課標(biāo)通用安徽省20xx年中考語文總復(fù)習(xí)第2部分專題2說明文閱讀課件-文庫吧資料
2025-06-21 22:42本頁面
【正文】 增強(qiáng)文章的說服力 說明 方法 特 點(diǎn) 作 用 下定義 用準(zhǔn)確、簡明的語言揭示事物的特有屬性 使讀者對(duì)說明對(duì)象獲得清晰的概念 分類別 把說明對(duì)象按一定標(biāo)準(zhǔn)分成若干小類 , 然后逐類加以介紹 便于將復(fù)雜事物說得眉目清楚 作詮釋 用概括的語言對(duì)事物的某一方面作解釋 不是精確的科學(xué)定義 , 突出說明事物的特征 列圖表 是文字說明的一 種輔助方法 使說明對(duì)象簡明清晰 摹狀貌 通過具體的描寫揭示事物的特征 使說明生動(dòng)形象 , 增強(qiáng)可讀性 注意區(qū)別 : “作比較 ”和 “打比方 ”。 (7)從現(xiàn)象到本質(zhì) :如《死海不死》前三段說明現(xiàn)象 ,第 4段講本質(zhì)。 (5)由原因到結(jié)果 :如《恐龍無處不在》由南極化石引出 “大陸漂移 ”說。 (3)從整體到局部 :如《蘇州園林》的第 2段總說 ,第 3~9段分說 ,從整體到局部。常見的邏輯順序包括 : (1)由主要到次要 :如《中國石拱橋》第 9段介紹我國石拱橋取得光輝成就的三個(gè)原因 ,就是按照由主要到次要的順序說明的。 (邏輯 ,思維的規(guī)律 ):即按照事物的內(nèi)部聯(lián)系或人們認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律來安排說明順序?！度嗣裼⑿塾来共恍唷钒凑照把龅穆肪€由遠(yuǎn)及近 ,由低到高 ,先四周后正中 ,先臺(tái)階后碑身、碑座等依次介紹。
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