【摘要】◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階
2025-06-23 04:25
【摘要】第二章一元二次方程應(yīng)用一元二次方程1.會(huì)通過分析問題中的等量關(guān)系,建立方程解決問題;2.掌握應(yīng)用一元二次方程解應(yīng)用題的基本步驟。學(xué)習(xí)目標(biāo)?溫故知新1、如圖,一個(gè)長(zhǎng)為10m的梯子斜靠在墻上,梯子的頂端距地面的垂直距離為8m.如果梯子頂端下滑1米時(shí),梯子底端滑動(dòng)的距離大于1米,那么梯子頂端下滑幾米時(shí)
2025-06-29 16:00
【摘要】第二章一元二次方程第一課時(shí)未知數(shù)且未知數(shù)的最高次數(shù)是的方程叫做一元二次方程.稱為一元二次方程的一般形式,其中是二次項(xiàng),是一次項(xiàng),是常數(shù)項(xiàng),是二次項(xiàng)系數(shù),是一次項(xiàng)系數(shù).一個(gè)2整式ax2+bx+c=0(a,b,c為常
2025-06-30 07:21
【摘要】6應(yīng)用一元二次方程第二章一元二次方程第1課時(shí)一元二次方程的實(shí)際應(yīng)用(一)第二章一元二次方程A知識(shí)要點(diǎn)分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練A知識(shí)要點(diǎn)分類練第1課時(shí)一元二次方程的實(shí)際應(yīng)用(一)知識(shí)點(diǎn)1用一元二次方程解決幾何圖形問題1.某中學(xué)準(zhǔn)備建一個(gè)面積為375m
2025-06-21 14:10
【摘要】第二章一元二次方程1一元二次方程知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)學(xué)習(xí)指南★教學(xué)目標(biāo)★1.理解一元二次方程的概念及它的有關(guān)概念;2.經(jīng)歷由具體問題抽象出一元二次方程的概念的過程,進(jìn)一步體會(huì)方程是刻畫現(xiàn)實(shí)世界
2025-06-21 12:20
2025-06-26 02:56
【摘要】6應(yīng)用一元二次方程第二章一元二次方程第2課時(shí)一元二次方程的實(shí)際應(yīng)用(二)第二章一元二次方程A知識(shí)要點(diǎn)分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練A知識(shí)要點(diǎn)分類練第2課時(shí)一元二次方程的實(shí)際應(yīng)用(二)知識(shí)點(diǎn)1用一元二次方程解決與增長(zhǎng)率有關(guān)的問題1.(2017·
【摘要】第二章一元二次方程3用公式法求解一元二次方程知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)第1課時(shí)用公式法求解一元二次方程學(xué)習(xí)指南★教學(xué)目標(biāo)★1.理解一元二次方程的求根公式的推導(dǎo)過程;2.會(huì)用求根公式解一元二
2025-06-22 12:12
【摘要】第二課時(shí)ax2+bx+c=0(a≠0)的的x值是這個(gè)方程的解.,只是估計(jì)“解”的,比如在哪兩個(gè)數(shù)之間,再通過具體的進(jìn)行兩邊,逐步獲得其近似解.左右兩邊相等取值范圍計(jì)算夾逼123456,判斷方程ax2+bx+c=0(a≠0,a,b,c是常
2025-06-30 07:29
【摘要】3用公式法求解一元二次方程第1課時(shí),第一頁(yè),編輯于星期六:六點(diǎn)四十一分。,1.一元二次方程的求根公式:當(dāng)b2-4ac≥0時(shí),方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根是x=____________.2.公...
2024-10-21 21:25
【摘要】2用配方法求解一元二次方程第1課時(shí),第一頁(yè),編輯于星期六:六點(diǎn)四十分。,1.完全平方式的定義:形如__________的式子稱為完全平方式.,a2±2ab+b2,第二頁(yè),編輯于星期六:六點(diǎn)四十分。,2...
【摘要】九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(BS)
2025-06-21 14:08