【正文】 現(xiàn)象 ”為何 “可笑可悲 ”? 3．本文第 ⑧ 段運用 論證的方法，論證了 的觀點。請把高品質(zhì)的書籍報刊請到你的身邊吧 ! 終身相伴，將使你終身受益。 實在是我們今天應該大力弘揚的好傳統(tǒng)。 饑之以當食，寒之以當裘，憂患以當安樂，孤寂以當金石琴瑟也。 ⑨ “工作再忙也要 (甲 ) 書，收入再少也要 (乙 ) 書，住處再擠也要 (丙 ) 書，交情再淺也要談書。 ⑧ 據(jù)說在美國歷史上曾有過這樣兩個家庭：一個是愛德華家庭，其始祖愛德華是位滿腹經(jīng)綸的哲學家，他 8 代子孫中出了 13位大學校長， 100 多位教授， 80多位文 學家， 20多位議員和 l位副總統(tǒng)；另一個家庭的始祖叫珠克，是個缺乏文化修養(yǎng)的賭徒和酒鬼，他 8代子孫中有 300 多名乞丐， 7 個殺人犯和 60 多個盜竊犯。 ⑦ 這不禁令我想到一句格言： “生命的悲哀不在于目標不可達成，而在于壓根兒就沒有目標。 ⑥ 窮文富武曾是中國的傳統(tǒng)，家貧，只能通過讀書出人頭地。 ④ 看到這里，你一定會覺得這個放羊娃可笑又可悲。 ”“生了娃，讓他干什么 ?”“放羊。 ”“掙了錢呢 ?”“娶媳婦。放羊。要求：寫出從這個故事中得到的啟迪， 比如從人生意義、職業(yè)道德、如何做 ^等方面回答。 (意思對即可， ) (令你感動的原因 )舍已救人的壯舉、崇高的師德、高尚的人格、平凡中的美麗等。 示例： (譬如 )看見果實墜地， —枚青澀的蘋果，從一棵樹上冷不丁地落下，在塵土中打下一道輕痕。 ④ 感動能夠讓人保持良知和天性。 ② 感動能夠讓人健康成長。 令你感動的原因： _____________________________________________ 你從中吸取的 “養(yǎng)分 ”： __________________________ 參考答案 ① 感動能夠洗凈靈魂中的斑點和污漬，斬斷性情中的劣根。有學校師生，有公務人員，更多的是蹬三輪的、打工的、種地的、賣菜的 …… 殷雷梅的事跡令老百姓淚流滿面，也一定會撥動你的心弦。人們自發(fā)地扶老攜幼，肅立路旁。 ② 4 月 7 日那天，整個金壇都在流淚。雖經(jīng)全力搶救，但她終因傷勢過重，不幸去世。當殷雪梅帶著學生隊伍沿斑馬線過馬路時，突然，一輛白色小轎車飛馳而來。 ① 殷雪梅同志生前是金壇市城南小學的一名普通教師。 _________________________________ ________________________________ ________________________________________________________ ___ 結(jié)合上下文并聯(lián)系自己的生活體驗，給第 ② 段空缺處補上一個讓你感動的例子。只要能感動，即使將你放在生活的最邊緣，你也決不會輕易放棄做 ^的資格以及與生俱來的發(fā)言權。 ⑧ 對于我，感動始終是一種崇高的養(yǎng)分，如同豐盈甘美的母乳；對于感動，我則始終都是一個受益不盡的吮吸者，吸著母乳的精華漸漸長高，長大，健康，強壯，享有智慧和激情。日復一日，年復一年，感動使我的內(nèi)心變得清潔、明亮、豐富而又寬敞。我們永遠保持著那種和睦友善、親密真摯的聯(lián)系，保持著深層的感情交流、碰撞與溝通。 ⑦ 我或許屬于其中之一。所有的生命幾乎都離不開感動。 ⑤ 有一點是可以肯定的：若是沒有感動，我想我就會丟棄自己。正如一群螞蟻抬著一只蜜蜂的殘骸艱難地向前移動，最終，它們幾乎全部移進了我的內(nèi)心，默化成一曲悲壯的挽歌和一場永久的儀式?？匆娨粋€朋友久違的眼神和手勢，看見一顆滾動在草葉上的露珠被風摔碎之前的最后一次閃耀，看見一群螞蟻抬著一只蜜蜂在大地 上緩緩行進時所表現(xiàn)出的那種小心翼翼與肅穆莊嚴 …… 總之，感動我的有時是一種聲音，一種復雜的隱喻了生命幻想的聲音；有時是一種色彩，一種沉重的、負載了諸多情感信息的色彩；有時是一種狀態(tài)，一種含蓄的、超越了明示話語的狀態(tài)?？删驮谶@一瞬間，我已經(jīng)被深深地感動了。又匆匆飛走。中高考語文試題議論文閱讀集錦一 一．感動是一種養(yǎng)分 ① 常常有一些無法言說的感動。 ② 譬如看見一只鳥，在我的窗臺上跳躍顧盼，抖動漂亮的羽毛沖著我叫了那么一聲，甚至只有半聲。譬如 __________________________ _______________________________。 ③ 其實，生活中讓我感動的細節(jié)太多了。也有時候，感動我的竟是一種細微尋常得極容易被人忽視的場景。 ④ 不知道為什么要感動。因為我知道，這個 世界上連一朵花一莖草一湖水一尾魚，都那么持久地擁有著令人感動的特質(zhì)。如果對美視而不見，對春天無動于衷，那么還有什么理由在美和春天之間邁開雙腳呢？ ⑥ 常常被感動而充滿激情的人是幸福的。故我想：我感動是由于我深愛著世上一切美好的事物，我甚至比別人更留意也更鐘情于它們。每一次小小的感動都會洗凈我靈魂中每一個小小的斑點和污潰，每一次深深的感動都有可能斬斷我性情中某一段深深 的劣根。使我面對每一輪嶄新的日出都能贏得一個全新的自我。 ⑨ 因此我敢說，一個人，只要他還能感動，就不至于徹底喪失良知與天性。 閱讀全文，歸納作者認為 “感動是一種養(yǎng)分 ”的原因。 (答案寫在下面的橫線上 ) 譬如 _________________________________________________________ ___ ____________________________________________________________ 第 ⑤ 段中， “如果對美視而不見，對春天無動于衷，那么還有什么理由在美和春天之間邁開雙腳呢 ”在文中的含義是什么 ? ___________________________________________________________ _ 閱讀下面的兩段文字，回答問題。今年 3 月 31日中午，城南小學一、二年級數(shù)百名學生在老師的帶領下，集中排隊前往影劇院。危急中，殷雪梅張開雙臂奮力將五六名學生一起推到路邊，而自己卻被轎車撞飛。殷雪梅把生的機會留給了孩子們，自己卻獻出了寶貴的生命，離開了她為之奉獻了終生的教育事業(yè)。十里長街，十萬之眾，為她送行。他們之中 。請寫出令你感動的原因和你從中吸取的 “養(yǎng)分 ”。使人的內(nèi)心變得 清潔、明亮、豐富而又寬敞，塑造一個全新的自我。 ③ 感動能夠讓人有智慧和激情。 不設統(tǒng)一答案。 如果沒有對美好事物的感動，就無法去追求求美，也就會丟棄自己，迷失自我。 (答對一點即可 ) (你從中吸取的 “養(yǎng)分 ”)不設統(tǒng)一答案。 二．成長不可無書 ① 在不久前，一張大報刊出了這樣一則公益廣告 —— ② 這是中央電視臺記者在采訪中與一個西北放羊娃的對話： ③ “你每天干什么 ?”168。 ”“放羊為了什么 ?”“掙錢。 ”“娶了媳婦呢 ?”“生娃。 ”…… 。然而在世人眼中，你和他一樣，都是 “中國人 ”! ⑤ 這種事情我并不奇怪，但當從白紙黑字上實實在在地看到這串記錄 時，我的心仍然被強烈地震動了。然而不能否認的是，在今天的中國，也許有一批像上面這個放羊娃一樣的孩子，安貧若素。 ”在那沒有知識光亮閃耀的地方，生命便永遠在 “放羊 ——下一輩子還放羊 ”的循環(huán)中延續(xù)。這當然是個極端的例子，用在此處不一定恰當，但一個人有沒有文化修養(yǎng)，竟可以產(chǎn)生如此源遠流長的影響，這不禁使我想起中國 “希望工程 ”中的兩句宣言：再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。 ”這是幾年前臺灣知識分子倡導的 “新讀書主義 ”。讀書。 ⑩ 成長不可無書，成功不能無知。 1．根據(jù)語境，在文中第 ⑨ 段甲、乙、丙三處橫線上填人恰當?shù)脑~語。 4． “成長不可元書，成功不能無知 ”是本文的中心論點，請你為這一論點再提供一個新的論據(jù)，可以舉事實，也可以引名言。 3． “事實 (事例 )論證 ”或 “對比論證 ”；論證了 “一個人有沒有文化修養(yǎng)，竟可以產(chǎn)生如此源遠流長的影響 ”的觀點。 三 . 敬畏生命 張全民 ① 弘一法師圓寂前，再三叮囑弟子他的遺體裝龕時，在龕的四個腳下各墊上一個碗，碗中裝水，以免螞蟻蟲子爬上遺體后在火化時被無辜燒死。 ② 高中時候，我家后院的墻洞里經(jīng)常有大老鼠出來偷吃東西。不知為什么，我的心里產(chǎn)生了一個殘酷的想法，悄悄地躲在墻邊，趁老鼠出來的時候，拿開水燙它，結(jié)果，一只大老鼠被滾燙的開水燙著后慘叫著縮進了墻洞，我不知道它有沒有死，但 那時我并沒意識到自己的殘忍，因為 “老鼠過街，人人喊打 ”，在人類的心目中老鼠似乎有一千個應該死的理由。這種感覺，在別人眼里也許會顯得很可笑，但是，對我來說，就是從那個時候起，我逐漸地感受到了 生命的意義和份量。地上搬家的小螞蟻，春天枝頭鳴唱的鳥兒，高原雪山腳下奔跑的羚羊，大海中戲水的鯨魚等等，無不豐富了生命世界的底蘊，我們也才會時時處處在體驗中獲得 “鳶飛魚躍，道無不在 ”的生命的頓悟與喜悅。其實，不僅僅只有人類才擁有生命神圣的光輝。 ⑥ 確實，我們敬畏地球上的一切生命，不僅僅是因為人類有憐憫之心，更因為它們的命運就是人類的命運：當它們被殺害殆盡時，人類就像是最后的一塊多米諾骨牌，接著倒下的也便是自己了。 答： 2．第 ② 段中說 “這種感覺，在別人眼里也許會顯得很可笑 ”， “這種感覺 ”指什么？為什么在別人眼里會顯得很可笑？ 答： 3．請概括說說第 ④ 段通過寫什么表現(xiàn)了什么？ 答： 4．第 ⑤ 段關于豐子愷的故事印證了文中哪種議論或觀點？（答案可用文中原句） 答： 5．狼、老鼠、毒蛇、蝎子等 ——這 是一些會給人類造成傷害的，令人恐懼、厭惡的動物。（ 5分） 答： 參考答案 1．生命是神圣的（具有神性的光輝）。 2．憐惜老鼠。 3．通過寫動物們?yōu)榱松难永m(xù)而付出無私的奉獻和感人的愛，表現(xiàn)了生命的神圣（生命神圣的光輝）。（如用自己的話回答，大意對亦可。寬容之：雖然這些動物給人類造成傷害，但它們也是自然界中的生命，也具有生命的神圣性，應寬容之。（贊成哪種做法都可以，只要言之成理即可。校長說，其實你忽略了一個細節(jié) ——在同學們都為自己班的運動員取得好成績歡呼雀躍時，惟有那個班的學生在為自己喝彩的同時，也不忘為別人喝彩。 ③ 由此，我還想起一個外國人為中國人喝彩的場面： 2020 年 8 月 22 日在北京舉行的“大 運會 ”開幕式上，當法國體育代表團走到主席臺前時，人們意外地發(fā)現(xiàn)，法國運動員高高舉起了一條橫幅，上面用中文寫著一行字： “法國代表團祝賀北京 2020 年奧運會申辦成功 ”。 ④ 為別人喝彩，未必說明你就是弱者。其實，為別人喝彩是一種智慧，因為你在欣賞別人的時候，也在不斷地提升和完善 自我；為別人喝彩是一種美德，你付出了贊美，這非但不會損傷你的自尊，相反還將收獲友誼與合作；為別人喝彩是一種人格修養(yǎng)，贊賞別人的過程，其實也是矯正自己狹隘和自私心理，從而培養(yǎng)大家風范的過程。 1．給本文選擇一個題目，最恰當?shù)囊豁検? [ ] A．為別人喝彩 B．為別人喝彩是一種智慧 D．為別人喝彩不是弱者 2．本文論述的中心論點是 ，作者主要運用了 的論證方法。 ”請你就此補充一個論據(jù)。 答 參考答案 1． A 2．我們應當學會為別人喝彩 道理論證、事實論證 3．略 (酌情給分，道理論據(jù)和事實論據(jù)均可 ) 4．略 (此為開放題， 言之成理即可 ) 五 . 給人生加個意義 那是一所很有名望的大學。紙條上提得最多的問題是 ——“人生有什么意義 ?請你務必說真話，因為我們已經(jīng)聽過太多言不由衷的假話了。我說你們今天提出這個問題很好，我會講真話。我相信，一個人在他年輕的時候，是會無數(shù)次地叩問自己 ——我的一生，到底要追索怎樣的意義 ? 我想了無數(shù)個晚上和白 天，終于得到了一個答案。但是，緊接著就響起了暴風雨般的掌聲。在以前，我從來不相信有什么 “暴風雨般的掌聲 ”這種話，覺得那只是一個拙劣的比喻。我趕快用手做了一個 “暫停 ”的手勢，但掌聲還是綿延了若干時間