【摘要】關(guān)于"梅"的詩句1、清香細(xì)細(xì)嚼梅須(宋·蘇軾·《浣溪沙》)2、醉歸江路野梅新(宋·蘇軾·《浣溪沙》)3、笑時(shí)猶帶嶺梅香(宋·蘇軾·《定風(fēng)波》)4、雪里香梅(宋·歐陽修·《蝶戀花》)5、臘雪初銷梅蕊綻(宋·歐陽修·《蝶戀花》)6、梅雪相和(宋·歐
2025-06-29 08:01
【摘要】《君子之風(fēng)》教案項(xiàng)城一高史明才教學(xué)目標(biāo):?1.理解孔子積極倡導(dǎo)并身體力行的君子自我修養(yǎng)的具體內(nèi)容和要求。?2.正確理解孔子的義利觀。?3.理解并積累文中常用的文言詞語以及成語。?4.背誦重點(diǎn)章節(jié)。?教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1、掌握“游”、“喻”、“鄙”、“樂”、“文”在文中的含義,掌握“孫”、“恥”、“飯”、“枕”、“
2024-08-19 23:18
【摘要】《君子之風(fēng)》教案 《君子之風(fēng)》教案1教學(xué)目標(biāo): 1.理解孔子積極倡導(dǎo)并身體力行的君子自我修養(yǎng)的具體內(nèi)容和要求。 2.正確理解孔子的義利觀。 3.理解并積累文中常用的文言詞語...
2024-12-06 00:45
【摘要】蘇教版第三冊(cè)語文《梅蘭芳學(xué)藝》《梅蘭芳學(xué)藝》教學(xué)設(shè)計(jì)鎮(zhèn)江市七里中心小學(xué)董芳娟教學(xué)目標(biāo):▲知識(shí)與能力1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗(yàn)理解關(guān)鍵詞、句的意思,并能展開合理的想象。3、學(xué)寫“注、活”兩個(gè)生字?!^程與方法教者通過教學(xué)情境的鋪設(shè),利用各種教學(xué)手段啟發(fā)學(xué)生展開豐富的想象,讓孩子們真正走進(jìn)課堂,在民主、寬松的氛圍中感悟文章蘊(yùn)涵
2024-08-19 17:29
【摘要】?14、梅蘭芳學(xué)藝教學(xué)目標(biāo):1、聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗(yàn)理解關(guān)鍵詞、句的意思,并能展開合理的想象。2、懂得勤學(xué)苦練可以彌補(bǔ)先天的不足,立志從小練好基本功。3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn):1、從“苦練眼神”一事中體會(huì)梅蘭芳不怕困難、勤學(xué)苦練的精神。2、第二自然段是全文的重點(diǎn)段,這段中的重點(diǎn)句是“他常常緊盯空中飛翔的鴿子,或者注視水底游動(dòng)的魚兒?!边@句
2024-08-19 10:15
【摘要】金連野生動(dòng)物生態(tài)生產(chǎn)基地品種:竹鼠栽下梧桐樹引來鳳來?xiàng)ㄈ舜恚簞⒆屓觏?xiàng)目經(jīng)理:黃愛連手機(jī):13874213290電話:0739-7459013傳真:0739-7459013郵箱:地址:湖南省城步苗族自治縣西巖鎮(zhèn)
2024-11-21 11:10
【摘要】君子之風(fēng)君子一詞在《論語》中總共出現(xiàn)了一百多次,什么樣的人能稱為君子呢?什么是君子的風(fēng)范呢?這就是這篇課文學(xué)習(xí)的內(nèi)容。:文和質(zhì)棘子成曰:?君子質(zhì)而已矣,何以文為??子貢曰:?惜乎夫子之說君子也!駟不及舌。文猶質(zhì)也,質(zhì)猶文也,虎豹之鞟猶犬羊之鞟。?棘子成:衛(wèi)國大夫。古代大夫都可以被尊稱為夫子,
2024-08-20 01:22
【摘要】教學(xué)目的:1、研讀課文,誦讀名句,積累文言知識(shí)。2、通過學(xué)習(xí)孔孟的言行,了解他們的為人與境界,理解人的價(jià)值,掌握“仁”的內(nèi)容,明確君子之道。教學(xué)重點(diǎn):疏通字詞,理解課文內(nèi)容教學(xué)難點(diǎn):如何理解“仁”的內(nèi)涵,君子的含義,仁義禮智之間的關(guān)系,以及他們的現(xiàn)實(shí)意義。教法:讀析、質(zhì)疑、討論、合作探究。教學(xué)過程:第三
2024-12-20 13:51
【摘要】孔子論君子一、孔子人格體系的結(jié)構(gòu)孔子論君子圣王圣賢君子狂狷小人鄉(xiāng)原狂狷:?不得中行而與之?必也狂狷乎〃狂者進(jìn)取?狷者有
2024-08-10 11:11
【摘要】先秦君子風(fēng)范———論儒家、法家的優(yōu)秀遺產(chǎn)先秦文化是指在秦朝之前的文化思潮,其中尤其指的是在西周以后,由西周先賢所創(chuàng)立的西周式的以人為本的社會(huì)與道德被時(shí)代與各個(gè)諸侯的實(shí)力變化而毀滅后,出現(xiàn)在春秋與戰(zhàn)國時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴。這一群為了社會(huì)與天下尋找治世良方的有識(shí)之士紛紛在亂世中提出自己的觀點(diǎn)。引起了一場(chǎng)轟轟烈烈的時(shí)代思想大變革。群星璀璨,百家爭(zhēng)鳴,而其中頗
2025-07-01 20:15
【摘要】君子蘭1君子蘭.................................................................4君子蘭的栽培繁殖和防病..............................................4君子蘭的管理........................................
2024-09-03 15:25
【摘要】讀《梁上君子》有感 這是一個(gè)以德感人的故事。雖然我已經(jīng)把這個(gè)故事讀了數(shù)遍,但是在閑暇之時(shí),還會(huì)忍不住瀏覽一遍。 饑荒時(shí)期,百姓收成不足。一個(gè)小偷夜間進(jìn)入陳寔家,躲在房梁上。陳寔...
2024-12-07 01:53
【摘要】《梅蘭芳學(xué)藝》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析:《梅蘭芳學(xué)藝》是蘇教版國標(biāo)本第三冊(cè)第14課。課文講的是梅蘭芳小時(shí)候拜師學(xué)藝,經(jīng)過勤學(xué)苦練,終于成為世界聞名的京劇大師的故事。課文采用對(duì)比的手法,生動(dòng)地說明了梅蘭芳的成功是勤學(xué)苦練的結(jié)果。課文篇幅較短,但意蘊(yùn)深長(zhǎng),是一篇人文意義很強(qiáng)的教材。學(xué)情分析:現(xiàn)在的學(xué)生多梅蘭芳比較陌生,可讓學(xué)生先聽一聽京劇,出示梅蘭芳圖像與人名,讓學(xué)生與梅蘭芳有一
2024-08-19 10:09
【摘要】《梅蘭芳學(xué)藝》第二課時(shí)教學(xué)重點(diǎn):1、能有感情地朗讀課文。2、通過誦讀課文,懂得苦練成才的道理。3、會(huì)用“因?yàn)椤浴薄啊且驗(yàn)椤闭f話。教學(xué)難點(diǎn):通過第二自然段的學(xué)習(xí),抓住關(guān)鍵詞,體會(huì)梅蘭芳勤學(xué)苦練的精神。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、今天這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)——(生讀課題)2、這些詞語寶寶你還能叫得出名字
2024-08-09 19:24
【摘要】《梅蘭芳》教學(xué)設(shè)計(jì) 《梅蘭芳》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo): 1、能正確流利的朗讀課文。 2、學(xué)會(huì)本課生字,學(xué)寫“蘭、芳、緊、靈活”。 3、整體感知課文內(nèi)容。 教學(xué)重點(diǎn):識(shí)字、...
2024-12-06 00:55