無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論技巧總結(jié)-展示頁(yè)
2025-07-02 22:38本頁(yè)面
【正文】 方面的能力和人格特點(diǎn)。這種問(wèn)題主要考查考生分析問(wèn)題、抓住問(wèn)題本質(zhì)等方面的能力。答題策略：回答此類試題需要在“兩難”中選擇“一難”，一旦選定答案，考生就要旁征博引來(lái)支持論證自己的選擇，因?yàn)檫x擇即觀點(diǎn)。這類問(wèn)題也能在一定程度上考查出來(lái)考生的素質(zhì)和能力。無(wú)論選擇哪個(gè)答案都要有自己的觀點(diǎn)。但是，此種類型的題目需要注意兩種備選答案具有同等程度的利弊，不能存在其中一個(gè)答案比另一個(gè)答案有很明顯的選擇性優(yōu)勢(shì)。主要考查考生分析能力、語(yǔ)言表達(dá)能力以及說(shuō)服力等。答題策略：此類問(wèn)題沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，考生完全可以以自己的知識(shí)積累進(jìn)行回答，只要言之有理，條理清晰就是不錯(cuò)的答案，如果再能有新觀點(diǎn)、新思路一定是優(yōu)秀的答案。正因?yàn)榇祟愵}目所測(cè)查考生的能力范圍較為有限，所以在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試中此種類型的題目采用較少。對(duì)考官來(lái)講，這種題容易出，但不容易對(duì)考生進(jìn)行評(píng)價(jià)，因?yàn)榇祟悊?wèn)題不太容易引起考生之間的爭(zhēng)辯；對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，這些問(wèn)題的特點(diǎn)就是沒(méi)有固定的答案，而且回答者容易產(chǎn)生共鳴。（一）無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的類型無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的討論題一般都是智能性的題目，從形式上分，可以分為五種：:例如，您認(rèn)為什么樣的領(lǐng)導(dǎo)才是好領(lǐng)導(dǎo)？：例如，您認(rèn)為能力和合作精神哪個(gè)更重要？：例如，若母親、妻子、兒子三人同時(shí)落水，該先救誰(shuí)？：例如公司只有500萬(wàn)獎(jiǎng)金，不同部門應(yīng)該如何分配？：針對(duì)存在的問(wèn)題設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)際操作的方案?！∫弧㈤_(kāi)放式無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論題目開(kāi)放式無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論題目的答案范圍很寬泛，幾乎無(wú)法確定參考答案，只能憑借考官的主觀判斷結(jié)合考生的橫向比較來(lái)給出評(píng)價(jià)，所以給考官帶來(lái)一定的操作難度；但同時(shí)卻給了考生極大的想象空間，考生回答問(wèn)題時(shí)只需要考慮答案是否全面、是否有針對(duì)性，思路是否清晰、是否有新的觀點(diǎn)和見(jiàn)解等，除此之外，考生可以自由發(fā)揮、自由想象?？忌g也不容易因?yàn)橐陨蠁?wèn)題產(chǎn)生過(guò)多的爭(zhēng)辯。 考查核心：主要考查考生思考問(wèn)題時(shí)是否全面，是否有針對(duì)性，思路是否清晰，是否有新的觀點(diǎn)和見(jiàn)解等?！《?、兩難式無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論題目 兩難式題目是讓考生在兩種互有利弊的答案中選擇其中的一種。此類問(wèn)題對(duì)考生而言，既通俗易懂，又能夠引起充分的辯論；對(duì)考官而言，不但在編制題目方面比較方便，而且在評(píng)價(jià)考生方面也比較有效。比如：你認(rèn)為一個(gè)單位是給你良好的發(fā)展機(jī)會(huì)對(duì)你有吸引力？還是給你比較可觀的薪水更能吸引你？又如: 如果給你吃葡萄，你會(huì)選擇先吃已經(jīng)有點(diǎn)發(fā)壞的葡萄還是選擇好的葡萄先吃？為什么？這類問(wèn)題的特點(diǎn)就是無(wú)論你選擇哪個(gè)答案都不會(huì)錯(cuò)，關(guān)鍵是看考生的個(gè)性和分析問(wèn)題的能力與別人有什么不一樣。還需要很有說(shuō)服力的觀點(diǎn)，這樣的話就對(duì)考生提出了很高的要求?？疾楹诵模褐饕疾榭忌治瞿芰Α⒄Z(yǔ)言表達(dá)能力以及說(shuō)服力等。三、多選式無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論題目多選式題目是讓考生在多種備選答案中選擇其中有效的幾種或?qū)溥x答案的重要性進(jìn)行排序。多選式題目往往沒(méi)有一個(gè)確定的正確答案，考官?gòu)目忌倪x擇或排序以及考生做出的理由陳述中，判斷該考生的性格特點(diǎn)、心理特點(diǎn)以及與擬任職位的匹配性等多方面信息。考查核心：主要考查考生分析問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，抓
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