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正文內(nèi)容

高考基本能力解讀與應(yīng)對(duì)素材山東版-展示頁(yè)

2025-06-19 02:17本頁(yè)面
  

【正文】 題)例3:生活中的科學(xué)(08高考17題) (07高考11題)(08高考22題)、地平線(07高考14題)(07高考15題)V.題例示例 第II卷08年高考說(shuō)明示例09年高考說(shuō)明示例例1:科學(xué)發(fā)展觀(07高考16題)(07高考17題)(07高考18題)(07高考19題)(07高考20題)例1:科學(xué)發(fā)展觀(07高考16題)(08高考36題)(07高考18題)(07高考19題)(07高考20題)例2:多樣性,自然與文明1.《刮痧》(07高考32題)(07高考33題)(07高考34題)(07高考35題)(07高考36題)(07高考37題)例2:多樣性,自然與文明1.《刮痧》(07高考32題)(07高考33題)(07高考34題)(08高考5題)(08高考60題)(07高考37題)例3:綜合實(shí)踐活動(dòng)崇拜明星現(xiàn)象的調(diào)查(07年高考)例3:綜合實(shí)踐活動(dòng)崇拜明星現(xiàn)象的調(diào)查(07年高考)高考話題對(duì)比與預(yù)測(cè)07年高考話題08年高考話題09年重點(diǎn)關(guān)注生活中的科學(xué)、文化、藝術(shù)安全健康情感態(tài)度價(jià)值觀心理健康以人為本臺(tái)灣、西藏等建國(guó)60年改革開放30年科學(xué)發(fā)展觀技術(shù)探究信息溝通、交流(10)、用科學(xué)(3)(2),技術(shù)創(chuàng)新、藝術(shù)(8)(飛天)(5)、守護(hù)家園,珍愛(ài)生命(親友情、愛(ài)國(guó)情),天地人變化、價(jià)值觀(研學(xué))(7)(研學(xué))測(cè)試的九項(xiàng)內(nèi)容備考研究測(cè)試內(nèi)容1:觀察社會(huì)生活,分析、解釋政治、經(jīng)濟(jì)、文化等社會(huì)現(xiàn)象,參與社會(huì)實(shí)踐的基本能力。第Ⅰ卷為單項(xiàng)選擇題,由若干題組構(gòu)成,共30小題,每題1分,共30分。試卷結(jié)構(gòu):試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分。IV.考試形式與試卷結(jié)構(gòu)考試形式:采用閉卷、筆試形式?!獙W(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力二、考試范圍08年09年基本能力的考試范圍涉及高中新課程的技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康、綜合實(shí)踐活動(dòng)、人文與社會(huì)、科學(xué)六個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的必修內(nèi)容及相關(guān)內(nèi)容。(沒(méi)變)——情感態(tài)度價(jià)值觀9.主動(dòng)求知、敢于質(zhì)疑、合作探究、勇于實(shí)踐的科學(xué)求真與創(chuàng)新精神。4——綜合實(shí)踐活動(dòng)8.尊重生命、認(rèn)識(shí)自我、孝敬父母、關(guān)心他人、服務(wù)社會(huì)、保護(hù)環(huán)境、熱愛(ài)祖國(guó)、尊重民族傳統(tǒng)的意識(shí)與情感。(原7,文字沒(méi)動(dòng))——體育與健康7.增強(qiáng)體質(zhì)、健全心理、規(guī)劃健康人生的能力。(原6)——藝術(shù)6.基本的藝術(shù)感受、想像、體驗(yàn)、比較、欣賞、表達(dá)與評(píng)價(jià)的能力。(加“技術(shù)探究”)——技術(shù)5.與現(xiàn)代生活密切相關(guān)的信息交流與處理、技術(shù)設(shè)計(jì)與應(yīng)用的能力。(原5,改動(dòng)大,提出具體要求)——信息技術(shù)4.在專題研究過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、設(shè)計(jì)方案、調(diào)查探究、解決問(wèn)題、撰寫研究報(bào)告、以適當(dāng)方式展示研究結(jié)果的能力。(原3,文字改動(dòng)不大)——科學(xué)3.觀察自然現(xiàn)象,解釋、說(shuō)明生活中的科學(xué)問(wèn)題,動(dòng)手設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),運(yùn)用科學(xué)方法探究自然規(guī)律的能力。(原2,位置變,文字改動(dòng)不大)——人文與社會(huì)2.觀察社會(huì)生活,分析、解釋政治、經(jīng)濟(jì)、文化等社會(huì)現(xiàn)象,參與社會(huì)實(shí)踐的能力。基本能力測(cè)試的目標(biāo)主要包括以下九項(xiàng)內(nèi)容:1.搜集、分析、組織信息并進(jìn)行識(shí)別、判斷、概括、推理與策劃的能力。III、考試范圍內(nèi)容及要求一、考核目標(biāo)與要求基本能力測(cè)試應(yīng)以高中新課程的技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康、綜合實(shí)踐活動(dòng)、人文與社會(huì)、科學(xué)六個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),著眼于不同學(xué)習(xí)領(lǐng)域、不同科目間的有機(jī)整合和內(nèi)在聯(lián)系,借助一定的生活、生產(chǎn)和學(xué)習(xí)情境,綜合考查學(xué)生的各種基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力以及情感態(tài)度和價(jià)值觀。五、時(shí)代性。四、開放性。三、導(dǎo)向性。一字沒(méi)變二、整合性。(09年與08年比較,一字沒(méi)變)08年09年一、基礎(chǔ)性。它對(duì)新課程的全面展開有著很強(qiáng)的指導(dǎo)作用,是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與生活密切相關(guān)的領(lǐng)域和學(xué)科的最根本、最基礎(chǔ)的東西,進(jìn)而調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用。09年高考基本能力的解讀與應(yīng)對(duì)《考試說(shuō)明基本能力》,不是應(yīng)試的“知識(shí)性” 大綱,而是對(duì)“命題指導(dǎo)思想”“能力點(diǎn)、素養(yǎng)點(diǎn)”的規(guī)定。 基本能力測(cè)試是指對(duì)新課程普通高中畢業(yè)生應(yīng)具備的適應(yīng)社會(huì)生活最基本的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、學(xué)習(xí)能力及科學(xué)與人文素養(yǎng)的考查。試題設(shè)計(jì)注重考查考生應(yīng)具備的適應(yīng)社會(huì)生活最基本的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力及情感態(tài)度和價(jià)值觀。試題均采用題組的形式,打破學(xué)習(xí)領(lǐng)域與學(xué)科界限,圍繞某一主題借助一定情境對(duì)各相關(guān)領(lǐng)域與學(xué)科知識(shí)進(jìn)行適度的整合,不機(jī)械劃分各學(xué)科所占分值的比例。命題導(dǎo)向應(yīng)與學(xué)科課程目標(biāo)相一致,試題設(shè)計(jì)應(yīng)符合所考查學(xué)科能力的特點(diǎn),正確引導(dǎo)高中按照相關(guān)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)要求組織教學(xué)。試題設(shè)計(jì)應(yīng)注重對(duì)考生多元思維與創(chuàng)新能力的考查,答案具有一定程度的開放性和多樣性。試題內(nèi)容應(yīng)貼近考生的日常生活與學(xué)習(xí)生活,反映時(shí)代變化,體現(xiàn)時(shí)代精神。基本能力測(cè)試應(yīng)以高中新課程的人文與社會(huì)、科學(xué)、技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康、綜合實(shí)踐活動(dòng)六個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),著眼于不同學(xué)習(xí)領(lǐng)域、不同科目間的內(nèi)在聯(lián)系和有機(jī)整合,借助一定的生活、生產(chǎn)和學(xué)習(xí)情境綜合,考查考生的各種基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力以及情感態(tài)度和價(jià)值觀。(分解)1.觀察社會(huì)生活,分析、解釋政治、經(jīng)濟(jì)、文化等社會(huì)現(xiàn)象,參與社會(huì)實(shí)踐的基本能力。2.觀察自然現(xiàn)象,解釋、說(shuō)明生活中的科學(xué)問(wèn)題,動(dòng)手設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),運(yùn)用科學(xué)方法探究自然規(guī)律的基本能力。3.搜集、加工處理、存儲(chǔ)、檢索、傳遞與利用信息,以及信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)與應(yīng)用的基本能力。4.與現(xiàn)代生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的技術(shù)探究、技術(shù)設(shè)計(jì)與應(yīng)用的基本能力。5.藝術(shù)感受、想像、體驗(yàn)、比較、欣賞、表達(dá)與評(píng)價(jià)的基本能力。6.增強(qiáng)體質(zhì)、健全心理、規(guī)劃健康人生的基本能力。7.在專題研究過(guò)處中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、設(shè)計(jì)方案、調(diào)查研究、解決問(wèn)題、撰寫研究報(bào)告、以適當(dāng)方式展示研究結(jié)果的基本能力。8.尊重生命、認(rèn)識(shí)自我、孝敬父母、關(guān)心他人、服務(wù)社會(huì)、保護(hù)環(huán)境、熱愛(ài)祖國(guó)、尊重民族傳統(tǒng)的意識(shí)與情感。9.主動(dòng)求知、敢于質(zhì)疑、合作探究、勇于實(shí)踐的科學(xué)求真與創(chuàng)新精神?;灸芰Φ目荚嚪秶婕案咧行抡n程的人文與社會(huì)、科學(xué)、技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康、綜合實(shí)踐活動(dòng)六個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的必修內(nèi)容及相關(guān)內(nèi)容??荚囅薅ㄓ脮r(shí)為120分鐘。試卷卷面分值為100分,以考生實(shí)際得分的60%計(jì)入高考總分。第Ⅱ卷由若干題組構(gòu)成,根據(jù)考查需要,在每個(gè)題組內(nèi)部設(shè)計(jì)多種題型,包括單項(xiàng)選擇、填空、問(wèn)答、識(shí)圖、繪圖、判斷、列表、設(shè)計(jì)、歸類、連線(匹配)等,共70分?!宋呐c社會(huì)一、高考說(shuō)明試題展示例1:(07高考1題)太陽(yáng)是光明的源泉,是生命和力量的象征。右面三組圖形中的第一幅就是遠(yuǎn)古時(shí)代表示太陽(yáng)的符號(hào),每組圖形的四幅圖都按一定的規(guī)律排列。A.①②③  B.①③④ C.②③④  D.①②④【說(shuō)明】從太陽(yáng)圖騰崇拜這一文化的視角入手(觀察社會(huì)生活),考查學(xué)生的觀察能力、提高學(xué)習(xí)能力、分析能力、現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)對(duì)能力(解釋)。”“陽(yáng)光”有著豐富的象征意義,下列說(shuō)法不正確的是A.從希臘奧林匹亞采集的奧運(yùn)圣火的傳遞在全人類傳播著和平、友誼、進(jìn)步的共同心聲(體育文化)B.太陽(yáng)祟拜是世界性的文化現(xiàn)象,如美國(guó)的登月工程就取名于美洲先民傳說(shuō)中的太陽(yáng)神“阿波羅”(民族傳統(tǒng)文化)C.陽(yáng)光滲透到文化藝術(shù)的不同領(lǐng)域.如音樂(lè)作品《我的太陽(yáng)》、繪畫作品《日出例3:(07高考3題)京劇是我國(guó)的國(guó)粹。B.①②  C.②④ D.①③【說(shuō)明】考查學(xué)生對(duì)我國(guó)的國(guó)粹京劇文化的掌握情況,屬于對(duì)傳統(tǒng)文化的考查。當(dāng)其孫子
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