上學(xué)期第二單元備課資料-展示頁
2024-11-18 21:55本頁面
【正文】 國應(yīng)有的態(tài)度和行為 。 25 了解區(qū)域性和全球性的環(huán)境問題 ， 知道問題的解決需要自身努力以及世界各國的通力合作 。 單元學(xué)習(xí)目標 通過具體數(shù)據(jù)和案例，了解世界和中國的人口、資源與環(huán)境狀況及其問題，樹立憂患意識。 知道我國為解決人口、資源與環(huán)境等問題的宏觀措施及其所取得的成就。 分課教材分析 第一課 人類只有一個地球 一道難解的題 人口 、 資源 、 環(huán)境與發(fā)展的關(guān)系 行進中的世界人口列車 世界的人口問題 資源出現(xiàn)短缺 世界的資源問題 失去平衡的環(huán)境 世界的環(huán)境問題 一道難解的題 98長江特大洪水為例： 人口急劇增長 土地壓力加大 圍湖造田 洪水災(zāi)害 調(diào)蓄能力下降 PRED問題 從歷史中考證 從現(xiàn)實中感悟 PRED由來已久 四者關(guān)系越來越復(fù)雜 一道難解的題 行進中的世界人口列車 人口 環(huán)境 資源 發(fā)展 地球能養(yǎng)活多少人 不同的國家，不同 的問題 學(xué)會正確看待人口問題 資源出現(xiàn)短缺 自然資源 可再生資源 非可再生資源 從身邊的生活談起 關(guān)注資源枯竭問題 自然資源與人類 發(fā)展的關(guān)系 失去平衡的環(huán)境 環(huán)境 —— 人類生存的環(huán)境，特別是 自然環(huán)境 生態(tài)系統(tǒng) 不平衡 環(huán)境問題 史前社會 農(nóng)業(yè)社會 工業(yè)社會 全球性的特征 分課教材分析 第二課 直面中國的人口、資源與環(huán)境問題 人口警鐘須長鳴 中國的人口狀況和問題
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