受教育給孩子帶來的歡樂。但是，由于家庭的千差萬別，家長對子女教育的目標(biāo)、成才的觀念各不相同，因此家長對子女的教育理念和培養(yǎng)目標(biāo)各不相同，而孩子的情況更是千差萬別?！ 〕浞终J(rèn)識家校共建共育的重要性，提高教師和家長的合作共建教育意識，才能使教育
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1