【摘要】第五單元晚清時期的內(nèi)憂外患與救亡圖存第18課挽救民族危亡的斗爭【內(nèi)容提要】甲午戰(zhàn)敗,日本從《馬關(guān)條約》中獲取了大量利權(quán),刺激列強(qiáng)掀起了瓜分中國的狂潮,中華民族危機(jī)空前嚴(yán)重,中國社會內(nèi)部展開了不同的方式來挽救民族危亡。一種是以精英集團(tuán)內(nèi)部的激進(jìn)派為代表,展開了一場自上而下的政治改良運動——戊戌變法,但最終被當(dāng)權(quán)的守舊勢力鎮(zhèn)壓;一種是群眾性的反帝愛國運動——義和團(tuán)運動,
2025-07-01 03:22
【摘要】基于新課標(biāo)的必修教材《中外歷史綱要·上冊》知識體系第二單元《三國兩晉南北朝的民族交融與隋唐大一統(tǒng)的發(fā)展》第7課制度的變化與創(chuàng)新歷史園地資料編寫團(tuán)隊李錦芳【內(nèi)容提要】三國兩晉南北朝至隋唐時期的制度在傳承中創(chuàng)新。南北朝時期在察舉制基礎(chǔ)上創(chuàng)建了九品中正制,為隋唐時期的科舉制奠定了基礎(chǔ);中樞政務(wù)機(jī)構(gòu)在三公九卿的框架內(nèi)逐漸形成了三省制的雛形,為隋唐時期的三省六部制
2025-07-03 03:38
【摘要】基于新課標(biāo)的必修教材《中外歷史綱要》知識體系第三單元《遼宋夏金多民族政權(quán)的并立與元朝的統(tǒng)一》第12課遼宋夏金元的文化【內(nèi)容提要】遼宋夏金元的文化,承隋唐之后,繼續(xù)有所發(fā)展。宋元是封建文化高度繁榮的階段,在科學(xué)技術(shù)方面有突出發(fā)展,對世界文明的進(jìn)步起了重要作用。理學(xué)的產(chǎn)生、宋詞和元曲的繁榮、世俗文學(xué)的出現(xiàn),是這一時期文學(xué)發(fā)展的特點。隨著契丹、黨項、女真、蒙古等族同漢族文化的
2025-06-24 22:02
【摘要】基于新課標(biāo)的必修教材《中外歷史綱要·上冊》知識體系第八單元《中華民族的抗日戰(zhàn)爭和人民解放戰(zhàn)爭》第23課《從局部抗戰(zhàn)到全面抗戰(zhàn)》【課標(biāo)解讀】一、初中歷史課標(biāo)(2011年版)1931年日本帝國主義發(fā)動九一八事變,中華民族面臨嚴(yán)重的民族危機(jī),全國抗日救亡運動不斷高漲。1937年日本帝國主義發(fā)動七七事變,以國共兩黨第二次合作為基礎(chǔ)的中華民族全面抗戰(zhàn)從此開始
【摘要】基于新課標(biāo)的必修教材《中外歷史綱要·上冊》知識體系第四單元《明清中國版圖的奠定與面臨的挑戰(zhàn)》第13課從明朝建立到清朝入關(guān)【內(nèi)容提要】明朝時期,專制集權(quán)趨于強(qiáng)化,統(tǒng)一多民族國家趨于穩(wěn)固。政治上,廢宰相,設(shè)內(nèi)閣,權(quán)分六部,宦官專權(quán);海疆治理上,鄭和下西洋,從海禁到重新開放海外貿(mào)易,西歐殖民擴(kuò)張,沿海地區(qū)受到嚴(yán)重侵?jǐn)_;內(nèi)陸邊疆治理上,明朝和蒙古關(guān)系的演變,明朝對西藏的
2025-07-01 03:20
【摘要】基于新課標(biāo)的必修教材《中外歷史綱要·上冊》知識體系第一單元《從中華文明起源到秦漢大一統(tǒng)國家的建立與鞏固》第2課諸侯紛爭與變法運動【內(nèi)容提要】春秋時代是中國歷史上罕有的變局。軍事方面列強(qiáng)爭霸,合縱連橫;政治方面封建體制逐漸瓦解,君主專制中央集權(quán)郡縣官僚制國家逐步在各國建立;經(jīng)濟(jì)方面農(nóng)業(yè)手工業(yè)均有極大的進(jìn)步,商業(yè)也呈現(xiàn)前所未有的繁榮;文化方面產(chǎn)生了輝煌燦爛的文
2025-07-01 03:23
【摘要】基于新課標(biāo)的必修教材《中外歷史綱要·上冊》知識體系第五單元《晚清時期的內(nèi)憂外患與救亡圖存》第16課鴉片戰(zhàn)爭的沖擊與因應(yīng)【內(nèi)容提要】當(dāng)歐洲進(jìn)入資本主義發(fā)展時代,清政府作為中國的統(tǒng)治者對世界形勢的變化渾然不覺。兩次鴉片戰(zhàn)爭的失敗,清政府被迫簽訂一系列不平等條約,中國淪為半殖民地半封建社會。面對民族危機(jī),林則徐、魏源和徐繼畬等近代中國最早睜眼看世界的人,初步提出了向
【摘要】基于新課標(biāo)的必修教材《中外歷史綱要》知識體系第三單元《遼宋夏金多民族政權(quán)的并立與元朝的統(tǒng)一》第11課遼宋夏金元的經(jīng)濟(jì)與社會【內(nèi)容提要】伴隨宋代農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的作物熟制的變化,糧食產(chǎn)量的增加,直接導(dǎo)致了宋代人口過億和經(jīng)濟(jì)作物種植的推廣。作物熟制的變化主要發(fā)生在南方地區(qū),加速了南北經(jīng)濟(jì)的差距和經(jīng)濟(jì)重心的南移,為加強(qiáng)南北經(jīng)濟(jì)聯(lián)系,元代重新整修大運河,開拓海運。農(nóng)業(yè)效益增加也為城市人
2025-07-01 02:20
【摘要】基于新課標(biāo)的必修教材《中外歷史綱要·上冊》知識體系第一單元《從中華文明起源到秦漢大一統(tǒng)國家的建立與鞏固》第1課中華文明起源與早期國家【內(nèi)容提要】文明的起源實質(zhì)上就是國家的起源。工具的使用是人區(qū)別于動物的標(biāo)志,原始農(nóng)業(yè)的出現(xiàn)奠定了文明的基礎(chǔ)。隨著剩余財富的出現(xiàn),社會分工(腦力勞動和體力勞動的分工)發(fā)展、階層分化(尤其是貧富分化)加劇,文明走向產(chǎn)生。傳說中的五帝時
【摘要】基于新課標(biāo)的必修教材《中外歷史綱要》知識體系第五單元《晚清時期的內(nèi)憂外患與救亡圖存》第17課《尋求國家出路的探索和列強(qiáng)侵略的加劇》【內(nèi)容提要】十九世紀(jì)中期,隨著資本主義世界市場的初步形成,西方殖民國家也進(jìn)一步加緊了對中國的侵略,中國社會各階層隨之掀起了不同形式的抗?fàn)帯^r(nóng)民階級通過太平天國運動提出了《天朝田畝制度》和《資政新篇》,雖有很大的局限性,但反映了農(nóng)民階級的基本
【摘要】09中考政治復(fù)習(xí)專題之一-----“改革開放30周年”專題1、改革開放以來我國取得的巨大成就:(1)表現(xiàn):改革開放20多年來,我國人民實現(xiàn)了貧窮到溫飽、再由溫飽到總體小康的歷史性跨越。綜合國力顯著增強(qiáng):國民經(jīng)濟(jì)快速增長,經(jīng)濟(jì)實力不斷提升;科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn);國防和軍隊建設(shè)取得了重大成就;國際地位日益提高。(2)具體事例:“神舟“系列宇宙飛船的成功發(fā)射;“嫦娥一號”月球探測衛(wèi)星的成功
2025-07-06 14:54
【摘要】基于新課標(biāo)的必修教材《中外歷史綱要·上冊》知識體系第九單元《中華人民共和國成立和社會主義革命與建設(shè)》第27課《社會主義建設(shè)在探索中曲折發(fā)展》【內(nèi)容提要】1949至1978是中國人民進(jìn)行社會主義革命和建設(shè)的歷史時期,建國初期,新中國以蘇聯(lián)的經(jīng)驗教訓(xùn)為鑒戒,由主動全面學(xué)習(xí)斯大林建設(shè)道路到力圖擺脫蘇聯(lián)影響,獨立探索適合中國國情的社會主義建設(shè)道路;由科學(xué)地、實
【摘要】基于新課標(biāo)的必修教材《中外歷史綱要·上冊》知識體系第八單元《中華民族的抗日戰(zhàn)爭和人民解放戰(zhàn)爭》第24課《正面戰(zhàn)場、敵后戰(zhàn)場和抗日戰(zhàn)爭的勝利》【課標(biāo)內(nèi)容】一、初中歷史課標(biāo)(2011年版)中國共產(chǎn)黨在抗戰(zhàn)中發(fā)揮著中流砥柱的作用。中國人民經(jīng)過浴血奮戰(zhàn),終于第一次取得了近代以來反抗外敵入侵的完全勝利。●列舉正面戰(zhàn)場和敵后戰(zhàn)場的抗日史實,體會中國軍民在
2025-07-01 03:06
【摘要】基于新課標(biāo)的必修教材《中外歷史綱要》知識體系第8課三國至隋唐五代的文化【內(nèi)容提要】魏晉南北朝時期,是中國古代文學(xué)、書法、繪畫、雕塑、音樂和舞蹈藝術(shù)大放光彩的時代。佛教、道教和儒家思想相互交融、促使儒家思想走向哲學(xué)化階段,宋明理學(xué)成為影響南宋后期封建統(tǒng)治的官方正統(tǒng)哲學(xué);中印、中日之間的佛學(xué)研討,彰顯著唐朝多元化的文化特征;民族融合與中外文化的交流,造就了許多書畫名家,更創(chuàng)
【摘要】第一單元從中華文明起源到秦漢大一統(tǒng)封建國家的建立與鞏固第3課統(tǒng)一多民族封建國家的初步建立歷史園地資料編寫團(tuán)隊吳志強(qiáng)【內(nèi)容提要】秦朝是我國統(tǒng)一多民族國家形成的重要時期。專制主義中央集權(quán)制度的創(chuàng)立,使中國歷史由上古時期進(jìn)入到中古階段,由貴族政治過渡到官僚政治;由于中央政府在政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化、邊疆與民族治理等政策的完