【摘要】第一單元隋唐時期:繁榮與開放的時代第2課從“貞觀之治”到“開元盛世”一、單項選擇題1.某班級新調(diào)來一位歷史老師,他自我介紹時說:“我的姓與中國歷史上7世紀初建立的繁榮的王朝名相同,我的名字與該朝代的都城同名?!甭斆鞯耐瑢W們,你猜得出老師的名字嗎?()A.隋洛陽
2025-06-26 13:18
2025-06-24 01:07
【摘要】課前學案……………..…課堂導案……………..…23隨堂訓練……………..…4學習目標……………..…1課后練案……………..…5第2課從“貞觀之治”到“開元盛世”學習目標課標要求學習重點知道唐太宗和“貞觀乊治”、女皁
2025-06-30 05:10
【摘要】全球最美麗的唐人街:舊金山唐人街2022上海APEC會議各國領導人身著唐裝第2課從“貞觀之治”到“開元盛世”唐太宗唐玄宗武則天學習目標1、掌握貞觀之治和開元盛世的內(nèi)容2、掌握唐朝時完善科舉制的史實3、學會如何正確評價歷史人物唐太宗、武則天、唐玄宗廟號:皇帝于廟中被供奉時所稱呼的名號,起源于重視祭
2025-06-23 18:20
【摘要】單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級隋唐時期:繁榮與開放的時代第2課從“貞觀之治”到“開元盛世”單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級導入新課《虢國夫人游
2024-12-08 19:03
【摘要】第2課從“貞觀之治”到“開元盛世”,沉痛地說:“夫以銅為鏡,可以正衣冠。以古為鏡,可以知興替。以人為鏡,可以明得失?!北惶铺诒扔鳛椤爸檬А钡囊幻骁R子的是()如晦“狀元”,號稱“大魁天下”,是科舉考試中的最高榮譽。殿試制度的創(chuàng)立者是(
2024-11-27 00:15
【摘要】第14課“從貞觀之治”到“開元盛世”一、唐朝的建立?時間:618年?都城:長安?開國皇帝:唐高祖李淵二、貞觀之治1、重視人才,善于納諫2、舒緩刑罰,休養(yǎng)生息3、大興學校,發(fā)展科舉4、加強國防,改善民族關系—鞏固多民族統(tǒng)一國家(文成公主與吐蕃和親)唐太宗為什么
2024-11-23 02:36
【摘要】導入新課新課探究課堂小結隨堂訓練隋唐時期:繁榮與開放的時代第2課從“貞觀之治”到“開元盛世”導入新課《虢國夫人游春圖》《虢國夫人游春圖》的價值,不僅在于它的高超技巧,以及它對真實歷史人物和真實風俗圖景的生動描繪,更在于它從特定角度顯示了一個偉大時代的風貌。學習目標,使學生了解唐朝建立、貞觀之治、開元盛世
2024-12-12 15:09
【摘要】(一)教學目標通過本課學習,使學生了解或掌握唐朝的建立和統(tǒng)一。唐太宗吸取隋亡的教訓,任用賢良,虛懷納諫,推行三省六部制,發(fā)展科舉制,輕徭薄賦,"貞觀之治"。武則天的統(tǒng)治。"開元盛世"。通過引導學生思考和探究"貞觀之治局面形成的原因",培養(yǎng)學生綜合、分析歷史問題的能力;通過引導學生找出
2024-12-19 22:24
【摘要】第24課從貞觀之治到開元盛世一、選擇題1、下列事件中屬于引發(fā)隋末大規(guī)模農(nóng)民起義的原因是()①大興土木②多次發(fā)動戰(zhàn)爭③濫用民力④酷虐殘暴A、①②③④B、②③④C、①②③D、①③④2、在中國歷史上,有一位皇帝以知人善任、虛心納諫著
2024-12-10 13:03
【摘要】一教學目標(一)知識教學點唐朝的建立和統(tǒng)一;唐太宗吸取隋亡教訓,任用賢良,虛懷納諫,推行三省六部制,發(fā)展科舉制,輕徭薄賦;“貞觀之治”;武則天的統(tǒng)治;“開元盛世”。(二)能力訓練點1.引導學生思考“為什么說唐太宗是一位杰出的政治家?”,從而培養(yǎng)他們正確評價歷史人物的能力。2.引導學生找出秦亡漢興、隋亡唐興的異同之處,并分析亡興之間起主要作用
2024-12-19 22:21
【摘要】七年級歷史(下)教案教學單元第六單元、開放與革新的隋唐時代課時計劃:1課題第24課、從貞觀之治到開元盛世教學內(nèi)容“貞觀之治”、經(jīng)濟發(fā)展與“開元盛世”教學目標知識與能力:唐朝的建立和統(tǒng)一;唐太宗吸取隋亡教訓,任用賢良,虛懷納諫,推行三省六部制,發(fā)展科舉制,輕徭薄賦;“貞觀之治”;武則天的統(tǒng)治;“
【摘要】“罄南山之竹書罪無窮,決東海之波流惡難盡?!薄@段話是在說誰呢?哪個成語與此有關?為君之道,必須先存百姓,若損百姓以奉其身,猶割股以啖腹,腹飽而身斃。若安天下,必先正其身,未有身正而影曲,上治而下亂者。第2課“貞觀之治”與“開元盛世”貞觀初年,唐太宗在洛陽修建一座宮殿。
2024-12-20 05:10