【正文】 結(jié)構(gòu)的修改：語言和標點的修改等。初稿只是一種半成品?往往是不究美的。既要防止草草收尾，不當止而止，必要避免畫蛇添足，當止而不止。生動，指語言鮮明、活潑、富有生氣。平實，就是相互自然、質(zhì)樸無華。而且語言要規(guī)范，平實、生動。(4)語言規(guī)范、平實、生動。(3)觀點、材料，有機結(jié)合。結(jié)構(gòu)是作者思路的具體表現(xiàn)，按照文章需要，將選好的材科加以分類、組織和安排，必須嚴謹，做到“言之有序”。論證必須充分，做到“言之有理”、“言之有物”，具有說服力。（1）論證充分、說服力強。為寫好序論，要求做到開門見山，迅速入題，要引入入勝，能抓住讀，言要簡潔，有力。(4)提示范圍式。(3)出示觀點式。(2)提問式。寫法主要有以下幾種：(1)交代式。有時篇幅較長，也可打破順序分段寫，最后形成一篇完整的論文。一般要求畢業(yè)論文撰寫的一般要求可概括為：緊扣觀點、圍繞中心；全文貫通、段落完整；表達準確，語言簡練；周密思考，慎重落筆。撰寫初稿(起草)則進入“施工”階段。要做到首尾貫一。這是論文的收束部分。擬定提綱時，這部分內(nèi)容應盡可能詳實，要擬定標題，寫出論點，確定層次，分出段落。本論。序論。畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)形式是多種多樣的。這兩種提綱雖然粗、細不同。可以避免因盲目“施工”而“返工”。草擬提綱，是作者動筆行文前的必要準備。選出最能證實自己觀點正確的材料。確立論點，既要重視論點的科學性，要實事求是，又要尊重客觀性，一切從實際出發(fā)，從實際中去粗取精，得出結(jié)論。確立時，要寫出論點句。一篇好的論文，則應有新的理論觀點或具有獨到見解。確立論點，要力求正確、有新意。任何一篇論文都必須有論點。（三）確立論點文章的論點表明作者對某一事物的看法和態(tài)度。在資料收集與整理過程中，要注意辨析資料的適用性、全面性、真實性、新穎性、典型性。例如研討會計改革中的具體問題，需要把握會計環(huán)境方面的材料。背景資料。他人的研究成果。這是提出論點的基本依據(jù)。畢業(yè)論文寫作前應占有的資料包括：第一手資料。資料是畢業(yè)論文寫作的基礎，沒有資料，研究無從著手，觀點無法成立。(二)占有資料撰寫畢業(yè)論文必須詳盡地占有資料(材料)。其三，結(jié)合專業(yè)，內(nèi)容適合畢業(yè)論文的選題，應以自己所學專業(yè)課所涉及的內(nèi)容為主，要考慮專業(yè)基礎、知識結(jié)構(gòu)、能力構(gòu)成等因素。小題目容易駕駛，只要寫得豐滿深入，同樣很有價值。一般而言，畢業(yè)論文的選題宜小不宜大，宜窄不宜寬。因為難與易本身是相對而言的。如果選題過于容易，也不能反映出自己真實水平，達不到鍛煉自己、提高自己的目的。首先，題目的難易要適中。另一方面要了解所選課題的研究動態(tài)和研究成果，大致掌握寫作中可能遇到的困難，以避免盲目性和無效勞動?！爸恕保褪且紤]客觀條件和動態(tài)。做到“知己知彼”，才能百戰(zhàn)百勝。3．可行性原則知己知彼，難易適中，內(nèi)容適合可行性原則，就是選擇課題時，必須考慮課題預期完成所需要的主、客觀條件和自己實際已具備以及經(jīng)過努力可以達到的能力。選題創(chuàng)新性的主要表現(xiàn)。以上四個方面并非“新意”的全部內(nèi)容，但能做到其中一個方面。第四，對已有的觀點，材料、研究方法提出質(zhì)疑，雖然沒有提出新的看法，但能啟發(fā)人們重新思考問題。如產(chǎn)品成本居高不下問題，是個老大難問題。對這種做法，有人將它比喻為“老瓶裝新灑”。第二，以新的材料論證舊的課題，從而提出新的或者部分新的觀點、新的看法。對論文的新意，可從以下幾方面著眼：第一，從觀點、題目、材料直到論證方法全是新的。在某一方面或某一點上能給人以啟迪，文章就有了靈魂，有了存在的價值。即有無普遍意義2．創(chuàng)新性原則勤于思索，刻意求新畢業(yè)論文成功與否、質(zhì)量高低、價值大小，很大程度上取決于論文是否有新意——新觀點、新材料、新方法。它著重探討和研究事物發(fā)展的客觀規(guī)律，闡述自己對這些規(guī)律的了解與認識，給人以認識上的啟迪。作為論文，無論是形式還是內(nèi)容都不同于工作總結(jié)和調(diào)查報告。第二，要注意選題的理論價值。論文的應用價值，指我們選的題目，是社會主義現(xiàn)代化建設中亟待解決的問題．尤其是改革開放中財會工作方面需要探討與解決的現(xiàn)實問題?？茖W研究的選題首先體現(xiàn)理論聯(lián)系實際的應用價值與理論價值的統(tǒng)一。一般來說，選擇畢業(yè)論文題目要遵循以下幾條原則。要能夠正確而恰當?shù)剡x題。因為選題不僅關系到畢業(yè)論文的價值和效用，而且可以規(guī)劃文章的方向、角度和規(guī)模。即在撰寫畢業(yè)論文前選擇確定所要研究論證的問題，這是撰寫畢業(yè)論文的第一步，是寫好論文的重要環(huán)節(jié)。二、畢業(yè)論文的寫作畢業(yè)論文的寫作，大體要經(jīng)歷選擇論題、占有資料、確立論點、擬定提綱撰寫初稿，修改定稿等主要步驟。隨著經(jīng)濟發(fā)展，有新的問題需要探討與解決。社會各行各業(yè)，在工作實踐中離不開寫作，財會工作也不例外。再次，是增強學生社會適應性的需要，是激發(fā)學生從事科學研究的重要途徑。畢業(yè)論文的撰寫是學生閱讀，調(diào)研、思考、動筆、答辯、總結(jié)的過程，涉及多門學科知識與社會實踐的方方面面，其畢業(yè)論文質(zhì)量如何，不僅取決于撰寫過程的投入，也取決于平時學習成果的優(yōu)劣。其次，是提高學生綜合能力的需要，是檢驗學生在校學習成果的重要措施。作為會計專業(yè)的畢業(yè)生，不僅要具有專業(yè)理論知識和相關基礎知識，而且必須要有較高層次的應用能力，其中包括文字表達能力。所以往往將畢業(yè)論文視為高層次的畢業(yè)作業(yè)。一、撰寫畢業(yè)論文的意義畢業(yè)論文是高等院校畢業(yè)生提交的一份有一定學術(shù)價值的文章。財務管理專業(yè)畢業(yè)論文指導書為使學生明確撰寫畢業(yè)論文的意義，熟悉畢業(yè)論文撰寫要求和方法，了解畢業(yè)論文答辯、指導、評定等事項。畢業(yè)論文的質(zhì)量。具體內(nèi)容為：學生的實習表現(xiàn)。進行答辯。進行論文修改。（2）在校內(nèi)指導教師的指導下，確定畢業(yè)論文題目，擬出論文寫作提綱，并交指導教師審閱修改。撰寫畢業(yè)論文。（4）根據(jù)實習單位實際，參考畢業(yè)論文選題，確定畢業(yè)論文題目，并在企業(yè)單位指導教師指導和幫助下，進行專題調(diào)查、收集有關的實際資料。這是實習的重點。（2）調(diào)查并參與企業(yè)財務管理工作的實踐。實習學生根據(jù)會計學院已經(jīng)聯(lián)系好（為了實施“雙導師制”已聯(lián)系好）的實習地點、企業(yè)單位和崗位，在實習單位指導教師的具體指導下，獨立完成以下實習任務：（1）實習有關會計核算工作。三、實習進程根據(jù)教學計劃的規(guī)定，畢業(yè)實習環(huán)節(jié)教學時間安排在第八學期，劃分為二個階段進行。根據(jù)理財專業(yè)主要專業(yè)課程的內(nèi)容，結(jié)合當前企業(yè)單位財務、會計制度改革和企業(yè)財務管理和會計工作實際，擬定本屆畢業(yè)論文的參考選題（附后），供學生選題參考。學生通過單位實習、專題調(diào)查、查閱資料、撰寫實習報告和論文、論文答辯等一系列實習活動，經(jīng)受一次專業(yè)理論研究和實際操作能力的訓練，從而培養(yǎng)和提升學生應用專業(yè)理論知識分析、解決實際問題的能力。第一篇：財務管理專業(yè)畢業(yè)論文指導書會計學院財務管理專業(yè)畢業(yè)實習大綱一、目的要求畢業(yè)實習是實現(xiàn)財務管理專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格的重要途徑，是本專業(yè)教學計劃中明確規(guī)定的重要教學環(huán)節(jié)。它是學生綜合運用已掌握的專業(yè)理論知識和操作技能，在校內(nèi)和實習單位指導教師的具體指導下，獨立進行財務管理、會計核算的實習、專題調(diào)查和專業(yè)理論研究的實踐活動。二、實習方式畢業(yè)實習采取專業(yè)理論研究和專業(yè)實習、專題調(diào)查相結(jié)合的方式。實習學生必須在實習所在單位指導教師直接指導下，獨立完成實習報告和畢業(yè)論文的寫作任務。下企業(yè)單位實習與專題調(diào)查。直接參加或模擬實習所在單位和崗位的有關會計核算的實際操作（如出納業(yè)務、材料核算、成本費用核算、銷售核算等）。如企業(yè)籌資、投資、利潤分配等活動的預測、決策、計劃、分析等工作。（3）根據(jù)所在單位的改革實際，學習、研究并參與企業(yè)財務管理、會計核算的改革工作。（5）整理加工資料，寫出會計核算和財務管理的實習報告。（1）查閱資料，進行專題理論研究，為畢業(yè)論文寫作作好理論準備。（3）撰寫畢業(yè)論文初稿，并通過校內(nèi)指導教師的審閱。（4）認真作好畢業(yè)論文答辯的準備。四、成績評定畢業(yè)實習和畢業(yè)論文的成績，將采用綜合測評的方法加以評定。會計核算和財務管理實習報告的質(zhì)量。畢業(yè)論文答辯的成績。從而提高畢業(yè)論文的質(zhì)量，特編寫本指導書。它是大學生完成學業(yè)的標志性作業(yè)，是對學習成果的綜合性總結(jié)和檢閱，是大學生從事科學研究的初步嘗試，是在教師指導下所取得的科研成果的文字記錄，也是檢驗學生掌握知識的程度，分析問題和解決問題能力的一份綜合答卷。大學生畢業(yè)前撰寫畢業(yè)論文，具有重要意義首先，撰寫畢業(yè)論文是實現(xiàn)培養(yǎng)目標的需要，是提高教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。畢業(yè)論文的撰寫，是對學生所學知識綜合與運用的訓練，是寫作能力的培養(yǎng)，也是教學質(zhì)量的體現(xiàn)。畢業(yè)論文的撰寫，不僅能培養(yǎng)學生的寫作能力，更重要的是為了提高學生分析問題、解決問題的綜合能力。所以畢業(yè)論文的撰寫有利于學生綜合能力的提高與學習成果的檢驗。畢業(yè)論文是結(jié)束大學學生生活走向社會的一個中介和橋梁。實踐表明，用人單位對既懂專業(yè)，又善于寫作的人才十分欣賞。大學生如果將畢業(yè)論文的撰寫作為今后工作和科研的一個起點，不斷學習，不斷實踐，不斷提高，那將是十分有益的。(一)選擇論題選擇論題，簡稱選題。題目選得好，可以起到事半功倍的作用。合適的選題有利于寫作的順利進行。應明確選題的原則。1．價值性原則理論聯(lián)系實際，注重現(xiàn)實意義理論來源于實踐 理論為實踐服務。第一，注意選題的應用價值，選擇具有現(xiàn)實意義的題目。例如會計準則的制定與實施，股份制企業(yè)的財會問題等。我們強調(diào)選題的應用價值．并不等于急功近利的實用主義。一般要有論點、論據(jù)、論證三大要素構(gòu)成。因此，選擇現(xiàn)實性較強的題目，還要考慮有無理論和認識上的價值。有了較新穎的觀點。這要求作者勤于思索，刻意求新。這類論文寫好了，價值較高，社會影響廣，但難度大，畢業(yè)論文限于條件，選此類題目要十分慎重。例如，國有企業(yè)扭虧問題，是個老話題，如何通過典型企業(yè)的剖析，從宏觀與微觀結(jié)合上．從歷史與現(xiàn)實結(jié)合上，作深層次分析研究，從而提出對策也許會形成部分新觀點、新看法。第三，以新的角度或新的研究方法重新做已有的課題，從而得出全部或部分新觀點。如果光停留在生產(chǎn)環(huán)節(jié)，抓物料消耗、抓費用支出、抓產(chǎn)量質(zhì)量，自然會感到“老面孔”，文章缺乏吸引力如何從新的角度，如依靠科技進步，狠抓進料關等方面進行闡述．也許能悟出新道。無形之中有新的感受。可以認為論文的選題有了新意。也可歸納為；新領域的探索、空白的填補、前說的補充、通說的糾正方面。具體把握時，考慮以下幾方面：其一，知己知彼，量力而行畢業(yè)論文是對學習知識和成果的綜合性考核，選題的方向、大小，難易都應與自己的知識和資料積累．分析問題與解決問題的能力，以及寫作經(jīng)驗相適應?！爸骸?，就是要考慮個人條件，個人所掌握的知識，具有的能和自己的興趣，做到量力而行，選擇能發(fā)揮自己專長的課題。一方面要考慮到是否有資料或資料來源，即資料占有條件和調(diào)研條件。其二，難易適中，大小適度。題目難度過大，超出自己所能承受的能力，會出現(xiàn)半途而廢、另起爐灶的被動局面?？傊瑧鶕?jù)“己”與“彼”的實際情況確定難易程度。其次，題目的大小要適度。題目太大，容易泛泛而論。我校81屆(大專班首屆)一位學生，他在上海畢業(yè)實習時，在老師指導下，對實習單位的應收賬款問題進行了深入調(diào)查分析，最后就此撰寫畢業(yè)論文初稿，受到廠方高度好評。要有利于發(fā)揮自己的專長和優(yōu)勢，如果避熟就生，會導致事倍功半，達不到預期目的。寫成一篇五千字左右的論文，可能要搜集幾萬，甚至幾十萬字的資料。論文難以形成。包括與論題直接有關的文字材料、數(shù)字材料以及畢業(yè)實習期間收集的實際資料。這方面資料要及早收集與整理。指國內(nèi)外對有關該課題學術(shù)研究的最新動態(tài)。搜集這方面的材料，有助于開闊思路。此外，尚需要占有邊緣學科的材料，有關政策文獻，名人有關論述等。要有利于論文論點的確立。是全文的表述中心，是全文的靈魂與統(tǒng)帥。確立論點，是畢業(yè)論文寫作的關鍵，它決定著論文價值的大小，論點的形成過程，是對材料進行整理、分析、概括、提煉的過程，不能先定論點，后找有利于論點的確立。論文觀點正確，是起碼要求。確立論點，首先要確立全文的基本（中心）論點，然后再確立基本論點下的分論點，即闡