【正文】 產(chǎn)業(yè) 需求，確定專業(yè)人才培養(yǎng)目標，使專業(yè)發(fā)展 規(guī)劃與 產(chǎn)業(yè) 發(fā)展同步。 接受學院和企業(yè)的雙重領導，發(fā)揮既是專業(yè)教 師又是企業(yè)員工雙重身份的優(yōu)勢， 探索專業(yè)與 企業(yè)（崗位） 相結(jié)合，教育規(guī)律與 職業(yè) 規(guī)律相結(jié)合，課堂教學與現(xiàn)場教學相結(jié)合 的 合作新機制。 一次就業(yè)率大于 96%，企業(yè)滿意度達 90%，初次對口率達 85%，畢業(yè)一年后轉(zhuǎn)崗率15%。發(fā)揮老教師傳幫帶作用，培養(yǎng)青年教師， 建設結(jié)構(gòu)合理、 德技 雙馨的優(yōu)秀教學團隊。建立兼職教師資源庫和兼職教師管理辦法，創(chuàng)造條件，互聘職稱，提高兼課津貼，使同為 錦州石化公司員工的兼職教師更愿意接受南校區(qū)的聘請，參與教學改革和課程建設 ，將新知識、新工藝、新技術融入教學過程中，兼職教師授課比例達到 50%。 4． 多途徑 轉(zhuǎn)變培養(yǎng)方式 專業(yè)核心課程完全按 任務驅(qū)動、 項目導向等教學模式組織教學，設計教學情境，實現(xiàn)“教學做”一體化 ；定期開展油氣計量工競賽，并選拔優(yōu)秀選手參加全國化工職業(yè)院校行業(yè)競賽和錦州石化公司“狀元杯”競賽； 2020 年底預計完成油氣輸送 3D 仿真軟件開發(fā)。系統(tǒng)設計工作任務、完成工作過程方案、步驟、考核等環(huán)節(jié)，納入實踐教學體系管理中。 2． 貫通 中高職系統(tǒng)培養(yǎng) 研究中職教學與高職教學的專業(yè)培養(yǎng)定位，系統(tǒng)設計中高職銜接的專業(yè)人才培 養(yǎng)方案及管理制度， 課程內(nèi)容、考核標準， 探索中高職混班 教學模式 ，實施“ 1++”人才培養(yǎng)模式，找到培養(yǎng)目標、專業(yè)內(nèi)涵、教學條件、招生考試等方面延續(xù)與銜接的切入點和落腳點。 以專業(yè)人才培養(yǎng)目標和職業(yè)崗位群工作任務分析為依據(jù)，在實際工作向典型工作任務 轉(zhuǎn)換的過程中，根據(jù)不同崗位工作對知識、能力和素質(zhì)的要求，把 油氣計量工 職業(yè)標準融入專業(yè)課程，確定課程內(nèi)容，制定課程標準，實現(xiàn)課程內(nèi)容與職業(yè)標 5 準對接。 三、 油氣儲運技術 專業(yè) 建設內(nèi)容 （一）指導思想 貫徹 高等職業(yè)教育必須堅持以服務為宗旨、以就業(yè)為導向，走產(chǎn)學研結(jié)合發(fā)展道路的辦學方針， 以區(qū) 域產(chǎn)業(yè)發(fā)展對人才的需求為依據(jù)，以培養(yǎng)優(yōu)秀高端技能型人才為準則，按照學院 人才培養(yǎng)模式改革總體要求， 創(chuàng)新專業(yè)建設機制，引進企業(yè)文化，強化實踐和第三方評價， 全面提高教育教學質(zhì)量，提升專業(yè)服務能力。 畢業(yè)生具備 油氣集輸、輸油輸氣、油品裝卸、油 氣綜合計量、司泵、管道施工等崗位 的能力、知識 、 素質(zhì) 的 要求 ， 就業(yè)率高，用人單位滿意。 創(chuàng)新 “虛實合一、雙線提升”人才培養(yǎng)模式， 以錦州港 100 萬噸原油儲備庫項目對人才的需求為依據(jù)，制定人才培養(yǎng)方案， 重點建設 3 門專業(yè)核心課程，采用“項目導向，教學做一體化”的教學方式，制定標準，采用第三方評價。 4． 教學質(zhì)量目標及監(jiān)測指標 建設數(shù)量充足、雙師結(jié)構(gòu)合理、社會服務能力強的師資隊伍，打造具有職工培訓、學歷教學、技術改造、產(chǎn)品研發(fā)的多功能實訓基地。 3． 人才培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng) 對接石化行業(yè)， 掌握油庫油罐、油氣管網(wǎng)、 成品油裝卸，石油及天然氣管輸 施工、運行與維護 必備的專業(yè)理論與專業(yè)技能，勝任油氣集輸、 4 輸油輸氣、油品裝卸、油氣綜合計量、司泵、管道施工 和管理 等崗位。 2． 專業(yè)發(fā)展建設 目標 依托錦州石化公司， 對接石化行業(yè)， 創(chuàng)新專業(yè)建設機制和 “虛實合一、雙線提升”人才培養(yǎng)模式 ，構(gòu)建基于生產(chǎn)工作過程的 課程體系 ，將職業(yè)資格標準與課程標準對接， 按照“項目導向 、教學做一體”教學方式進行課程建設； 貫通中高職人才“ 1++”培養(yǎng)通道； 建設專兼互通、雙師結(jié)構(gòu)合理優(yōu)秀教學團隊； 打造具有職工培訓、學歷教學、技術改造、產(chǎn)品研發(fā)的多功能實訓基地 ；實施第三方評價。而各大石化企業(yè)現(xiàn)有的人才狀況遠遠不能滿足企業(yè)發(fā)展的需要。目前，縱觀國內(nèi)外石油儲運技術的發(fā)展，儲油罐容積在向大型化、智能化自動控制和監(jiān)測的方向發(fā)展，而長輸管道運輸?shù)募夹g更是通過不斷地融入新的科技成果和管理理念，使得其從設計、制造、施工到運營管理都發(fā)生了突飛猛進的變化。而石油產(chǎn)品的儲運技術以它獨特地位更顯重要和必不可少，因為如果沒有石油及產(chǎn)品的成功輸入、儲存和輸出，就沒有安全生產(chǎn)和效益。 而“十二五”期間石化行業(yè) 將進入轉(zhuǎn)型關鍵時期， 石油石化 要進行結(jié)構(gòu)調(diào)整，計劃到 2020 年形成若干個 2020萬噸級的煉油生產(chǎn)基地， 目標是實現(xiàn)中國石化行業(yè)的 “ 由大變強 ” ， 使企業(yè)結(jié)構(gòu)進一步優(yōu)化 。由于能源缺乏，成品油庫的建設必將大力建設和加劇。 很多新建再建的項目都是 30 萬立方米以上的超大型油庫，中石油在上海建設的洋山港巨型石油儲運基地是我國在建的面積最大的成品油倉儲基地，三期工程全部建成后，洋山港巨型石油儲運基地的規(guī)模總量將超過 200 萬立方米。 2020 屆的畢業(yè)生 有 4 人升職 為班長，發(fā)展空間廣闊。 入口旺，出口暢，人才培養(yǎng)質(zhì)量得到社會普遍認可。 油氣儲運技術 專業(yè)與錦州石 化公司所屬的油品車 間，成品車間及中國石油錦州燃氣總公司，錦州港 60 萬噸原油儲備庫 等建立了良好的合作關系，此外還與撫順石化公 司、錦西石化公司等單位簽有合作協(xié)議，基本能夠滿足學生認識實習、生產(chǎn)實習和頂崗實習的需求。 3． 教學實驗實訓基地建設初具規(guī)模 本專業(yè)基礎設施良好 依托中石油錦州石化公司，實訓基地建設已初具規(guī)模。聘請企業(yè)兼職教師 5 人， 均為企業(yè)技術專家和能工巧匠， 專業(yè)教 師與 企業(yè) 技術 人 員 結(jié)對子，做到工程技術人員進課堂， 專業(yè)教師下車間。本專業(yè)現(xiàn)有專任教師 8 人，高級職稱 4 人，中級職稱 3 人 ； 5 人具有企業(yè)工作經(jīng)歷，其中技師職稱 5 人，高級考評員 1 人。 2． 初步形成結(jié)構(gòu)合理的教學團隊 本專業(yè)教學團隊整體素質(zhì)高 自 2020 年來，既承擔高職教學任務又承擔錦州石化公司 油氣計量 工種 的職工培訓及技能鑒定任務。畢業(yè)生反饋效果良好，專業(yè)定位準確。 油氣儲運技術 專業(yè)設在南校區(qū)， 2020 年在振興東北老工業(yè)區(qū)的大背景下開辦的，目前已有三屆畢業(yè)生。辦學十年來， 形成了 “ 政府主導、行業(yè)指導、企業(yè)參與”的 校企合作體制機制， 創(chuàng)新形成了石化行業(yè)一線高技能操作的人才培養(yǎng)模式， 開發(fā)出了一批“項目導向、教學做一體”的課程，建成了 滿足 “雙元、雙線、雙證” 人才培養(yǎng)模式的教學 實訓條件，建設了一支“善做會教”的 專兼結(jié)合的 師資隊伍，社會服務能力與輻射能力不斷增強。 中央財政支持高等職業(yè)院校 專業(yè) 建設發(fā)展 項目 油氣儲運技術 專業(yè) 建 設 方 案 遼寧石化職業(yè)技術學院 二 o 一二 年 一 月 目 錄 油氣儲運技術專業(yè)建設方案 ............................................1 一、油氣儲運技術專業(yè)建設基礎 .........................................1 二、油氣儲運技術專業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)目標 ................................2 三、油氣儲運技術專業(yè)建設內(nèi)容 .........................................4 四、油氣儲運技術專業(yè)改革舉措 ........................................29 五、油氣儲運技術專業(yè)績效考核與指標 ...................................32 六、油氣儲運技術專業(yè)（群）建設資金預算及 進度表 ........................33 1 油氣儲運技術 專業(yè) （群） 建設方案 項目組組長： 高金文 中國石油錦州石化公司培訓中心副主任，南校區(qū)主任，副教授， 技師 李國立 中國石油錦州石化 公司 油品 車間，主任，高級工程師，兼職專業(yè)帶頭人 項目組副組長： 潘長滿 遼寧石化職業(yè)技術學院 南校區(qū) ， 油氣儲運技術 專業(yè)帶頭人 ， 講師 柳錦戰(zhàn) 中 國 石油 錦州石化公司 成品 車間，主任，高級工程師 項目組成員： 陸志勇 中 國 石油錦州石化公司 生產(chǎn)處 ， 處長， 高級工程師 孫鐵柱 中 國 石油 錦州 燃氣總公司 ，主任， 總 工程師 蘭德順 中 國 石油 錦州石化公司 戰(zhàn)備石油儲備庫 經(jīng)理 ，主任， 高級工程師 郭緒平 中 國 石油 錦州石化公司 六陸興海分公司，主 任， 高級工程師 劉淑娟 遼寧石化職業(yè)技術學院 南校區(qū)，教務主任，副教授，技師 翟永紅 遼寧石化職業(yè)技術學院 南校區(qū)，教務副主任，高級講師 李 英 遼寧石化職業(yè)技術學院 南校區(qū)，有機化工教研室主任，高級講師，技師 何瑞珍 遼寧石化職業(yè)技術學院 南校區(qū)， 化工機械 教研室主任，高級講師，技師 郭雅清 遼寧石化職業(yè)技術學院 南校區(qū) ， 高級講師 穆曉紅 遼寧石化職業(yè)技術學院 南校區(qū)，高級講師 李淑躍 遼寧石化職業(yè)技術學院 南校區(qū) ， 講師 魯鎮(zhèn)宜 遼寧石化職業(yè)技術學院 南校區(qū)，講師 一 、 油氣儲運技術 專業(yè)建設基礎 遼寧石化職業(yè)技術學院成立于 2020 年，是由遼寧省石油化工學校與錦州石化 公司職工大學合并而成， 遼寧省教育廳與中石油錦州石化公司簽訂共建協(xié)議，由遼寧省教育廳和錦州石化公司共同領導以遼寧省教育廳領導為主，實行政、校、企聯(lián)合共建的辦學體制。 錦州石化公司職工大學（現(xiàn)為南校區(qū)）既是學院的二級教學單位，在教育教學、實習實訓、招生就業(yè)、日常管理等方面由學院統(tǒng)一管理，同時又是錦州石化公司培訓中心，承擔職工培訓和學生培養(yǎng)雙重任務。 2020 年被遼寧省教育廳評為省級示范校建設單位， 2020 年被評為國家骨干高職院校首批建設單位。 1． 開展“雙證融通”、工學結(jié)合教學改革 本專業(yè)教學改革起點高 2020 年，專業(yè)開辦之時，正值我院 以職業(yè)資格標準為導向 ， 開展“雙證融通” 模塊化 教學改革，本專業(yè)積極參與其中，打破傳 2 統(tǒng)的“老三段”的 教學模式，制定了職業(yè)資格證書與學歷證書相融合的教學計劃和人才培養(yǎng)方案， 課程設置 與 培養(yǎng)目標 定位 與國家職業(yè)技能鑒定 逐步 接軌 。 隨著教學改革的不斷深入，依托錦州石化公司，專業(yè) 教師與企業(yè)的技術人員 密切 合作 ， 對 油氣儲運 生產(chǎn) 崗位進行職業(yè)能力分解 ，按照工作崗位需求整合課 ，確定課程內(nèi)容，對接 國家職業(yè)資格標準， 初步形成了以 生產(chǎn)工作過程為導向的 課程體系 ，逐步實行 “ 教、學、做”一體化教學模式， 目前， 正 扎實開展任務驅(qū)動、項目導向教學 改革 ，已有院級標準化實踐環(huán)節(jié) 1 項 。與北京東方仿真有限公司合作，開發(fā) 油氣輸送與泵站 裝置的全流程仿真軟件，對職工進行崗前、崗中 和崗后培訓，為企業(yè)安全運行做出了貢獻 。專業(yè)帶頭人 潘長滿 同志有 5 年企業(yè)工作經(jīng)歷， 本專業(yè)碩士研究生畢業(yè) ， 具有較深的專業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新性教育思想。 已初步形成了專兼互通、特色鮮明、結(jié)構(gòu)合理的教學團隊?，F(xiàn)有“化工單元操作實訓室”、 “油品計量實訓室”、 “ 石油 化工安全技術實訓室” ，“油氣儲運仿真實訓室” 等校內(nèi)實訓室，能夠滿足基本技能訓練的要求。 4． 畢業(yè)生質(zhì)量較高 本專業(yè)學生社會美譽度好 2020 年、 2020 年 、 2020 年 平均 報到率為 100%，就業(yè)率平均高于 96%，在遼寧省同層次高校中名列前茅 。從畢業(yè)生跟蹤調(diào)查和用人單位反饋看，本專業(yè)畢業(yè)生基礎理論比較扎實，動手能力強，到企業(yè)上手快。 二、專業(yè) 發(fā)展與人才培養(yǎng)目標 1． 行業(yè)的發(fā)展與需求 3 目前， 中石油 、 中石化 、 中海油 三大石油公司都在按照國家的戰(zhàn)略部署及本身的銷售需求 在加快成品油庫的建設。一直以來，中石油中石化兩大石油公司在成品油庫市場占據(jù)主導，但社會經(jīng)營單位成品油庫庫容也在持續(xù)穩(wěn)定增長，還有很多新生軍正在積極準備進入這一市場。 國家 已建 300010 4m3戰(zhàn)備石油儲備庫和 東北、西北兩條近 1000km 的成品油管道的規(guī)劃 進一步增加油氣儲運專業(yè)人才的需求。 另外隨著石油化工新技術的不斷引進和開發(fā)，石化企業(yè)對生產(chǎn)一線的操作人員 有了 更高的要求。 眾所周知， 儲運技術主要是由儲存與運輸兩大部 分組成的，儲存技術主要由各類大、中型儲罐組成的庫區(qū)來體現(xiàn)，而運輸技術 通常 是通過長輸管道的建設得以實施。這種變化要求一線的管理人員、操作人員具有一定的專業(yè)基礎理論和較強的技術應用能力。 由此可見，企業(yè)急需具有掌握一定的專業(yè)知識、熟悉油氣儲運技術，敬 業(yè)、愛崗 、 適應 區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展的高端技能型專門人才 。 打造與石化行業(yè)對接的示范專業(yè)。適應經(jīng)濟社會需求，有良好的職業(yè)道德和可持續(xù)發(fā)展能力， 德、智、體 、美 全面發(fā)展的優(yōu)秀高端技能型專門人才。專任教師 8 人，高級職稱 5 人，企業(yè)經(jīng)歷 5 人，技師職稱 4 人，雙師素質(zhì) 90%，每年培 訓 300 人，職業(yè)技能鑒定 200 人，聘任兼職教師 7 人，均具有高級技術職稱或企業(yè)能工巧匠，完成專業(yè)課教學時數(shù)達到 40%左右；油氣儲運仿真實訓室、油氣計量實訓室，校外實訓基地 8 個。教學計劃、專業(yè)教學標準、課程標準，校本教材、生產(chǎn)實習和頂崗實習驗收標準、第三方評價標準。學生英語 A 級70%，計算機二級 50%， CAD 高級 50%，職業(yè)資格證書化