20xx年七年級生物上冊35綠色植物與生物圈中的碳_氧平衡課件3新人教版-展示頁

【摘要】第五章綠色植物與生物圈中的碳——氧平衡資料分析一個人一天平均吸入25千克的空氣（約含5千克的氧氣）消耗其中的約1千克的氧(不含動物呼吸及燃燒所消耗的),當空氣中氧的含量下降到7%8%時,人就會昏迷、窒息、甚至死亡?？墒亲匀唤缰胁]有出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象,為什么？光合作用還產(chǎn)生氧氣燃燒的蠟燭和活的小白

2025-06-20 23:41

20xx年七年級生物上冊35綠色植物與生物圈中的碳_氧平衡課件1新人教版-展示頁

【摘要】第五章綠色植物不生物圈的碳氧平衡海爾蒙特實驗思考：1、海爾蒙特從一棵柳樹澆水五年后增重80千克的實驗得到了什么結(jié)論？2、他是否忽略了其他因素？空氣中二氧化碳海爾蒙特的結(jié)論是：柳樹增重的原因是吸收了少量無機鹽和大量的水。海爾蒙特實驗1773年，英國科學家普里斯特利，做了著名的實

2025-06-26 02:56

20xx年七年級生物上冊35綠色植物與生物圈中的碳_氧平衡課件2新人教版-展示頁

【摘要】綠色植物的光合作用及呼吸作用光合作用的公式：光二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣葉綠體葉綠體二氧化碳，水太陽光（光能）有機物，氧氣

2025-06-22 12:01

35綠色植物與生物圈中的碳氧平衡1-展示頁

【摘要】資料分析一個人一天平均吸入25千克的空氣（約含5千克的氧氣）消耗其中的約1千克的氧(不含動物呼吸及燃燒所消耗的),當空氣中氧的含量下降到7%--8%時,人就會昏迷、窒息、甚至死亡?？墒亲匀唤缰胁]有出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象,為什么？光合作用還產(chǎn)生氧氣燃燒的蠟燭和活的小白鼠將會怎么樣？燃燒的蠟燭會怎樣？為什么會這樣

2024-12-08 18:47

35綠色植物與生物圈中的碳氧平衡2-展示頁

【摘要】氧氣二氧化碳資料分析一個人一天平均吸入25千克的空氣（約含5千克的氧氣）消耗其中的約1千克的氧(不含動物呼吸及燃燒所消耗的),當空氣中氧的含量下降到7%--8%時,人就會昏迷、窒息、甚至死亡?？墒亲匀唤缰胁]有出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象,為什么？一、光合作用還產(chǎn)生氧氣二、光合作用利用二氧化碳作為原料

2024-12-12 12:11

人教版七年級初一上冊生物綠色植物與生物圈中的碳氧平衡ppt課件-展示頁

【摘要】資料分析一個人一天平均吸入25千克的空氣（約含5千克的氧氣）消耗其中的約1千克的氧(不含動物呼吸及燃燒所消耗的),當空氣中氧的含量下降到7%8%時,人就會昏迷、窒息、甚至死亡?？墒亲匀唤缰胁]有出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象,為什么？光合作用還產(chǎn)生氧氣燃燒的蠟燭和活的小白鼠將會怎么樣？燃燒的蠟燭會怎樣？為什么會這樣？

2025-01-22 00:33

陜西省七年級生物上冊31生物圈中的綠色植物課件新人教版-展示頁

【摘要】藻類.苔蘚和蕨類植物GO藻類植物苔蘚植物代表植物∶葫蘆蘚.地錢.墻蘚等蕨類植物藻類.苔蘚和蕨類植物代表植物∶海帶.紫菜.衣藻.水綿.石花菜等主要特征∶有單和多細胞,無根.莖.葉的分化.生活環(huán)境∶大多在水中,少數(shù)在陸上陰濕處.意義∶①空氣中氧氣的主要來源.②可食用.

2025-06-21 13:12

陜西省七年級生物上冊334綠色植物與生物圈的水循環(huán)課件新人教版-展示頁

【摘要】第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)學習目標：1、知道根適于吸水的特點2、知道綠色植物葉片的結(jié)構(gòu)3、認同綠色植物蒸騰作用的意義自學指導?請同學們認真閱讀課本P109-114的內(nèi)容思考以下問題：?1、根吸收水分的部位在哪里？為什么？?2、水、無機鹽和有機物的運輸途徑是什么？?3、說出葉片的基本結(jié)構(gòu)。?4、植物

2025-06-21 16:21

陜西省七年級生物上冊33綠色植物與生物圈的水循環(huán)課件新人教版-展示頁

【摘要】第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)通過本章學習，你將知道：1、植物體吸收的水分在體內(nèi)是怎樣運輸?shù)模?、什么是植物的蒸騰作用？3、綠色植物是怎樣參與生物圈中水循環(huán)的？1、根吸水的部位主要是根尖的﹍﹍﹍。這里生有大量的﹍﹍﹍。導管能自﹍﹍﹍而﹍﹍﹍運輸﹍﹍﹍。2、葉片的結(jié)構(gòu)包括上下﹍﹍﹍、﹍﹍﹍和﹍﹍﹍

2025-06-21 12:19

綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡-展示頁

【摘要】第五章綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡1、光合作用的原料和產(chǎn)物是什么？2、光合作用的實質(zhì)是什么？3、光合作用的原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有怎樣的應用？知識目標二氧化碳是光合作用的原料嗎？提出問題：做出假設(shè)：二氧化碳是光合作用的原料.制定方案：探究清水氫氧化鈉探究提示：氫氧化鈉溶液能夠吸

2024-08-20 15:37

綠色植物與生物圈中的碳氧平衡-展示頁

【摘要】資料分析一個人一天平均吸入25千克的空氣（約含5千克的氧氣）消耗其中的約1千克的氧(不含動物呼吸及燃燒所消耗的),當空氣中氧的含量下降到7%8%時,人就會昏迷、窒息、甚至死亡。可是自然界中并沒有出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象,為什么？光合作用還產(chǎn)生氧氣為什么蠟燭會熄滅，小白鼠會死亡？為什么蠟燭繼續(xù)燃燒，植物繼續(xù)生存？

2024-08-07 10:36

九年級生物綠色植物與生物圈中的碳氧平衡-展示頁

【摘要】氧氣二氧化碳資料分析一個人一天平均吸入25千克的空氣（約含5千克的氧氣）消耗其中的約1千克的氧(不含動物呼吸及燃燒所消耗的),當空氣中氧的含量下降到7%--8%時,人就會昏迷、窒息、甚至死亡。可是自然界中并沒有出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象,為什么？一、光合作用產(chǎn)生氧氣二、光合作用利用二氧化碳作為原料

2024-11-24 17:34

陜西省七年級生物上冊33綠色植物與生物圈的水循環(huán)課件1新人教版-展示頁

【摘要】復習根尖的結(jié)構(gòu)吸收水分的主要部位在哪里?成熟區(qū)第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)學習目標：1、根適于吸水的特點2、綠色植物葉片的結(jié)構(gòu)3、綠色植物蒸騰作用的意義自學指導?請同學們認真閱讀課本P109-114的內(nèi)容思考以下問題：?1、根吸收水分的部位在哪里？為什么？

2025-06-29 19:08

綠色植物與生物圈的碳氧平衡-展示頁

【摘要】資料分析一個人一天平均吸入25千克的空氣（約含5千克的氧氣）消耗其中的約1千克的氧(不含動物呼吸及燃燒所消耗的),當空氣中氧的含量下降到7%--8%時,人就會昏迷、窒息、甚至死亡?？墒亲匀唤缰胁]有出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象,為什么？光合作用還產(chǎn)生氧氣燃燒的蠟燭和活的小白鼠將會怎么樣？燃燒的蠟燭會怎樣？為什么會這樣

2024-11-22 01:54

綠色植物與生物圈的碳——氧平衡-展示頁

【摘要】綠色植物與生物圈的碳——氧平衡你能設(shè)計一個實驗進一步探究綠色植物光合作用過程中釋放的氣體是氧氣嗎？步驟:。上注意觀察實驗裝置里的金魚藻是否放出了氣泡。實驗結(jié)論：光合作用產(chǎn)生氧氣。光合作用產(chǎn)生有機物產(chǎn)生氧氣實驗光合作用產(chǎn)生氧氣等氣體充滿試管的1/2左

2024-12-06 15:53

陜西省七年級生物上冊35綠色植物與生物圈中碳——氧平衡課件新人教版(已改無錯字)

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陜西省七年級生物上冊35綠色植物與生物圈中碳——氧平衡課件新人教版(參考版)

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