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高等教育心理學資料各章節(jié)知識點-展示頁

2025-07-03 15:31本頁面
  

【正文】 托車”,這話有道理嗎?三、簡答題1..簡述影響學習遷移因素有哪些?2學習遷移的條件有哪些?。?。這句話有道理嗎?,無論是優(yōu)生還是差生,歸因于主觀努力的方面均是有利的。,最有效的還是靠高額獎學金、評優(yōu)、推薦直升研究生等外部刺激。章節(jié)題型內容第五章大學生的學習動機及其激發(fā)一、名詞解釋.“耶克斯—多德森”定律二、辨析題1.為獲得高分、贊賞、獎勵、避免受罰而努力學習是由學習的間接動機引起的。四、論述題。章節(jié)題型內容第四章大學生學習心理概述一、名詞解釋 習二、辨析題三、簡答題。你對此論有何看法?三、簡答題。章節(jié)題型內容第三章大學生的心理發(fā)展一、名詞解釋心理發(fā)展二、辨析題,復習次數(shù)越多,識記和保持的效果越好;反之,則遺忘發(fā)生越快。”請結合高等教育心理學關于教師角色分類的劃分,談談自己對這段話的理解。,如何盡快完成由新手教師向專家型教師的轉變。?。3.“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”,大學教師只要努力扮演好教學者的角
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