【摘要】確定圓的條件第三章圓導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)..(重點(diǎn)).(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課情境引入假如旋轉(zhuǎn)木馬真如短片所說(shuō),是中國(guó)發(fā)明的,你能將旋轉(zhuǎn)木馬破碎的圓形底座還原,以幫助考古學(xué)家畫(huà)進(jìn)行深入的研究嗎?要確定一個(gè)圓必須滿(mǎn)足幾個(gè)條件?想一想問(wèn)題1構(gòu)成圓的
2025-06-24 12:03
【摘要】北京師范大學(xué)出版社九年級(jí)|下冊(cè)第三章圓5確定圓的條件【激趣導(dǎo)學(xué)】問(wèn)題1(1)丁丁丌慎把家里的圓形玻璃打碎了,其中四塊碎片如圖所示,為配到不原來(lái)大小一樣的圓形玻璃,丁丁應(yīng)該帶哪一塊玻璃碎片去商店配制?北京師范大學(xué)出版社九年級(jí)|下冊(cè)【激趣導(dǎo)學(xué)】問(wèn)題1(2)商店
2025-06-23 22:12
2025-06-24 12:12
【摘要】1圓第三章圓課堂達(dá)標(biāo)素養(yǎng)提升1圓第三章圓課堂達(dá)標(biāo)一、選擇題1圓1.下列條件中,能確定圓的是()A.以已知點(diǎn)O為圓心B.以點(diǎn)O為圓心,2cm長(zhǎng)為半徑C.以1cm長(zhǎng)為半徑D.經(jīng)過(guò)已知點(diǎn)A,且半徑為2cmB1圓
2025-06-21 12:09
2025-06-27 00:27
【摘要】5確定圓的條件,以及過(guò)不在同一直線(xiàn)上的三個(gè)點(diǎn)作圓的方法.2.了解三角形的外接圓、三角形的外心等概念.3.經(jīng)歷不在同一直線(xiàn)上的三個(gè)點(diǎn)確定一個(gè)圓的探索過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生的探索能力.一位考古學(xué)家在長(zhǎng)沙馬王堆漢墓挖掘時(shí),發(fā)現(xiàn)一圓形瓷器碎片,你能幫助這位考古學(xué)家畫(huà)出這個(gè)碎片所在的整圓,以便于進(jìn)行深入的研究嗎?要確定一個(gè)圓必須滿(mǎn)
2025-06-24 02:56
2025-06-24 02:51
【摘要】◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎
2025-06-23 05:17
2025-06-23 05:20
【摘要】第三章圓本章總結(jié)提升知識(shí)框架整合提升第三章圓知識(shí)框架本章總結(jié)提升整合提升本章總結(jié)提升問(wèn)題1垂徑定理垂徑定理的內(nèi)容是什么?應(yīng)用垂徑定理解決問(wèn)題時(shí)常與哪些定理結(jié)合?本章總結(jié)提升例1在半徑為5cm的⊙O中,如果弦CD=8cm,直徑AB⊥CD,垂足為
2025-06-21 12:07
2025-06-27 01:15
【摘要】2圓的對(duì)稱(chēng)性第三章圓課堂達(dá)標(biāo)素養(yǎng)提升第三章圓2圓的對(duì)稱(chēng)性課堂達(dá)標(biāo)一、選擇題2圓的對(duì)稱(chēng)性1.下列說(shuō)法中,正確的是()A.等弦所對(duì)的弧相等B.等弧所對(duì)的弦相等C.相等的圓心角所對(duì)的弦也相等D.相等的弦所對(duì)的圓心角也相等B[解析]
2025-06-27 00:41
【摘要】外物之味,久則可厭,讀書(shū)之味,愈久愈深。
2024-12-20 03:09
【摘要】第三章圓知識(shí)點(diǎn)1圓中有關(guān)的概念(C)①半徑相等的兩個(gè)圓是等圓;②半徑相等的兩個(gè)半圓的弧是等弧;③能夠互相重合的弧是等弧;④分別在兩個(gè)等圓上的兩條弧是等弧.,點(diǎn)A,B,P在☉O上,則圖中弦的條數(shù)為(C)☉O中最長(zhǎng)的弦為16cm,則☉O的半徑為8cm.
2025-06-26 12:05