【正文】 的 興 旺 發(fā) 達(dá)注入新活力。這 個(gè)形狀融入 “石拱 橋 ”形象 ,又如 “軌 道 ”的形象 。既體 現(xiàn) 行 業(yè) 屬性 ,又符合 紹興歷 史文化名城的形象。體 現(xiàn) 印章 “天 圓 地方 ”的人文屬性 。整體形狀向兩端無限延伸 ,寓意互通 連 接的行 業(yè) 特色。 考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 考點(diǎn)五 考點(diǎn)六 考點(diǎn)七 考點(diǎn)八答案示例 選擇 作品一 :這 個(gè) 標(biāo) 志美 觀 大氣 ,由兩條寓意 “軌 道 ”的線 條 設(shè)計(jì) 出 “紹 ”字首字母 S的形狀 ?！拘?貼 士】 標(biāo) 志是一種具有象征意 義 和文化內(nèi)涵的 視覺 符號 ,具有 識別 、象征、 審 美的功能 ,常用文字 (漢 字、字母 )、 圖 形等元素來 設(shè)計(jì) 。 現(xiàn) 在邀 請 同學(xué) 們 一起來 評選 下面入 圍 的 3幅作品 ,你 覺 得哪一幅最好 ?參考小 貼 士 說 明理由。浙江紹興中考 )軌 道交通建 設(shè) 是 紹興 的重大民生工程之一。注意 ,小皮球的話一定要有稱呼。根據(jù)對話情境 ,手拄拐杖的奶奶生病后肯定體力不支 ,站不穩(wěn) 。爸爸 ,您 這樣對 奶奶 ,是在教我怎 樣對 待父母 嗎 ?解析 解答此題 ,首先要讀懂漫畫內(nèi)容。 小皮球 :小皮球得知奶奶病了 ,急忙趕到醫(yī)院。班上開展 “孝 親 敬老 ,從我做起 ”活 動(dòng) ,請 你參與。湖北荊州改編 )家家有老人 ,人人都會(huì)老。比較分析可以看出 ,中學(xué)生對古代英雄、革命英雄、動(dòng)漫電影英雄都比較了解 ,但對當(dāng)代英雄了解較少 ,把這一信息用自己的語言表述出來即可。解析 本題考查圖表轉(zhuǎn)化的能力。 ② 中學(xué)生 對 古代英雄、革命英雄、 動(dòng) 漫電 影英雄的了解率均超 過 80%,對 當(dāng)代英雄的了解率 僅為 33%。請簡 要概括 圖 表的主要信息。人民日 報(bào) 新媒體中心 聯(lián) 合多家網(wǎng) 絡(luò) 媒體 發(fā) 起 “崇尚英雄　精忠 報(bào) 國 ”大型網(wǎng) 絡(luò) 互 動(dòng) 活 動(dòng) ,部分中小學(xué)也同步開展 “崇尚英雄　精忠 報(bào) 國 ”主 題 班會(huì)活 動(dòng) ?？键c(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 考點(diǎn)五 考點(diǎn)六 考點(diǎn)七 考點(diǎn)八對點(diǎn)訓(xùn)練1.(2022即 對 人的稱呼 ,要符合人物身份 。 ,根據(jù)自己或行人所 處 位置 ,確定最佳行走路 線 。km,途 經(jīng) 大同 ,到呼和浩特。km到五臺山 。km到太原 ,途中游 覽 平遙古城 。km到 臨汾 。km到 壺 口瀑布 。km到呼和浩特。km到大同 。km到五臺山 。km到太原 ,途中游 覽 平遙古城 。km到 臨 汾 。km到 壺 口瀑布 。最后用 “從 …… 到 …… ,然后到 …… ,之后到 …… ,接著到…… ,然后 …… ,最后到 …… ”的句式按順序介紹方向、距離、地點(diǎn)。② 找出途經(jīng)景點(diǎn) 。② 自駕游 ,邊走邊玩 ,即可明確他們一家從運(yùn)城起 ,到呼和浩特止 ,中間要經(jīng)過好多景點(diǎn)?？键c(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 考點(diǎn)五 考點(diǎn)六 考點(diǎn)七 考點(diǎn)八思路點(diǎn)撥 :本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。寫作提示 :① 說 明地點(diǎn)、方向、距離等信息 ?？键c(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 考點(diǎn)五 考點(diǎn)六 考點(diǎn)七 考點(diǎn)八例 4(2022此 類題 目的答 題 格式 為 :構(gòu) 圖 元素 (外形 )→ 象征 義 (寓意 )。由表及里揭示象征意 義 ,分析其內(nèi)涵和寓意 ,對圖標(biāo) 的含 義 要 聯(lián) 系具體 對 象做出合理解 釋 。解 說 畫面依照一定的 順 序 ,一般按照從上到下 (從左到右 )的空 間順 序 ,遵循由主到次的 邏輯順 序 ,進(jìn) 行分 層 描述。 觀 察分析徽 標(biāo) 構(gòu) 圖 元素 ,宏 觀 把握徽 標(biāo)的外形特點(diǎn) ,注意中英文大小寫和 變 體 ,以及涉及的 時(shí)間 、事物等 ,力求避免 遺 漏徽 標(biāo) 內(nèi)容?！癦HB”為 “中國 環(huán) 境保 護(hù) ”的 縮 寫 ,表明是中國 環(huán) 境保 護(hù) 的 標(biāo) 志。地球、太陽、山、水是全人 類賴 以生存的 環(huán) 境 ,人 們 要共同保 護(hù)它。參考答案 :構(gòu) 圖 要素由地球、太陽、山、水、橄 欖 枝以及字母 Z、 H、 B構(gòu)成。橄欖枝代表和平、安寧 ,最下方的 “ZHB”為 “中”“環(huán) ”“保 ”三字的首拼字母 ,是 “中國環(huán)境保護(hù) ”的縮寫。解說上圖 ,首先要觀察圖案 ,理解其寓意。湖南邵陽改編 )下 圖 是中國 環(huán) 境保 護(hù) 的 標(biāo) 志 ,請語 意簡 明地寫出 該標(biāo) 志的構(gòu) 圖 要素 ,并任 選 一個(gè)要素 說說 它的寓意?？键c(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 考點(diǎn)五 考點(diǎn)六 考點(diǎn)七 考點(diǎn)八考向 3圖標(biāo)題 (熱門 考點(diǎn) )圖標(biāo) 在我 們 的日常生活中到 處 可 見 ,具有構(gòu)思新 穎 、寓意深刻等特點(diǎn) ,經(jīng) 常出 現(xiàn) 在考 題 中的有商 標(biāo) 、會(huì)徽、徽 標(biāo) 、 標(biāo)識 、招 貼畫等 ,一般要求考生 詮釋圖標(biāo) 的構(gòu) 圖設(shè)計(jì) 及含 義 、概括 圖標(biāo)蘊(yùn) 含的信息、 評 價(jià) 圖標(biāo) 的 創(chuàng) 意等。(2)看畫面 ,漫畫上的每一個(gè) 細(xì)節(jié) 都 對 表達(dá)漫畫的寓意有提示作用。(3)客 觀說 明 :對 漫畫內(nèi)容 進(jìn) 行介 紹 性的 說 明 ,不添枝加葉 ,不 帶任何個(gè)人情感 ,不 議論 ,不抒情。 明漫畫內(nèi)容 ,分三個(gè)步 驟 :(1)仔 細(xì)觀 察 ,弄清畫面構(gòu)成 ,包括 :標(biāo)題 及注 釋 文字 ,畫面各要素 ,人物的 動(dòng) 作、 語 言和表情等 細(xì)節(jié) 。(2)直接以 諷 刺或 頌揚(yáng) 的主體命名。寓意 :失信者會(huì)受到 懲 戒。他手抓 欄 桿 ,表情痛苦 ,左腳的 鐵鏈 上 連 著一個(gè)寫有 “失信 ”字樣 的 鐵 球。該漫畫文字提示有多處 ,“限制貸款 ”“禁止乘坐飛機(jī) ”“禁止…… ”,聯(lián)系籠內(nèi)的 “失信 ”鐵球 ,我們會(huì)豁然開朗 ,漫畫的寓意就是 :失信者會(huì)受到懲戒。該漫畫從外到里 ,畫面組成依次是 :外面是一個(gè)籠子 ,籠子里面是一個(gè)人 ,這個(gè)人的左腳系在一條鐵鏈上 ,鐵鏈上連著一個(gè)寫有 “失信 ”字樣的鐵球。介紹漫畫的內(nèi)容要按照一定的順序 ,可以是從上到下、從里到外、從左到右 ,也可以是從下到上、從外到里、從右到左。河南中考 )請 介 紹 下面漫畫的畫面內(nèi)容 ,并揭示其寓意。中考漫畫 類語 言表述 題 主要考 查類 型有以下三種 :一是描述畫面 ,二是概括寓意 ,三是 擬 寫 標(biāo)題 。考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 考點(diǎn)五 考點(diǎn)六 考點(diǎn)七 考點(diǎn)八考向 2漫畫 題 (熱門 考點(diǎn) )漫畫又稱 諷 刺畫 ,通 過 夸 張 、 變 形、假定、比 喻 、象征等手法 ,以幽默、 風(fēng) 趣、 詼諧 的 藝術(shù) 效果 ,諷 刺、批 評 (或歌 頌 )現(xiàn)實(shí) 生活中的人和事。第三步 ,多角度提 煉 信息?？辞逅?較 的 對 象、比 較 的角度及 項(xiàng)目、各種數(shù)據(jù)及 變 化特點(diǎn)等。包括 審讀題 目要求、 圖 表 標(biāo)題 、 圖 表內(nèi)容等 ,對圖 表有一個(gè)整體的了解 ,把握一個(gè)大主 題 或大方向。③ (國民 )手機(jī) 閱讀 增 長 率的增 長 幅度大于國民 綜 合 閱讀 率的增 長 幅度?？键c(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 考點(diǎn)五 考點(diǎn)六 考點(diǎn)七 考點(diǎn)八參考答案 :① 國民 綜 合 閱讀 率增 長 幅度不大 ?？磮D表對其內(nèi)容進(jìn)行概括或說明圖表反映的問題時(shí) ,既要橫向比較 ,也要縱向比較。思路點(diǎn)撥 :這道題目考查的是對圖表的認(rèn)識。河北中考 )閱讀 下面 圖 表 ,請綜 合 2022年到 2022年的數(shù)據(jù) ,寫出兩條信息。三是與之相關(guān)的開放性 試題 ,如寫宣 傳標(biāo)語 、提建 議 等?？?題 涉及的表格有 統(tǒng)計(jì) 表、數(shù)據(jù)表、文字表和符號表格等 ,題型一般分 為 三種 :一是直接概括 圖 表的內(nèi)容 ?？枷?1分析 圖 表 (2022/2022考 )表格分析 題 是要求考生根據(jù)表格中的有關(guān)內(nèi)容 ,挖掘其 隱 含的信息 ,或 對 材料 進(jìn) 行 綜 合性 評 價(jià)的一種 題 型。 (答案不唯一 )　考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 考點(diǎn)五 考點(diǎn)六 考點(diǎn)七 考點(diǎn)八圖文轉(zhuǎn)換 (10年 4考 )方法歸納命題解讀 :近年來 ,圖 文 轉(zhuǎn)換題 已成 為 各地中考 語 文 試 卷上的一道 風(fēng) 景。答案示例 :① 練好鋼筆書法 ,傳承漢字文化。 答案示例 :創(chuàng)建美麗校園 ,打造舒適環(huán)境。 　 級 (4)班以 “創(chuàng) 建美 麗 校園 ”為 主 題 開展 綜 合性學(xué) 習(xí) 活 動(dòng) 。 請 你 圍繞 此次活 動(dòng)擬 寫一句宣 傳標(biāo)語 。 (不超 過 20字 )答案示例 :參加體育運(yùn)動(dòng) ,爭做陽光少年。所以 ,我 們 在 擬 寫 標(biāo)語時(shí) ,一定要做到 積 極健康、 親 切友善 ,為 大多數(shù)人所喜 聞樂見 。好的 標(biāo)語 ,其內(nèi)容一定是健康 積 極的 ,語氣一定是 親 切友善的。一般來 說 ,常用于 標(biāo)語 中的修辭方法有 對 偶、比 喻 、比 擬 、排比、反復(fù)等 ,有 時(shí) 也可以用夸 張 、 設(shè)問 、反 問 等。要寫出一條新 穎 獨(dú)特的 標(biāo)語 ,不運(yùn)用修辭方法 ,是 難 以做到的。 讓人 們 喜 聞樂見 ,避免死板、 陳 舊 ,是用 詞 的基本原 則 。 言通俗 ,措辭生 動(dòng) 。 標(biāo)語 要 讓 人一眼就能看懂 ,假如字?jǐn)?shù)太多 ,一下子很 難 看完 ,就 難 以起到宣 傳 的作用。答案示例 :訓(xùn)誡傳 千古 ,家 風(fēng) 立萬年。 (不超 過 20個(gè)字 )思路點(diǎn)撥 :此題考查擬寫宣傳標(biāo)語的能力。 為 此學(xué)校將開展以 “建 設(shè) 家園 ,我 愛 我家 ”為 主 題 的 綜 合性學(xué) 習(xí)活 動(dòng) 。黑龍江龍東中考 )隨著人民物 質(zhì) 生活水平的提高 ,人 們現(xiàn) 在越來越追求精神文明建 設(shè) 。中考 語文 對擬 寫宣 傳標(biāo)語 的考 查 ,通常要求學(xué)生注意 語 言的 簡練 、句式的工整 ,要盡量有文采 ,朗 讀 有 節(jié) 奏感 ,便于受眾 記憶 。 緩 　　　 快 D考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 考點(diǎn)五 考點(diǎn)六 考點(diǎn)七 考點(diǎn)八擬寫宣傳標(biāo)語 (10年 3考 )方法歸納命題解讀 :宣 傳標(biāo)語 就是用 簡潔 的 語 言寫出的具有宣 傳 鼓 動(dòng) 作用的 話語 ?！?)斷 　　 章卞之琳你站在橋上看風(fēng)景 ,看風(fēng)景人在樓上看你。一口口的米酒 (/)千萬句 話 ,長 江大河 (/)起浪花。 (每句停 頓 一 處 )一口口的米酒千萬句 話 ,長 江大河起浪花。 (每句 標(biāo) 兩 處 )黃色的樹林里分出兩條路 ,可惜我不能同時(shí)去涉足 ,我在那路口久久佇立。因此 ,在朗 讀過 程中,語調(diào) 必 須 因文而異 ,切忌死板 單 一 ,一 統(tǒng) 到底。一會(huì)兒翅膀碰著波浪 ,一會(huì)兒箭一般地直沖向 烏 云 ,它叫喊著 ,—— 就在 這鳥 兒勇敢的叫喊聲里 ,烏云聽出了 歡樂 。例如 :在 蒼 茫的大海上 ,狂 風(fēng) 卷集著 烏 云?；?頭 向古陌嶺上望去 ,哦 ,秋色更 濃 了。早晨到海 邊 去散步 ,仿佛 覺 得那蔚 藍(lán) 的大海 ,比以前更加 藍(lán) 了一些 。 繪 幽靜的 場 面和美 麗 的景色 ,或者表 現(xiàn) 舒展的情 懷 多用舒緩 的 語調(diào) 。 紅 旗低垂 ,新 華門 前灑 滿 淚。例如 :靈 車隊(duì) ,萬眾心相隨。 風(fēng)輕 悄悄的 ,草 軟綿綿 的。園子里 ,田野里 ,瞧去 ,一大片一大片 滿 是的。答案 :A考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 考點(diǎn)五 考點(diǎn)六 考點(diǎn)七 考點(diǎn)八得分要領(lǐng) : 繪歡 快、 詼諧 的情境多用 輕 松愉快的 語調(diào) 。所給詩節(jié)選自余光中的《鄉(xiāng)愁》 ,它表達(dá)了詩人對逝去的母親的懷念之情 ,字里行間蘊(yùn)含著如泣如訴的深深的哀傷。 語調(diào) 不同 ,表達(dá)的思想感情和內(nèi)容也不同。語調(diào) 缺少 變 化 ,平 緩 舒展 ,稱 為 “平 ”。 語調(diào) 由平升高 ,高亢激昂 ,稱 為 “揚(yáng) ”。在劃分完 節(jié) 奏后 ,讀 一 讀 ,體會(huì)一下根據(jù)你劃分的節(jié) 奏 讀 下來 ,意思有沒有 讀 破 ,即我 們 常 說 的 讀 破句 ,檢驗(yàn) 的方法是根據(jù)你劃分的 節(jié) 奏 讀 下來 ,揣摩一下 別 人能否聽懂 (或者干脆 讀給 他人聽一下 ),如果能聽懂就是正確的 ,反之 則 有 誤 。因 為 在具體的 詩 句中 ,各種情形都會(huì)碰到 ,因此 ,只有把三種方法 結(jié) 合起來 ,劃分 節(jié) 奏才能得心 應(yīng) 手。 合 詞 、 詞組 和意思來劃分。 (普希金《假如生活欺 騙 了你》 )這 里的 “憂 郁的 ”“日子里 ”分 別 是意思相 對 獨(dú)立的 詞組 ,各構(gòu)成一個(gè) 節(jié) 奏。所 謂 相 對 獨(dú)立 ,是指在 詩 句中可以 單 獨(dú)拿出來表示一個(gè)意思?？键c(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 考點(diǎn)五 考點(diǎn)六 考點(diǎn)七 考點(diǎn)八。“好像 ”與 “閃 著 ”,“無數(shù)的 ”與 “明星 ”各自 結(jié) 合成 詞組 ,分 別 作 謂語和 賓語 部分。“無數(shù)的 ”是 “明星 ”的修 飾語 ,表示事物的數(shù)量 ,構(gòu)成一個(gè) 節(jié) 奏。如 :好像 /閃 著 /無數(shù)的 /明星。參考答案 :打開 /它 們 的 /關(guān) 閉 了很久的 /窗子考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 考點(diǎn)五 考點(diǎn)六 考點(diǎn)七 考點(diǎn)八得分要領(lǐng) : 詞 或 詞組 劃分。句中的 “打開 ”表動(dòng)作行為 ,應(yīng)停頓 。安徽模擬 )給 下面的句子劃分 節(jié) 奏。下面 結(jié) 合教材 實(shí) 例 ,介 紹 一下劃分 節(jié) 奏的常用方法。考向 1劃分朗 讀 停 頓詩 歌 節(jié) 奏 ,是指朗 讀詩 歌 時(shí) 的短 暫 停 頓 。第 (4)題是一道口語交際題 ,解答時(shí)要有稱呼 ,內(nèi)容具有鼓勵(lì)性 ,注意語言的簡明連貫。第 (2)題考查詩句的補(bǔ)寫 ,我們不妨先分析一下第一節(jié)詩已給出的詩句在句式和修辭方面的特點(diǎn) ,那就是使用擬人修辭 ,格式為 “…… ,跌倒了 ∕才有了 …… ”,補(bǔ)寫的詩句扣住這兩點(diǎn)要求 ,并且內(nèi)容相關(guān)即可。(4)示例 :文文 ,不敢在 講 臺上 誦讀 是你人生的一道坎 ,成功跨 過 去,你會(huì) 發(fā)現(xiàn) 一片 燦爛 的天地 ,那里有你的自信 ,有你的榮耀。請 你寫幾句 話 ,鼓勵(lì)他大膽地把 這 首 詩讀 出來。如果跌倒 ,我會(huì)大笑著站起