九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元寫作鳳頭豹尾習(xí)題課件蘇教版-展示頁(yè)
2025-06-24 04:20本頁(yè)面
【正文】 什么不同？還可以從作品的風(fēng)格方面品評(píng)：和別的散文家的作品相比，本文具有什么樣的風(fēng)格？ 文章中哪些語(yǔ)句最能體現(xiàn)出來(lái)？總之，無(wú)論從哪一點(diǎn)入手，都必須讀透原文，才能引發(fā)自己的獨(dú)到見解。 ③要寫出從中獲得的獨(dú)特感悟。天下的景物千差萬(wàn)別、千姿百態(tài)，各有自己的特點(diǎn)。要?jiǎng)討B(tài)地觀察和感知，要用心感受大自然的生命。 思路點(diǎn)撥 一、我們生活在大自然中，雄奇的山峰，廣袤的原野，朦朧的霧，潔凈的霜，都會(huì)引起我們的深思與遐想，讓我們有所感悟。請(qǐng)圍繞人與自然的關(guān)系這一中心，寫一篇題為“感謝大自然的恩賜”的演講稿。評(píng)論的開頭要有吸引力，結(jié)尾要發(fā)人深思。你讀了 《 雪 》后也會(huì)有自己的一些想法，甚至可以表達(dá)出更深刻、更感人的思想。完成后請(qǐng)同學(xué)進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)論，特別注意開頭和結(jié)尾的寫法。第六單元 橫看成嶺側(cè)成峰 寫作 鳳頭 豹尾 寫作題目 一、觀察一種自然現(xiàn)象 (如霧、霜、雷、雨等 )，以這種自然現(xiàn)象為題材寫一篇文章，最好能對(duì)所描寫的自然現(xiàn)象寄托獨(dú)特的感受，寫作中要努力展開聯(lián)想和想象。 二、對(duì)同一部作品，可以有不同的看法，從關(guān)于 《 雪 》 的四篇評(píng)論中可以看出，每個(gè)人都有自己的獨(dú)特見解。請(qǐng)以“我談 《 雪 》 ”為題，寫一則短評(píng)。 三、你想到過(guò)嗎？我們每天享用的一切，無(wú)一不是自然的賜予。入題要有吸引力，結(jié)尾要能引起聽眾的共鳴。寫好這類的作文可以從以下幾方面入手： ① 打開思路，多角度觀察。 ② 寫出景物的特征。要寫好景物，可抓住景物的形狀、大小、色彩、數(shù)量、聲響、神韻、變化等，并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o，突出特點(diǎn)?？梢詮囊韵聝牲c(diǎn)進(jìn)行思考：一是“化抽象為萬(wàn)象”，讓大自然變成可觸可感的萬(wàn)千形象，奔涌到我們的眼底；二是“萬(wàn)象之中取一象”，“取”自然之景，讓自然與自己的心靈碰撞，撞擊出思
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