【摘要】第4章代數式勤反思筑方法第4章代數式學知識代數式學知識代數式由數、表示數的字母和運算符號組成的數學表達式稱為代數式.單獨一個______或者一個______也稱代數式,注意代數式不含等號或不等號.知識點代數式數字母代數式1.下列各式中是代數
2025-06-21 00:12
【摘要】第3章代數式合并同類項目標突破總結反思第3章代數式知識目標第2課時代數式的化簡與求值知識目標在理解合并同類項法則的基礎上,通過模仿、練習、總結,能進行代數式的化簡與求值.解:原式=????????12+16-23ab2
2025-06-21 00:09
【摘要】第4章代數式勤反思筑方法第4章代數式學知識4.4整式學知識4.4整式由__________________________組成的代數式叫做單項式.單獨一個數或一個字母也叫單項式.單項式中的__________叫做這個單項式的系數.一個單項式中,所有______________叫做這
2025-06-29 05:12
【摘要】第4章代數式勤反思筑方法第4章代數式學知識4.3代數式的值學知識4.3代數式的值用數值代替代數式里的字母,計算后所得的結果叫做代數式的值.知識點代數式的值2.如果a=12,b=-3,那么代數式2a-3b的值為________.4.3
【摘要】第4章代數式本章總結提升整合提升第4章代數式知識框架知識框架本章總結提升用字母表示數數量關系或變化規(guī)律運算律公式法則代數式列代數式代數式求值整式整式的有關概念
2025-06-21 00:11
2025-06-21 00:13
【摘要】課前預練1.同類項:多項式中,所含字母相同,并且相同字母的指數也相同的項,叫做同類項,所有常數項也看做同類項.2.合并同類項:把多項式中的同類項合并成一項,叫做合并同類項.3.合并同類項的法則是:把同類項的系數相加,所得結果作為系數,字母和字母的指數不變.課內講練
2025-06-15 12:02
【摘要】[教學目標]▲知識目標:使學生理解同類項的概念和合并同類項的意義,學會合并同類項?!芰δ繕耍号囵B(yǎng)學生觀察、分析、歸納和動手解決問題的能力,初步使學生了解數學的分類思想?!楦心繕耍航柚楦幸蛩兀瑺I造親切和諧活潑的課堂氣氛,激勵全體學生積極參與教學活動。培養(yǎng)他們團結協(xié)作,嚴謹求實的學習作風和鍥而不舍,勇于創(chuàng)新的精神。[教學重點]同類項
2024-12-19 13:19
【摘要】4.5合并同類項1.下列各組代數式中,屬于同類項的是(BX)T4ab與4abcT-mn與32mnT23a2b與23ab2Tx2y與x22.若5axb2與-,則x,y的值分別是(BX)Tx=±3,y=±2Tx=3,y=2Tx=-
2024-12-10 12:27
【摘要】第4章代數式勤反思筑方法第4章代數式學知識4.1用字母表示數學知識4.1用字母表示數用字母表示數的關鍵是理解題目中的數量關系.知識點一用字母表示數1.填空:(1)比a的一半小3的數可表示為________;(2)長方形的長為a,寬為b,則這個長方形的
2025-06-29 04:59
2025-06-26 23:35
【摘要】合并同類項學案姓名:__________;學學習習目目標標........:1、理解同類項概....念.的產生;(重點)2、掌握合并同類項.....的法則;(重點)3、利用合并同類項將整式..化簡..(難點)[探探..究究活活動動一一::..........理解
2024-12-20 00:18
【摘要】合并同類項教學目標1.了解同類項的概念,能識別同類項;2.會合并同類項,知道合并同類項所依據的運算律;3.初步感受數形結合思想和整體思想.教學重點正確合并同類項.教學難點知道合并同類項所依據的運算律.教學過程學生活動設計思路一、問題引入1.下圖是某學校校園的總體規(guī)劃圖(單位:m).試計算
2024-12-20 10:08