統(tǒng)編版部編版新人教版高中必修中外歷史綱要上第7課隋唐制度的變化與創(chuàng)新【知識體系】-展示頁

【摘要】基于新課標(biāo)的必修教材《中外歷史綱要·上冊》知識體系第二單元《三國兩晉南北朝的民族交融與隋唐大一統(tǒng)的發(fā)展》第7課制度的變化與創(chuàng)新歷史園地資料編寫團(tuán)隊李錦芳【內(nèi)容提要】三國兩晉南北朝至隋唐時期的制度在傳承中創(chuàng)新。南北朝時期在察舉制基礎(chǔ)上創(chuàng)建了九品中正制，為隋唐時期的科舉制奠定了基礎(chǔ)；中樞政務(wù)機(jī)構(gòu)在三公九卿的框架內(nèi)逐漸形成了三省制的雛形，為隋唐時期的三省六部制

2025-07-03 03:38

統(tǒng)編版部編版新人教版高中必修中外歷史綱要上第16課鴉片戰(zhàn)爭的沖擊與因應(yīng)【知識體系】-展示頁

【摘要】基于新課標(biāo)的必修教材《中外歷史綱要·上冊》知識體系第五單元《晚清時期的內(nèi)憂外患與救亡圖存》第16課鴉片戰(zhàn)爭的沖擊與因應(yīng)【內(nèi)容提要】當(dāng)歐洲進(jìn)入資本主義發(fā)展時代，清政府作為中國的統(tǒng)治者對世界形勢的變化渾然不覺。兩次鴉片戰(zhàn)爭的失敗，清政府被迫簽訂一系列不平等條約，中國淪為半殖民地半封建社會。面對民族危機(jī)，林則徐、魏源和徐繼畬等近代中國最早睜眼看世界的人，初步提出了向

2025-07-01 03:22

統(tǒng)編版部編版新人教版高中必修中外歷史綱要上第23課從局部抗戰(zhàn)到全面抗戰(zhàn)【知識體系】-展示頁

【摘要】基于新課標(biāo)的必修教材《中外歷史綱要·上冊》知識體系第八單元《中華民族的抗日戰(zhàn)爭和人民解放戰(zhàn)爭》第23課《從局部抗戰(zhàn)到全面抗戰(zhàn)》【課標(biāo)解讀】一、初中歷史課標(biāo)（2011年版）1931年日本帝國主義發(fā)動九一八事變，中華民族面臨嚴(yán)重的民族危機(jī)，全國抗日救亡運動不斷高漲。1937年日本帝國主義發(fā)動七七事變，以國共兩黨第二次合作為基礎(chǔ)的中華民族全面抗戰(zhàn)從此開始

2025-07-01 03:22

統(tǒng)編版部編版新人教版高中必修中外歷史綱要上第13課從明朝建立到清朝入關(guān)【知識體系】-展示頁

【摘要】基于新課標(biāo)的必修教材《中外歷史綱要·上冊》知識體系第四單元《明清中國版圖的奠定與面臨的挑戰(zhàn)》第13課從明朝建立到清朝入關(guān)【內(nèi)容提要】明朝時期，專制集權(quán)趨于強(qiáng)化，統(tǒng)一多民族國家趨于穩(wěn)固。政治上，廢宰相，設(shè)內(nèi)閣，權(quán)分六部，宦官專權(quán)；海疆治理上，鄭和下西洋，從海禁到重新開放海外貿(mào)易，西歐殖民擴(kuò)張，沿海地區(qū)受到嚴(yán)重侵?jǐn)_；內(nèi)陸邊疆治理上，明朝和蒙古關(guān)系的演變，明朝對西藏的

2025-07-01 03:20

統(tǒng)編版部編版新人教版高中必修中外歷史綱要上第18課挽救民族危亡的斗爭【知識體系】-展示頁

【摘要】第五單元晚清時期的內(nèi)憂外患與救亡圖存第18課挽救民族危亡的斗爭【內(nèi)容提要】甲午戰(zhàn)敗，日本從《馬關(guān)條約》中獲取了大量利權(quán)，刺激列強(qiáng)掀起了瓜分中國的狂潮，中華民族危機(jī)空前嚴(yán)重，中國社會內(nèi)部展開了不同的方式來挽救民族危亡。一種是以精英集團(tuán)內(nèi)部的激進(jìn)派為代表，展開了一場自上而下的政治改良運動——戊戌變法，但最終被當(dāng)權(quán)的守舊勢力鎮(zhèn)壓；一種是群眾性的反帝愛國運動——義和團(tuán)運動，

2025-07-01 03:22

統(tǒng)編版部編版新人教版高中必修中外歷史綱要上第12課遼宋夏金元的文化【知識體系】-展示頁

【摘要】基于新課標(biāo)的必修教材《中外歷史綱要》知識體系第三單元《遼宋夏金多民族政權(quán)的并立與元朝的統(tǒng)一》第12課遼宋夏金元的文化【內(nèi)容提要】遼宋夏金元的文化，承隋唐之后，繼續(xù)有所發(fā)展。宋元是封建文化高度繁榮的階段，在科學(xué)技術(shù)方面有突出發(fā)展，對世界文明的進(jìn)步起了重要作用。理學(xué)的產(chǎn)生、宋詞和元曲的繁榮、世俗文學(xué)的出現(xiàn)，是這一時期文學(xué)發(fā)展的特點。隨著契丹、黨項、女真、蒙古等族同漢族文化的

2025-06-24 22:02

統(tǒng)編版部編版新人教版高中必修中外歷史綱要上第11課遼宋夏金元的經(jīng)濟(jì)與社會【知識體系】-展示頁

【摘要】基于新課標(biāo)的必修教材《中外歷史綱要》知識體系第三單元《遼宋夏金多民族政權(quán)的并立與元朝的統(tǒng)一》第11課遼宋夏金元的經(jīng)濟(jì)與社會【內(nèi)容提要】伴隨宋代農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的作物熟制的變化，糧食產(chǎn)量的增加，直接導(dǎo)致了宋代人口過億和經(jīng)濟(jì)作物種植的推廣。作物熟制的變化主要發(fā)生在南方地區(qū)，加速了南北經(jīng)濟(jì)的差距和經(jīng)濟(jì)重心的南移，為加強(qiáng)南北經(jīng)濟(jì)聯(lián)系，元代重新整修大運河，開拓海運。農(nóng)業(yè)效益增加也為城市人

2025-07-01 02:20

統(tǒng)編版部編版新人教版高中必修中外歷史綱要上第1課中華文明的起源與早期國家知識體系-展示頁

【摘要】基于新課標(biāo)的必修教材《中外歷史綱要·上冊》知識體系第一單元《從中華文明起源到秦漢大一統(tǒng)國家的建立與鞏固》第1課中華文明起源與早期國家【內(nèi)容提要】文明的起源實質(zhì)上就是國家的起源。工具的使用是人區(qū)別于動物的標(biāo)志，原始農(nóng)業(yè)的出現(xiàn)奠定了文明的基礎(chǔ)。隨著剩余財富的出現(xiàn)，社會分工（腦力勞動和體力勞動的分工）發(fā)展、階層分化（尤其是貧富分化）加劇，文明走向產(chǎn)生。傳說中的五帝時

2025-07-01 03:22

統(tǒng)編版部編版新人教版高中必修中外歷史綱要上第29課改革開放以來的巨大成就【知識體系】-展示頁

【摘要】基于新課標(biāo)的必修教材《中外歷史綱要》知識體系第十單元改革開放與社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期第29課改革開放以來的巨大成就【內(nèi)容提要】1978年中共十一屆三中全會召開以來，中國進(jìn)入到改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時期。偉大的時代，往往離不來偉大思想的指導(dǎo)。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國各族人民，開創(chuàng)并發(fā)展了中國特色社會主義理論體系。在這一理論體系的指導(dǎo)下，中國的綜合國力不斷提升，國

2025-07-03 03:38

統(tǒng)編版部編版新人教版高中必修中外歷史綱要上第21課五四運動與中國共產(chǎn)黨的誕生【知識體系】-展示頁

【摘要】基于新課標(biāo)的必修教材《中外歷史綱要·上冊》知識體系第七單元《中國共產(chǎn)黨成立與新民主主義革命興起》第21課《五四運動與中國共產(chǎn)黨的誕生》【內(nèi)容提要】巴黎和會上，中國外交遭遇慘敗，轟轟烈烈的反帝愛國運動——五四運動由此爆發(fā)。五四運動是無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的人民大眾反帝反封建的新民主主義革命的開端。五四運動后誕生的中國共產(chǎn)黨，給災(zāi)難深重的中國人民帶來了光明和希望，指明中國革命

2025-07-01 03:22

統(tǒng)編版部編版新人教版高中必修中外歷史綱要上第17課尋求國家出路的探索和列強(qiáng)侵略的加劇【知識體系】-展示頁

【摘要】基于新課標(biāo)的必修教材《中外歷史綱要》知識體系第五單元《晚清時期的內(nèi)憂外患與救亡圖存》第17課《尋求國家出路的探索和列強(qiáng)侵略的加劇》【內(nèi)容提要】十九世紀(jì)中期，隨著資本主義世界市場的初步形成，西方殖民國家也進(jìn)一步加緊了對中國的侵略，中國社會各階層隨之掀起了不同形式的抗?fàn)?。農(nóng)民階級通過太平天國運動提出了《天朝田畝制度》和《資政新篇》，雖有很大的局限性，但反映了農(nóng)民階級的基本

2025-07-01 03:22

統(tǒng)編版部編版新人教版高中必修中外歷史綱要上第27課社會主義建設(shè)在探索中曲折發(fā)展【知識體系】-展示頁

【摘要】基于新課標(biāo)的必修教材《中外歷史綱要·上冊》知識體系第九單元《中華人民共和國成立和社會主義革命與建設(shè)》第27課《社會主義建設(shè)在探索中曲折發(fā)展》【內(nèi)容提要】1949至1978是中國人民進(jìn)行社會主義革命和建設(shè)的歷史時期，建國初期，新中國以蘇聯(lián)的經(jīng)驗教訓(xùn)為鑒戒，由主動全面學(xué)習(xí)斯大林建設(shè)道路到力圖擺脫蘇聯(lián)影響，獨立探索適合中國國情的社會主義建設(shè)道路；由科學(xué)地、實

2025-07-01 03:22

統(tǒng)編版部編版新人教版高中必修中外歷史綱要上第4課西漢與東漢——大一統(tǒng)國家的鞏固【知識體系】-展示頁

【摘要】基于新課標(biāo)的必修教材《中外歷史綱要》知識體系第4課西漢與東漢——大一統(tǒng)國家的鞏固【內(nèi)容提要】兩漢時期是中國古代社會大一統(tǒng)國家初步形成和鞏固時期，漢武帝時期的強(qiáng)盛和東漢的“光武中興”都對大一統(tǒng)國家的鞏固起到了至關(guān)重要的作用；兩漢大一統(tǒng)局面下，社會經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，為后世經(jīng)濟(jì)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)；兩漢時期，中外文化交流空前繁盛，科技水平居于世界先進(jìn)行列?！緯r空定位】西漢

2025-07-01 03:23

統(tǒng)編版部編版新人教版高中必修中外歷史綱要上第24課正面戰(zhàn)場、敵后戰(zhàn)場和抗日戰(zhàn)爭的勝利【知識體系】-展示頁

【摘要】基于新課標(biāo)的必修教材《中外歷史綱要·上冊》知識體系第八單元《中華民族的抗日戰(zhàn)爭和人民解放戰(zhàn)爭》第24課《正面戰(zhàn)場、敵后戰(zhàn)場和抗日戰(zhàn)爭的勝利》【課標(biāo)內(nèi)容】一、初中歷史課標(biāo)（2011年版）中國共產(chǎn)黨在抗戰(zhàn)中發(fā)揮著中流砥柱的作用。中國人民經(jīng)過浴血奮戰(zhàn)，終于第一次取得了近代以來反抗外敵入侵的完全勝利?！窳信e正面戰(zhàn)場和敵后戰(zhàn)場的抗日史實，體會中國軍民在

2025-07-01 03:06

統(tǒng)編版部編版新人教版高中必修中外歷史綱要上第20課北洋軍閥統(tǒng)治時期的政治、經(jīng)濟(jì)與文化【知識體系】-展示頁

【摘要】基于新課標(biāo)的必修教材《中外歷史綱要·上冊》知識體系第六單元《辛亥革命與中華民國的建立》第20課《北洋軍閥統(tǒng)治時期的政治、經(jīng)濟(jì)與文化》【內(nèi)容提要】北洋軍閥統(tǒng)治時期（1912-1928）是是中國社會變革最為劇烈的時期，分為袁世凱統(tǒng)治時期(1912-1916年)和軍閥割據(jù)混戰(zhàn)時期(1916-1928年)?？傮w特征表現(xiàn)為：(1)政治上，北洋軍閥割據(jù)混戰(zhàn)，民族危機(jī)

2025-07-01 02:35

統(tǒng)編版部編版新人教版高中必修中外歷史綱要上第2課諸侯紛爭與變法運動知識體系(專業(yè)版)

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