【摘要】牛頓運(yùn)動定律專題一、基礎(chǔ)知識歸納1、牛頓第一定律：一切物體總保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)，除非作用在它上面的力迫使它改變這種狀態(tài)為止。理解要點(diǎn)：（1）運(yùn)動是物體的一種屬性，物體的運(yùn)動不需要力來維持；（2）它定性地揭示了運(yùn)動與力的關(guān)系，即力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因，（運(yùn)動狀態(tài)指物體的速度）又根據(jù)加速度定義：，有速度變化就一定有加速度，所以可以說：力是使物體產(chǎn)生加速度的原因。（
2025-04-03 05:50
【摘要】牛頓運(yùn)動定律一選擇題1．光滑的水平桌面上放有兩塊相互接觸的滑塊，質(zhì)量分別為m1和m2，且m1m2．今對兩滑塊施加相同的水平作用力，如圖所示．設(shè)在運(yùn)動過程中，兩滑塊不離開，則兩滑塊之間的相互作用力N應(yīng)有(A)N=0.(B)0NF.
2024-08-07 18:31
【摘要】1第2章牛頓運(yùn)動定律（Newton’slawsofmotion）§牛頓運(yùn)動定律§常見的幾種力§基本的自然力§非慣性系與慣性力§應(yīng)用牛頓定律解題牛頓我不知道世人將如何看我，但是，就我自己看來，我好象不過是一個在海濱玩耍的小孩，不時地為找到
2024-12-17 00:58
【摘要】一、模型特征上、下疊放兩個物體，并且兩物體在摩擦力的相互作用下發(fā)生相對滑動，滑塊－木板模型(如圖所示)，涉及摩擦力分析、相對運(yùn)動、摩擦生熱，多次互相作用，屬于多物體多過程問題，知識綜合性較強(qiáng)，對能力要求較高，故頻現(xiàn)于高考試卷中。二、常見的兩種位移關(guān)系滑塊從木板的一端運(yùn)動到另一端的過程中，若滑塊和木板向同一方向運(yùn)動，則滑塊的位移和木板的位移之差等于木板的長度；若滑塊和
2025-06-29 02:48
【摘要】牛頓運(yùn)動定律的應(yīng)用教學(xué)課題：一：牛頓第二定律內(nèi)容：物體的加速度與所受的合力成正比，跟物體的質(zhì)量成反比，加速度的方向跟合力的方向相同教學(xué)復(fù)習(xí)：數(shù)學(xué)表達(dá)式:F=ma注意兩個方面：1：同時性2：同向性二：運(yùn)動學(xué)知識：速度公式：vt=vo+at教學(xué)復(fù)習(xí)：位移公式：s=
2024-08-19 18:20
【摘要】牛頓運(yùn)動定律滑塊專題1、如圖所示，A、B兩物塊疊放在一起，在粗糙的水平面上保持相對靜止地向右做勻減速直線運(yùn)動，運(yùn)動過程中B受到的摩擦力（）A．方向向左，大小不變B．方向向左，逐漸減小C．方向向右，大小不變D．方向向右，逐漸減小1、【答案】A解答：解：A、B兩物塊疊放在一起共同向右做勻減速直線運(yùn)動，對A、B整體根據(jù)牛頓第二定律有然后隔離B，根
【摘要】牛頓運(yùn)動定律一.運(yùn)用牛頓運(yùn)動定律解題的基本方法：、加速度與速度間的關(guān)系問題[例1]汽車?yán)宪囋谒降缆飞涎刂本€加速行駛，根據(jù)牛頓運(yùn)動定律可知（）A.汽車?yán)宪嚨牧Υ笥谕宪嚴(yán)嚨牧?；B.汽車?yán)宪嚨牧Φ扔谕宪嚴(yán)嚨牧?；C.汽車?yán)宪嚨牧Υ笥谕宪囀艿降淖枇Γ籇.汽車?yán)宪嚨牧Φ扔谕宪囀艿降淖枇?。[例2]一物體在光滑水平面上，初速度為零，
2024-09-01 06:27
【摘要】第1頁（共2頁）潮州金山中學(xué)2022屆高三物理課堂小檢測（五）牛頓運(yùn)動定律專題（1）一．選擇題：（1—4為單選題，5—9為雙選題）1．關(guān)于慣性，以下說法正確的是A．人在走路時沒有慣性，被絆倒時才有慣性B．百米賽跑到達(dá)終點(diǎn)時不能立即停下來是由于慣性，停下來后也就沒有慣性了C．物體
2025-01-18 00:16
【摘要】成功的秘訣等于好的學(xué)習(xí)方法加好的學(xué)習(xí)效率第四單元牛頓運(yùn)動定律★知識歸納總結(jié)：一、牛頓第一定律1．牛頓第一定律（慣性定律）：一切物體總是保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)，直到有外力迫使它改變這種狀態(tài)為止。這個定律有兩層含義：（1）保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)是物體的固有屬性；物體的運(yùn)動不需要用力來維持。（否定亞里士多德的話，力是維持物體運(yùn)動的原因）（2）要使物體的
2025-05-04 13:17
【摘要】專題二牛頓運(yùn)動定律〔考點(diǎn)闡釋〕一、對力的幾點(diǎn)認(rèn)識.（1）力的靜力學(xué)效應(yīng)：力能使物體發(fā)生形變.(2)力的動力學(xué)效應(yīng)：：使物體產(chǎn)生加速度F=ma：產(chǎn)生沖量I=Ft，使物體的動量發(fā)生變化Ft=△p：做功W=Fs，使物體的動能發(fā)生變化△Ek=W（1）確定研究對象（隔離體、整體）.（2）按照次序畫受力圖，
2025-06-16 13:52
【摘要】亞里士多德物體的運(yùn)動需要力去維持！小車運(yùn)動毛巾木板玻璃實(shí)驗(yàn)次數(shù)表面材料阻力大小滑行距離速度變化快慢1毛巾2木板3玻璃推理某材料推理想象理想水平面最大最快較大較長較快最小最長最
2024-12-13 00:34
【摘要】第四章牛頓運(yùn)動定律第2節(jié)實(shí)驗(yàn)設(shè)計:探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系物體的加速度a可能與哪些因素有關(guān)？mF1mF2F1F2當(dāng)物體質(zhì)量一定時，物體的加速度隨著力的增大而增大.注意：這里的力指的是物體所受的合外力物體的加速度a可能與哪些因素有關(guān)？
2024-11-21 09:12
【摘要】牛頓運(yùn)動定律解決問題（一）知識點(diǎn)五：臨界與極值問題，水平地面上有一楔形物塊a，其斜面上有一小物體b，b與平行于斜面的細(xì)繩的一端相連，細(xì)繩的另一端固定在斜面上，a與b之間光滑，a和b以共同速度在地面軌道的光滑段向左運(yùn)動，當(dāng)它們剛運(yùn)行至軌道的粗糙段時（）A．繩的張力減小，b對a的正壓力減小B．繩的張力減小，斜面對b的支持力增加C．繩的張力減小，地面對a的支持力增加
2025-04-03 06:05
【摘要】牛頓運(yùn)動定律及其應(yīng)用丹陽市高級中學(xué)龐留根2023年7月Email:□牛頓運(yùn)動定律基本題例1例2練習(xí)1例3同向例4例5練習(xí)2同時例6例7
2025-03-14 01:26
【摘要】牛頓運(yùn)動定律的應(yīng)用F合=ma物體的受力情況物體的運(yùn)動情況S=v0t+at2/2vt=v0+atvt2-v02=2as受力分析F合F合=maa運(yùn)動情況1、由左向右是已知力求運(yùn)動狀態(tài)，可將Va、s、t中任何一個物理量作為未知量求解2、由右向左是已知運(yùn)動求受力情
2025-07-29 01:57
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