【正文】 來 ,這 就是我的 ‘最美 麗 的姿 勢 ’!”請 寫一寫 ,你會以一種怎 樣 “美 麗 的姿 勢 ”站起來。 請 根據(jù)開 頭四句 詩 的內(nèi)容和句式的特點(diǎn) ,發(fā)揮 想象 ,在橫 線 上 補(bǔ) 寫出兩句。所以讓我們不再害怕跌倒讓我們在跌倒時(shí)用最美麗的姿勢站起來(1)朗 誦詩 歌要把握 節(jié) 奏 ,請 用 “/”為 下面的 詩 句 標(biāo) 明停 頓 。跌 　　 倒牧 　 也風(fēng) ,跌倒了才有了美麗的落葉云 ,跌倒了才有了滋潤大地的雨水　　　　　　 安徽中考 )某班 圍繞 下面一首 詩 開展 詩 歌 誦讀 活 動(dòng) 。答題時(shí) ,需要根據(jù)方向標(biāo) ,指明行走方向。第 (3)題 ,仔細(xì)觀察示意圖 ,我們發(fā)現(xiàn)從學(xué)校到王嶺村 ,必經(jīng)十里鋪和染坊村。第 (2)題考查口語交際能力。解答第 ② 題 ,先要分析“歇后語幽默、風(fēng)趣 ,能增強(qiáng)語言的感染力 ”一句的結(jié)構(gòu) ,該句先概括歇后語的特點(diǎn) ,然后說其功用。解答第 ① 題 ,可以先提取句子主干 ,從而找出搭配不當(dāng)?shù)脑~語。解析 第 (1)題考查病句修改及語序調(diào)整。② 諺語 形象、生 動(dòng) ,能增 強(qiáng) 語 言的表達(dá)效果和分量(2)示例 :小 軍 同學(xué) ,“事情宜早 ,越早越好 。 (50字以內(nèi) )參考答案 (1)① 制造　 創(chuàng) 造　(3)班 級 采 風(fēng) 小 組 到王嶺村搜集歇后 語 。事情宜早 ,越早越好 。 它們是民間語言的精華 ,是人們喜聞樂用的語言形式。【 B】 諺語能增強(qiáng)語言的表達(dá)效果和分量 ,形象、生動(dòng) 。(1)活 動(dòng) 中 ,小雪同學(xué) 為 班 級 黑板 報(bào) 寫了一段文字 ,請 你幫她修改。安徽中考 )九年 級 某班以 “走 進(jìn) 民 間 文學(xué) 藝術(shù) 之 諺語 歇后 語 ”為 主 題 開展 綜 合 實(shí) 踐活 動(dòng) 。答題時(shí) ,要注意兩點(diǎn) :一是要稱呼得體 ,二是要把握住關(guān)鍵信息 “每天早晨 ”“吃一次 ”“每次吃兩片 ”,至于其他信息 ,完全可以舍去?！?B】句詞語搭配不當(dāng) ,如果提取后半句主干就是 “執(zhí)行責(zé)任 ”,顯然 “執(zhí)行 ”與 “責(zé)任 ”不搭配 ,可把 “執(zhí)行 ”改為 “承擔(dān) ”或 “履行 ”。要注意審讀題目中的提示語。字?jǐn)?shù)雖然沒有明確限制 ,但宣傳語宜簡短 ,最好不超過 20字。解析 第 (1)題考查擬寫宣傳語。 ② 增 強(qiáng) 環(huán) 保法律意 識 ,守 衛(wèi) 人 類 美好家園。mg,每日一次 ,早晨服用 較 好,飯 前 飯 后均可 ,可以 長 期 連續(xù) 用 藥 。mg/片?！?規(guī) 格】 【性狀】本品 為 薄膜衣片 ,除去薄膜衣后 顯 白色。下面是降 壓藥說 明 書 中的部分內(nèi)容。 【 B】 同學(xué)們 ,讓我們積極行動(dòng)起來 ,切實(shí)執(zhí)行一個(gè)合格小公民應(yīng)盡的責(zé)任。三、團(tuán)結(jié)友善 ,與同學(xué)和睦相處 ,尊敬師長 ,關(guān)心他人 。為了強(qiáng)化同學(xué)們的公民意識 ,營造 “爭做合格小公民 ”的濃郁氛圍 ,特向大家發(fā)出如下倡議 :一、愛國守法 ,自覺培育愛國情操 ,遵守各項(xiàng)法令制度 。(2)道德 風(fēng) 尚我倡 議陳潔 同學(xué) 為 本次活 動(dòng)擬 寫了一份倡 議書 。活 動(dòng) 中有一些 問題 ,請 你參與解決。3.(2022解答第一問注意觀察柱形圖進(jìn)行縱比 ,即四部電影展映前后各自的變化 ,能夠看出展映后學(xué)生對戲曲電影的喜愛與支持率均明顯提高。通過分析 ,B項(xiàng)最為合適。擬寫對聯(lián)的一般原則是 :相同位置詞性相同 ,詞義相近或者相對 ,字?jǐn)?shù)相等。第 ③ 題所給句子存在用詞重復(fù)現(xiàn)象 ,可刪掉 “妥善 ”或 “合理 ”。短信的開頭要有稱呼和禮貌用語 ,既然是阿德同學(xué)發(fā)給本班同學(xué)家長的短信 ,稱呼語就應(yīng)該是 “各位家長 ”,然后用 “您好 ”進(jìn)行問候。② 一會兒　 20分 鐘 　 ③ 請 您妥善安排接孩子的 時(shí)間 (或 “請 您合理安排接孩子的 時(shí)間 ”)(2)B(3)① 明 顯 提高　 ② 均最受學(xué)生喜 愛解析 這是一道綜合性學(xué)習(xí)題 ,考查擬寫應(yīng)用文、修改病句、選擇對聯(lián)、圖文轉(zhuǎn)換的能力。參考答案 (1)① 各位家 長 ,您好 !?、?四部 電 影中 ,黃梅 戲電 影《天仙配》在展映前后 　　　　　 。 (每 處 限 10字以內(nèi) ,不得出現(xiàn) 數(shù)字 )① 展映后 ,學(xué)生 對戲 曲 電 影的喜 愛 及支持率均 　　　　　　 。 結(jié) 果如下 : (不得改 變原意 )③ 畫 線 句子有 語 病 ,可修改 為 ② 短信中推 遲 放學(xué)的 時(shí)間 交代不具體 ,應(yīng) 將 “　　　　　 ”改 為 “　　　　　　　 ”。 請您妥善合理安排接孩子的時(shí)間。 請 你按要求幫他修改。(1)本周五下午學(xué)校 舉辦 “電 影文化 ”主 題講 座 ,需推 遲 20分 鐘 放學(xué)。2.(2022③ 表達(dá)的感情積極向上。仔細(xì)觀察例句 ,答題時(shí)務(wù)必注意以下幾點(diǎn):① 仿句要和所給詩句的句式一致 。 “老師、家長等身邊的人 ”是自己的長輩 ,向他們詢問問題 ,可用敬辭 “虛心請教 ”。【乙】處畫線句子用語不得體。第 (2)題考查病句修改。第 ② 小題考查朗讀語調(diào)?！坝陌档乃闪质バ?”一句包含三個(gè)語意單位 :“幽暗的松林 ”“失去 ”“喧響 ”。第 (1)題的第 ① 小題考查劃分詩歌朗讀停頓的能力?！疚?閱讀 　我 創(chuàng) 作】(3)請 你仿照示例 ,寫兩行小 詩 。 ① 【甲】 處 畫 線 句子有 語 病 ,應(yīng) 改 為 “面對閱讀中出現(xiàn)的問題 ,【乙】 我們要主動(dòng)向同學(xué)、老師、家長等身邊的人不恥下問。閱讀 ,讓我思接千載 ,視通萬里 ,情感在潛移默化中得到熏陶 ,思想在孜孜求索中變得深邃。幽 暗 的 松 林 失 去 喧 響② 朗 誦這 一 詩節(jié)應(yīng) 采用的 語調(diào) 是 (　　 ) 緩 　　 快　　 　　 【我 閱讀 　我分享】(2)下面是小明分享的一段 閱讀 感悟 ,請 你幫助修改。夜鶯的歌聲沉寂了 ,長腳秧雞不再歡嚷?！疚?閱讀 　我朗 誦 】(1)小明在朗 誦 葉 賽 寧的《夜》 時(shí) ,遇到一些困 難 ,請 你幫助解決。專題四 　 語文綜合運(yùn)用1.(2022安徽中考 )學(xué)校開展 “親 近 經(jīng) 典 ”讀書 活 動(dòng) ,請 你參加。河水悄悄流入夢鄉(xiāng) ,幽暗的松林失去喧響。① 請 用 “/”給 下面的 詩 句 標(biāo) 出兩 處 停 頓 。活動(dòng)中 ,【甲】 我讀了大量散文、詩歌、小說、戲劇和古典詩詞,還寫了讀書心得。小疑則小進(jìn) ,大疑則大進(jìn)。 最后 ,祝大家在閱讀中遇見更好的自己。 　 ”。② 【乙】 處 畫 線 句子用 語 不得體 ,應(yīng) 將 “　　　　　　 ”改 為 “　　　　　　”示例 :每一縷晨曦都是噴薄而出的希望參考答案 (1)① 幽暗的松林 /失去 /喧響　 ② A(2)① 我 讀 了大量散文、 詩 歌、小 說 和 戲劇 ?、?不恥下 問 　虛心 請 教(3)示例 :每一 朵 小花 /都是歌 頌 生命的 樂 章解析 這是一道綜合性學(xué)習(xí)題。給詩歌劃分朗讀停頓 ,要以意義為單位 ,一個(gè)意思相對獨(dú)立的詞或詞組就是一個(gè)節(jié)奏 ,絕對不能把詞語割裂開來。所以朗讀停頓為 “幽暗的松林 /失去 /喧響 ”。該詩節(jié)選擇了松林、夜鶯、長腳秧雞三個(gè)意象 ,用它們 “失去喧響 ”“歌聲沉寂 ”“不再歡嚷 ”來正面襯托夜的寧靜 ,在回環(huán)的旋律中傳達(dá)出詩人對大自然的熱愛和他安適、寧靜的心境 ,朗讀時(shí)應(yīng)當(dāng)用 “舒緩 ”的語調(diào)。【甲】句并列不當(dāng) ,“詩歌 ”包括 “古典詩詞 ”,修改時(shí)應(yīng)刪除 “古典詩詞 ”。 “不恥下問 ”的意思是 “不介意向不如自己的人請教 ”。第 (3)題考查詩句仿寫。② 選取一種意象 ,運(yùn)用比喻的修辭 。如 “每一朵小花 /都是歌頌生命的樂章”就是極好的答案。安徽中考 )某校開展 “光影流年 —— 電 影主 題 周 ”活 動(dòng) ,活動(dòng) 中有一些 問題 ,請 你參與解決。阿德同學(xué) 擬 寫了一條 發(fā)給 本班同學(xué)家 長 的短信。本周五下午學(xué)校舉辦電影文化講座 ,需推遲一會兒放學(xué) ,特此告知。 謝謝 !① 為 表示尊重 ,短信開 頭應(yīng) 添加稱呼及禮貌用 語 : 　　　　　　　　　 。(2)學(xué)生會開展 “對對聯(lián) 　 贏 影票 ”活 動(dòng) ,請 幫助小祥同學(xué) 為 下 圖 的對聯(lián)選擇 最恰當(dāng)?shù)南?聯(lián) 。 ,遍 覽 萬古文章 鏡頭 ,透 視 萬種 風(fēng) 情 滿 目 ,經(jīng)營 百 樣 繁 華 ,上演生旦 凈 丑(3)校 團(tuán) 委 組織 了 “戲 曲 電 影展映 ”活 動(dòng) ,并在學(xué)生中 進(jìn) 行了兩次 問卷 調(diào)查 。仔 細(xì)閱讀 上 圖 ,請 用 簡潔 的 語 言作答。 第 (1)題涉及的考點(diǎn)是短信修改。解答第 ② 題 ,需要注意 “一會兒 ”表示粗略估計(jì) ,沒有題干中的 “20分鐘 ”表意明確。第 (2)題考查對聯(lián)的選擇。上聯(lián) “咫尺銀幕 ,流轉(zhuǎn)千般光影”的結(jié)構(gòu)為 :形容詞 +方位名詞 (偏正短語 ),動(dòng)詞 +數(shù)量詞 +名詞 (偏正短語 )。第 (3)題是一道圖表題 ,答題有字?jǐn)?shù)限制。解答第二問 ,要注意橫比 ,即把四部電影展映前后學(xué)生的喜愛與支持率進(jìn)行比較 ,能夠看出黃梅戲最受學(xué)生喜愛。安徽中考 )九年 級 某班以 “我是合格小公民 ”為 主 題 開展 綜合 實(shí) 踐活 動(dòng) 。(1)普法活 動(dòng) 我宣 傳活 動(dòng) 中 ,班 級進(jìn) 行《 環(huán) 保法》普法宣 傳 ,請 你使用比 喻 或 對 偶的修辭方法 ,擬 寫一 則 宣 傳語 。下面是倡 議書 的部分內(nèi)容 ,請 你按照要求幫她修改。二、誠實(shí)守信 ,嚴(yán)于律己 ,【 A】 堅(jiān)決杜絕考試沒有舞弊行為 。四、樂于奉獻(xiàn) ,從身邊的小事做起 ,以感恩之心回報(bào)社會。① 【 A】 處 畫 線 句中有不合 邏輯 的 問題 ,應(yīng) 將 “　　　　　　 ”一 詞刪 除。② 【 B】 處 畫 線 句中有搭配不當(dāng)?shù)?語 病 ,應(yīng) 將 “　　　　　　 ”一詞 改 為 “　　　　　　 ”。(3)助人 為樂 我踐行張爺爺 患高血 壓 病 ,近日收到女兒從外地寄來的降 壓藥 ,但不知怎么服用。 請 你從中 選 取必要的信息 ,用自己的 話轉(zhuǎn) 告 張爺爺 ,要求 語 言 簡 明 ,表達(dá)得體 ,不超過 30字?！具m 應(yīng) 癥】用于治 療 高血 壓 。5【用法用量】成人每日推薦 劑 量 為 10參考答案 (1)① 《 環(huán) 保法》 ,美好家園的守 護(hù) 神。(2)① 沒有　 ② 執(zhí) 行　履行 (其他正確改 動(dòng) 也可 )(3)示例 :張爺爺 ,您每天早晨吃一次 ,每次吃兩片就可以了。解答本題 ,要緊扣題目的要求 :使用比喻或?qū)ε嫉男揶o ,此外還要緊扣 “《環(huán)保法》普法宣傳 ”這一主題。第 (2)題考查修改病句?！?A】句中的 “杜絕 ”一詞帶有否定意味 ,與 “沒有舞弊行為 ”搭配 ,正好把意思說反了 ,不合邏輯 ,所以應(yīng)刪除 “沒有 ”一詞。第 (3)題考查提取信息、口語交際。4.(2022活 動(dòng) 中有一些 問題 ,請 你參與解決?！?A】 中華民族制造了豐富多彩的民間文學(xué)藝術(shù) ,諺語和歇后語是其中的兩朵奇葩。歇后語幽默、風(fēng)趣 ,能增強(qiáng)語言的感染力。① 【 A】 處 畫 線 句中有用 詞 不當(dāng)?shù)?語 病 ,應(yīng) 將 “　　　　　 ”改 為“　　　　　 ”。② 【 B】 處 畫 線 句與下句 語 序不一致 ,應(yīng)調(diào) 整 為 　 。(2)小 軍 同學(xué)做事拖拉 ,請 你引用下面的 諺語 寫幾句 話 ,勸說 他改正缺點(diǎn)。拖拖拉拉 ,沒完沒了。 請 你根據(jù)下面的示意 圖寫一段 話 ,告 訴 同學(xué) 們 怎 樣 從學(xué)校前往目的地。拖拖拉拉 ,沒完沒了 ”,做事不拖拉 ,既提高了效率 ,又培養(yǎng)了好 習(xí)慣 ,不是一 舉 兩得 嗎 ?(意思對 即可 )(3)示例 :從學(xué)校出 發(fā) ,一直往 東 到十里 鋪 ,再往 東 北到染坊村 ,然后往北不 遠(yuǎn) 就是王嶺村。修改病句 ,關(guān)鍵是先學(xué)會甄別語病。該句主干為 “中華民族制造文學(xué)藝術(shù) ”,很明顯 “制造 ”與“文學(xué)藝術(shù) ”不搭配 ,“制造 ”可以換成 “創(chuàng)造 ”。據(jù)此 ,可知畫線句調(diào)整為 “諺語形象、生動(dòng) ,能增強(qiáng)語言的表達(dá)效果和分量 ”較為合適。解答時(shí)注意三點(diǎn) :一要有稱呼 (小軍 ),二要引用所給諺語 ,三要指明拖拉的危害或不拖拉的好處 ,注意語言的委婉。十里鋪在學(xué)校的正東方 ,染坊村在十里鋪的東北方 ,王嶺村在染坊村的正北方。表述格式為 :沿著 …… 向前走 ,走到 …… 位置時(shí)向右 (或向左 )拐 ,然后再向北 (或向南 ,或向東 ,或向西 )走 ,就能走到 ……5.(2022活動(dòng) 中有一些 問題 ,請 你參與解決?！　　　　　? (要求 :只 標(biāo) 一 處 ,標(biāo) 在恰當(dāng)位置 )才 有 了 滋 潤 大 地 的 雨 水(2)調(diào) 皮的明明將抄在黑板上的 詩 悄悄擦去了兩句。(3)莉莉朗 誦 后 興奮 地 說 :“我特 別 喜 歡 最后三句。(4)一向膽小的文文也 躍躍 欲 試 ,可站在 講 臺上 ,怎么也 張 不開口。參考答案 (1)才有了 /滋 潤 大地的雨水(2)太陽 ,跌倒了 /才有了靜 謐 的夜晚(3)示例 :我也會用一種 “最美 麗 的姿 勢 ”站起來 ,這 個(gè) “美 麗 的姿勢 ”帶 著自信 ,帶 著迎 難 而上、不怕困 難 、越挫越勇的精神。文文 ,用你 “最美 麗 的姿 勢 ”、最美的嗓音大膽去 讀 吧 ,你 丟 掉的將是怯懦 ,收 獲 的將是成功 !解析 第 (1)題考查詩句的朗讀停頓 ,劃分節(jié)奏時(shí)要以意義為單位 ,注意保持短語、詞語的完整性。第 (3)題是一道開放性題目 ,考生回答時(shí)要注意詩的意境 ,扣住 “美麗 ”二字 ,像 “我會哭著站起來 ”“我會表情痛苦地站起來 ”之類的答案是不符合要求的。考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考