財務(wù)管理專業(yè)年度畢業(yè)論文工作-展示頁
2025-07-05 22:01本頁面
【正文】 新的結(jié)論，通過4) 已經(jīng)被研究過的 ：采用公開資料（年鑒上的資料數(shù)據(jù)）；首次運(yùn)用其他領(lǐng)域的方法；沒得出新的結(jié)論，一般不通過5) 已經(jīng)被研究過的：采用公開資料方法沒有創(chuàng)新，結(jié)論自然是已經(jīng)有過的，不通過 （二）、文獻(xiàn)收集與閱讀1. 了解文獻(xiàn)的質(zhì)量順序（由高到低）1) 經(jīng)評審的(referred)國際學(xué)術(shù)期刊(journal)2) 博士學(xué)位論文3) 專利4) 經(jīng)評審的(referred)國內(nèi)核心學(xué)術(shù)期刊(journal)5) 權(quán)威機(jī)構(gòu)的報告6) 公認(rèn)的好書(教材/研究專著等)7) 經(jīng)評審(referred)的國際/國內(nèi)會議論文8) 碩士學(xué)位論文9) 一般國際/國內(nèi)期刊或雜志(magazine)或書10) 本科畢業(yè)論文11) 報紙/互聯(lián)網(wǎng)，等等2. 了解圖書館/資料室的布局3. 從質(zhì)量高的文獻(xiàn)開始a) 也許某作者在其文章中已綜述相關(guān)選題的文獻(xiàn)b) 從其所列參考文獻(xiàn)中可查到更多相關(guān)文獻(xiàn)4. 充分利用電子文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫5. 從最新的文獻(xiàn)開始6. 對每一篇文獻(xiàn)寫閱讀心得，具體要求如下：1) 文章的研究目的是什么？2) 文章中的觀點(diǎn)與別人有什么不同？或者說創(chuàng)新點(diǎn)是什么？3) ”“做正確的事。 四、畢業(yè)論文的撰寫（一）、論文的選題1. 畢業(yè)論文的選題實(shí)際上就是確定“寫什么”，是畢業(yè)論文最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。《銷售經(jīng)理學(xué)院》56套講座+ 14350份資料《銷售人員培訓(xùn)學(xué)院》72套講座+ 4879份資料2011財務(wù)管理專業(yè)畢業(yè)論文工作一、畢業(yè)論文的性質(zhì)和地位畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是指根據(jù)專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的培養(yǎng)目標(biāo)，在教師的指導(dǎo)下，由學(xué)生自主地開展課題研究和項(xiàng)目實(shí)踐，并以課題論文和項(xiàng)目成果的形式展示理論水平和實(shí)踐能力的一種實(shí)踐教學(xué)活動?！朵N售經(jīng)理學(xué)院》56套講座+ 14350份資料《銷售人員培訓(xùn)學(xué)院》72套講座+ 4879份資料n更多企業(yè)學(xué)院： 《中小企業(yè)管理全能版》183套講座+89700份資料《總經(jīng)理、高層管理》49套講座+16388份資料《中層管理學(xué)院》46套講座+6020份資料n更多企業(yè)學(xué)院： 《中小企業(yè)管理全能版》183套講座+89700份資料《總經(jīng)理、高層管理》49套講座+16388份資料《中層管理學(xué)院》46套講座+6020份資料《國學(xué)智慧、易經(jīng)》46套講座《人力資源學(xué)院》56套講座+27123份資料《各階段員工培訓(xùn)學(xué)院》77套講座+ 324份資料《員工管理企業(yè)學(xué)院》67套講座+ 8720份資料《工廠生產(chǎn)管理學(xué)院》52套講座+ 13920份資料《財務(wù)管理學(xué)院》53套講座+ 17945份資料《國學(xué)智慧、易經(jīng)》46套講座《人力資源學(xué)院》56套講座+27123份資料《各階段員工培訓(xùn)學(xué)院》77套講座+ 324份資料《員工管理企業(yè)學(xué)院》67套講座+ 8720份資料《工廠生產(chǎn)管理學(xué)院》52套講座+ 13920份資料《財務(wù)管理學(xué)院》53套講座+ 17945份資料必修環(huán)節(jié)，6個學(xué)分 二、畢業(yè)論文的作用1. 學(xué)生獨(dú)立完成一項(xiàng)有特定要求的完整工作(項(xiàng)目)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的工作能力，上課是培養(yǎng)學(xué)習(xí)、應(yīng)用和創(chuàng)新知識的能力2. 通過論文研究和寫作，培養(yǎng)學(xué)生深入分析問題的能力和技能、邏輯推理能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)3. 鼓勵學(xué)生提出新的分析、結(jié)論和政策等，對所研究領(lǐng)域貢獻(xiàn)新或原創(chuàng)性知識，或糾正舊/錯誤知識4. 培養(yǎng)學(xué)生獲取特定詳細(xì)信息/數(shù)據(jù)/資料/專利的能力5. 參考/工具書、圖書館及其檢索系統(tǒng)、統(tǒng)計(jì)資料等的使用6. 訪談/討論/問卷調(diào)查/案例分析/文獻(xiàn)閱讀的應(yīng)用7. 培養(yǎng)學(xué)生利用/提煉/概括/表達(dá)資料和溝通的能力三、2011屆畢業(yè)論文的時
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