20xx年秋九年級語文上冊第五單元19談創(chuàng)造性思維習(xí)題課件新人教版-展示頁

【摘要】九年級語文上冊（人教版）19談創(chuàng)造性思維1．給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。孜．孜不倦()汲．取()模．式()根深dì()固qiè()而不舍zījímó蒂鍥2．根據(jù)釋義寫詞語。

2025-06-25 19:53

20xx年秋九年級語文上冊第五單元第19課談創(chuàng)造性思維習(xí)題課件新人教版-展示頁

【摘要】?第19課談創(chuàng)造性思維第五單元第19課談創(chuàng)造性思維基礎(chǔ)過關(guān)……………..…1課外賞讀……………..…2寫作能力·片段仿寫……………..…………………31．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)癿詞語。(1)富有創(chuàng)造力癿人總是zīzībùjuàn()地

2025-06-30 05:00

20xx年秋季九年級語文上冊第五單元19談創(chuàng)造性思維習(xí)題課件新人教版-展示頁

【摘要】19談創(chuàng)造性思維課堂突破“讀讀寫寫”的詞語在原文用彩筆畫出，并給詞語注音。組長梱查結(jié)果：B．良C．中D．差略2．如何才能成為一個富有創(chuàng)造性的人？___________________________________________________________________________________

2025-06-30 12:03

四川省九年級語文上冊第五單元19談創(chuàng)造性思維課件新人教版-展示頁

【摘要】1+1=？(1個男子)+(1個姑娘)=1個家庭(1滴水)+(1粒種子)＝1棵樹(1把鋸子)+(1片森林)=1片荒漠(1支筆)+(1張紙)：1幅畫、1首詩、1首歌、1個世界……(雪)+(太陽)＝水、春天……19談創(chuàng)造性思維“根深蒂固、孜孜不倦、汲取、不言而喻、輕而易舉、鍥而不舍、持之以恒”等詞匯。

2025-06-27 15:02

20xx年秋九年級語文上冊第五單元第19課談創(chuàng)造性思維第2課時課件新人教版-展示頁

【摘要】19談創(chuàng)造性思維第二課時談創(chuàng)造性思維羅迦·費·因格教學(xué)目標(biāo)。。，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，讓學(xué)生真正認(rèn)識創(chuàng)造性思維的重要性，努力成為具有創(chuàng)造力的人。重點難點，理解圍繞中心講道理，擺事實，逐層深入的論證方法。，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，讓學(xué)生真正認(rèn)識創(chuàng)造性思維的重要性，努力成為

2025-06-25 12:01

20xx年九年級語文上冊第五單元20創(chuàng)造宣言課件新人教版-展示頁

【摘要】20創(chuàng)造宣言陶行知一、新課引入愛迪生從小就對很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗一下，直到明白了其中的道理為止。長大以后，愛迪生一心一意做研究和發(fā)明的工作。他在新澤西州建立了一個實驗室，一生共發(fā)明了電燈、電報機(jī)、留聲機(jī)、電影機(jī)、壓碎機(jī)，等等，總計兩千余種東西。愛迪生的強(qiáng)烈研究精神，使他對改迚人類的生活方式，作出了重大

2025-06-29 21:04

20xx年九年級語文上冊第五單元20創(chuàng)造宣言課件新人教版-展示頁

【摘要】20創(chuàng)造宣言陶行知一、新課引入愛迪生從小就對很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗一下，直到明白了其中的道理為止。長大以后，愛迪生一心一意做研究和發(fā)明的工作。他在新澤西州建立了一個實驗室，一生共發(fā)明了電燈、電報機(jī)、留聲機(jī)、電影機(jī)、壓碎機(jī)，等等，總計兩千余種東西。愛迪生的強(qiáng)烈研究精神，使他對改迚人類的生活方式，作出了重大

2025-06-29 21:04

部編版九年級上冊語文第19課談創(chuàng)造性思維課文原文及教案-展示頁

【摘要】部編版九年級上冊語文第19課《談創(chuàng)造性思維》課文原文及教案 課文 　　對于上面這個問題，你是怎么回答的呢?要是你選擇的是B，那就恭喜你答對了。因為圖形B是一個僅由直線構(gòu)成的圖形。 　　不過，也許...

2024-12-07 02:08

20xx九年級語文上冊第五單元20創(chuàng)造宣言課件新人教版-展示頁

【摘要】閱讀《高分突破》P97-98《談熱忱》，完成練習(xí)。

2025-06-29 21:25

20xx秋九年級語文上冊第五單元第20課創(chuàng)造宣言課件新人教版-展示頁

【摘要】20創(chuàng)造宣言點，從而得出正確觀點的駁論方法。，關(guān)注文本中哲理性語句。，培養(yǎng)自主、自信的創(chuàng)造能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)泰戈爾曾經(jīng)說：“生命是永恒不斷的創(chuàng)造，因為在它內(nèi)部蘊含著過剩的精力，它不斷流溢，越出時間和空間的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表現(xiàn)的形式表現(xiàn)出來。”新課導(dǎo)入說說你有哪些具有“創(chuàng)造性”的事

2025-06-29 23:50

九年級語文上冊第五單元20創(chuàng)造宣言課件新人教版-展示頁

【摘要】20*創(chuàng)造宣言陶行知請同學(xué)們說說“什么是創(chuàng)造”，再結(jié)合自己的親身體會或別人的經(jīng)歷具體說說你對“創(chuàng)造”的理解。(旨在引發(fā)學(xué)生思考，激發(fā)他們“創(chuàng)造”的積極性)那么生活在20世紀(jì)的我們的教育家，又是怎樣理解“創(chuàng)造”的呢？今天我們來學(xué)習(xí)陶行知的《創(chuàng)造宣言》。新課導(dǎo)入，培養(yǎng)敢于創(chuàng)造的精神。對個人發(fā)展的重要作用

2025-06-29 16:13

黃岡專版20xx年九年級語文上冊第五單元20創(chuàng)造宣言課件新人教版-展示頁

【摘要】1．下列加點字注音有誤的一項是()(2分)A．和諧(xié)懦夫(nuò)豢養(yǎng)(huàn)B．崇拜(chóng)塑像(suò)鋪子(bù)C．中傷(zhòng)屋檐(yán)玄奘(zàng)D．遁詞(dùn)

2025-06-27 14:53

20xx年秋九年級語文上冊第五單元20創(chuàng)造宣言第2課時課件新人教版-展示頁

【摘要】一、回顧知識，導(dǎo)入新課作者在第一部分引出了怎樣的論題？學(xué)習(xí)目標(biāo)：、舉例論證、比喻論證等論證駁斥錯誤觀點的方法；，體會其作用。，培養(yǎng)敢于創(chuàng)造的精神。二、細(xì)讀課文，探究寫法閱讀第二部分（5～11段），思考下列問題。？作者是怎樣對錯誤觀點進(jìn)行批駁的？五種

2025-06-29 14:49

20xx年秋九年級語文上冊第五單元口語交際討論課件新人教版-展示頁

【摘要】口語交際討論目標(biāo)導(dǎo)航。，積極且客觀理性地發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)言語表達(dá)能力以及交流、溝通能力。，善于與他人合作，提高自己的邏輯思維能力。重點解讀一、什么是?討論??討論?指就某一問題交換意見或進(jìn)行辯論。在生活或?qū)W習(xí)中，我們經(jīng)常會就某些問題與他人進(jìn)行討論，尋求共識或解決問題。二、

2025-06-25 19:59

談什么是創(chuàng)造性思維？教學(xué)中如何人培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維-展示頁

【摘要】淺談創(chuàng)造性思維河套大學(xué)水建系朱冬梅一、創(chuàng)造性思維的概念1、什么是創(chuàng)造思維創(chuàng)造性思維是指運用新穎的、獨創(chuàng)的方法，創(chuàng)造地解決問題，產(chǎn)生新思想、新假設(shè)、新原理的思維。它是人類思維的高級形式，也是智力水平高度發(fā)展的表現(xiàn)。創(chuàng)造性思維不僅能揭露客觀事物的本質(zhì)和規(guī)律，而且能引導(dǎo)人們?nèi)カ@得新知識或以前未曾發(fā)現(xiàn)的

2024-09-16 18:30

20xx年秋九年級語文上冊第五單元19談創(chuàng)造性思維課件新人教版-wenkub

20xx年秋九年級語文上冊第五單元19談創(chuàng)造性思維課件新人教版(已修改)

20xx年秋九年級語文上冊第五單元19談創(chuàng)造性思維課件新人教版(編輯修改稿)

20xx年秋九年級語文上冊第五單元19談創(chuàng)造性思維課件新人教版-wenkub.com

20xx年秋九年級語文上冊第五單元19談創(chuàng)造性思維課件新人教版(已改無錯字)