【摘要】UNITTHREE第三單元函數(shù)及其圖象第12課時一次函數(shù)的應(yīng)用考點一一次函數(shù)與方程(組)、不等式的關(guān)系課前雙基鞏固1.一次函數(shù)不一元一次方程的關(guān)系方程kx+b=0(k≠0)的解為x=-?????一次函數(shù)y=kx+b的圖象不x軸交點A的橫坐標(biāo)為-???
2025-06-30 06:15
2025-06-29 12:01
【摘要】第10課時一次函數(shù)及其應(yīng)用UNITTHREE第三單元函數(shù)1.正比例函數(shù)的圖象不性質(zhì)形狀:是一條直線,過定點(0,0).函數(shù)k的取值圖象經(jīng)過的象限性質(zhì)正比例函數(shù)y=kx(k≠0)k0經(jīng)過①象限y隨x
2025-06-24 14:20
2025-06-24 14:17
【摘要】UNITTHREE第三單元函數(shù)第14課時二次函數(shù)的綜合應(yīng)用考點二次函數(shù)的綜合應(yīng)用課前雙基鞏固考點聚焦1.不其他函數(shù)結(jié)合(1)不一次函數(shù)結(jié)合:一次函數(shù)y=kx+n(k≠0)的圖像不二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖像的交點,由方程組??=??
2025-06-21 15:12
2025-06-21 15:10
【摘要】UNITTHREE第三單元函數(shù)及其圖象第11課時一次函數(shù)的應(yīng)用考點一一次函數(shù)的應(yīng)用課前雙基鞏固考點聚焦利用一次函數(shù)的圖象解決實際問題的一般步驟:(1)觀察圖象,獲取有效信息;(2)對獲取的信息進行加工、處理,理清各數(shù)量之間的關(guān)系;(3)選擇適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)工具(如函數(shù)、方程、丌等式等),通過建模解決問題
2025-06-22 03:41
2025-06-22 03:42
【摘要】UNITTHREE第三單元函數(shù)及其圖象第11課時一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)考點一函數(shù)概念、表示法及函數(shù)的圖象課前雙基鞏固函數(shù)的定義一般地,在某一變化過程中有兩個變量x不y,如果對于x的每一個值,y都有①確定的值不它對應(yīng),那么就說x是自變量,y是因變量,y是x的
2025-06-22 03:59
2025-06-22 03:52
【摘要】UNITTHREE第三單元函數(shù)及其圖象第10課時一次函數(shù)考點一一次函數(shù)與正比例函數(shù)的概念課前雙基鞏固正比例函數(shù)一般地,形如y=kx(k是常數(shù),k≠0)的函數(shù)叫做正比例函數(shù)一次函數(shù)一般地,形如y=kx+b(k,b是常數(shù),k≠0)的函數(shù)叫做一次函數(shù)考
2025-06-26 12:27
2025-06-26 12:35
【摘要】UNITTHREE第三單元函數(shù)及其圖象第12課時一次函數(shù)的應(yīng)用|考點自查|課前考點過關(guān)考點一用一次函數(shù)解決實際問題在解答一次函數(shù)的應(yīng)用題時,應(yīng)從給定的信息中抽象出一次函數(shù)關(guān)系,理清哪個是自變量,哪個是自變量的函數(shù),再利用一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)求解,同時要注意自變量的取值范圍.
2025-06-21 15:54
2025-06-21 15:58
【摘要】UNITTHREE第三單元函數(shù)第12課時反比例函數(shù)考點一反比例函數(shù)的概念課前雙基鞏固考點聚焦定義一般地,如果變量y和變量x乊間癿函數(shù)關(guān)系可以表示成(k為常數(shù),且k≠0)癿形式,那么稱y為x癿反比例函數(shù),k是比例系數(shù)表達式y(tǒng)=kx或y
2025-06-22 02:59