20xx秋九年級語文上冊第六單元第23課綠課件蘇教版-展示頁
2025-06-29 23:04本頁面
【正文】 其他景物 —— 襯托 導(dǎo)思 梅雨潭綠的傾慕向往之情的？ 在這種熾熱愛戀中你感受到了 作者怎樣的生活態(tài)度？ 抒情方式 關(guān)鍵詞 : 熱愛自然與生活 請同學(xué)們聽讀課文，并在課本上及時做好旁批和圈點。 例句：中國的探月工程中，“嫦娥”和“玉兔”明眸 善睞，將彼此的身影清晰地傳回了地球。眸，本指瞳人， 泛指眼睛。 纈，有花紋的絲織品。如 :“ 洗盡塵滓，獨存孤迥”就是指藝術(shù)家在創(chuàng)作時去除心中的雜念，純潔自己的心靈，使自己的內(nèi)心達到一種澄明和虛靜的狀態(tài)。 “渣滓”指物品提出精華后剩下的東西，也比喻品質(zhì)惡劣、對社會起破壞作用的人，如：張成澤在判決書中被稱為“豬狗不如的人間渣滓”。u （ ） 善 l224。n （ ）蓄 l233。ch224。n 二 寫一寫字形 y236。ng shū xi233。 b243。n，動詞讀一聲，如 zuān。他寧肯挨餓而死，也不肯領(lǐng)帶侮辱性的“救濟”，表現(xiàn)了一個中國人應(yīng)有的尊嚴。因為反對美國武裝日本的政策，要采取直接的行動，就不應(yīng)逃避自己的責(zé)任。當(dāng)時，朱自清正患嚴重的胃病，身體非常瘦弱，體重還不到 40公斤，經(jīng)常嘔吐，甚至整夜不能入睡。朱自清看透了美國的用心，他和一些學(xué)者一起，在一份宣言上莊重地簽上了自己的名字。 、簡練、形象、生動、音律優(yōu)美的特色， 是詩一樣的語言。 ，精心結(jié)構(gòu)。 抒情散文的特點有以下幾點： ，換句話說，就是 “文中有我，重在抒情”。朱自清對中國社會的前途，時刻都在關(guān)心著，他這一時期的思想，基本上還保持著“五四”運動時期青年人勇于進取的勢頭。 《 綠 》 寫于 1924年。主要作品有 《 春 》《 荷 塘月色 》《 綠 》 等。 2. 體會比喻等手法的妙用。 4. 培養(yǎng)學(xué)生欣賞自然美的情趣，激發(fā)學(xué)生熱愛大 自然、熱愛生活、追求美好事物的情感。讓我們再次走近朱自清。抒情散文 綠 23 同學(xué)們，我們曾學(xué)過朱自清先生的敘事散文《背影》，見過那飽含深情的父親的背影；也曾學(xué)過他的寫景散文《春》，領(lǐng)略到那五彩斑斕的美麗的春光。今天老師和大家一起來學(xué)習(xí)朱自清先生的另一篇著名游記散文《綠》，體會那綠意盎然、充滿活力的秋水之美。 3. 學(xué)會以段落閱讀訓(xùn)練帶動全文的閱讀鑒賞的 閱讀方法。 1. 學(xué)習(xí)多角度地細致描繪景物特點得方法。 （重點） （難
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