qehaaa梅蘭芳學(xué)藝-展示頁
2024-08-19 10:09本頁面
【正文】 生先聽一聽京劇，出示梅蘭芳圖像與人名，讓學(xué)生與梅蘭芳有一個(gè)初步的了解。課文采用對(duì)比的手法，生動(dòng)地說明了梅蘭芳的成功是勤學(xué)苦練的結(jié)果?！睹诽m芳學(xué)藝》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：《梅蘭芳學(xué)藝》是蘇教版國標(biāo)本第三冊(cè)第14課。課文講的是梅蘭芳小時(shí)候拜師學(xué)藝，經(jīng)過勤學(xué)苦練，終于成為世界聞名的京劇大師的故事。課文篇幅較短，但意蘊(yùn)深長(zhǎng)，是一篇人文意義很強(qiáng)的教材。在指導(dǎo)學(xué)生初讀時(shí)，要讓學(xué)生讀好兒化音和輕聲、文中的長(zhǎng)句。設(shè)計(jì)理念：新的課程標(biāo)準(zhǔn)中，不管是識(shí)字、閱讀還是習(xí)作，都把激發(fā)學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)，有主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望擺在第一條。在《梅蘭芳學(xué)藝》一課中我立足文本，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生入境、人情、動(dòng)心，同時(shí)注重把理解課文內(nèi)容同語言訓(xùn)練結(jié)合起來，在交流中深刻體會(huì)梅蘭芳的“勤學(xué)苦練”，激發(fā)學(xué)生對(duì)梅蘭芳的敬佩和贊美之情。教學(xué)目標(biāo)：1. 能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。會(huì)用“終于”說話。教學(xué)重點(diǎn)：感悟語言文字，知道梅蘭芳是怎樣勤學(xué)苦練的，體會(huì)梅蘭芳的勤學(xué)精神。理解“緊盯”“注視”詞。教法、學(xué)法：讀讀、看看、講講、說說教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入 小朋友，你們瞧，這位先生你們還認(rèn)識(shí)嗎？（板書：梅蘭芳）上節(jié)課老師和小朋友們一起初步學(xué)習(xí)了《梅蘭芳學(xué)藝》一文，通過上堂課的學(xué)習(xí)，我們知道梅蘭芳是個(gè)世界聞名的——（京劇大師）讀：京劇大師 小朋友，那你們知道什么樣的人才能稱為“大師”呀？（本領(lǐng)特別大的，對(duì)某一方面特別有研究并取得卓越成就的人）繪畫本領(lǐng)特別大的人物叫——繪畫大師 魔術(shù)變得出神入化的人物叫——魔術(shù)大師梅蘭芳的京劇表演藝術(shù)十分高超，就叫——京劇大師 他又是什么樣的“京劇大師”呢？ （世界聞名的京劇大師）述：“世界聞名”就是不光中國人知道，而且——全世界的人都知道。（板書：學(xué)藝） 齊讀。課文中一些重點(diǎn)詞語的呈現(xiàn)、理解
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