【摘要】別了,我的康橋——《再別康橋》導(dǎo)學(xué)設(shè)計導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.知識技能:①了解徐志摩及其詩歌創(chuàng)作;②初步學(xué)會從詩歌的意象及形式等方面入手賞析詩歌2.過程方法:反復(fù)咀嚼詩歌的語言,品味詩歌的意境美和人情美和形式“三美”。3.情感態(tài)度:體會詩人對自然的愛,對自由的追求,對美的體悟,培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然,珍惜生活的高尚情操。導(dǎo)學(xué)重難點1②是重點;2是難點導(dǎo)學(xué)方
2025-06-16 23:32
【摘要】任丘一中高一文科語文新授課導(dǎo)學(xué)案班級:小組:姓名:使用時間:組長評價:教師評價:必修一2再別康橋編者:韓春梅【溫馨寄語】智慧的開發(fā)和能力的提升,永遠沒有捷徑,唯有在課堂內(nèi)外全心全力地學(xué)習(xí),才能讓你收獲成功的喜悅。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.感知本詩的語言美,意象美、音樂美,情感
2024-08-20 17:25
【摘要】正文:高中語文說課稿《再別康橋》 高中語文說課稿《再別康橋》 高中語文說課稿《再別康橋》1 今天我說課的篇目是現(xiàn)代詩人徐志摩的一篇膾炙人口的詩歌——《再別康橋》我將從說教材、說教法、說學(xué)法、說教...
2024-10-25 03:51
【摘要】第一篇:高中語文《再別康橋》教案魯人版必修4 《再別康橋》教案 一、教學(xué)目標(biāo) 1、引導(dǎo)學(xué)生感受康橋柔美秀麗的風(fēng)光,體味作者對康橋依依惜別之情;2、引導(dǎo)學(xué)生體味詩中的意象美;3、當(dāng)堂背誦全詩。 ...
2024-10-25 04:01
2024-08-19 10:08
【摘要】第一篇:再別康橋?qū)W(xué)案(學(xué)生) 《再別康橋》導(dǎo)學(xué)案 教學(xué)目標(biāo): ; ,感受詩人胸中涌動的激情; 、音樂美和建筑美; 。 教學(xué)重點:全詩意象的把握和體味。 教學(xué)難點:詩人對康橋的深沉情感...
2024-11-15 23:51
【摘要】再別康橋徐志摩【教學(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo):1、品味詩詞,理解象征手法的特點。2、背誦課文。能力目標(biāo):學(xué)習(xí)新詩的鑒賞方法,在逐步深入的朗讀中領(lǐng)會詩歌的音樂美、意象美和建筑美。情感目標(biāo):通過《再別康橋》一詩中意象和語言的賞析,體會詩人內(nèi)心深厚的感情。【教學(xué)重點】學(xué)習(xí)新詩的鑒賞方法?!窘虒W(xué)難點】引導(dǎo)學(xué)生從詩中讀出個人的獨到理解?!窘虒W(xué)方法】本文是高
2025-07-01 06:03
【摘要】第一篇:語文版《再別康橋》教案 新課標(biāo)第一網(wǎng)()--中小學(xué)教學(xué)資源共享平臺 《再別康橋》教案 : 1、品味語言,把握意象,體味詩歌的語言美和意象美。 2、體會徐志摩感情方式與個人體驗在其詩歌...
2024-10-25 03:06
【摘要】信息化教學(xué)設(shè)計模板作者信息姓名電話學(xué)科語文年級高中一年級郵件單位教學(xué)設(shè)計教學(xué)主題《再別康橋》一、教材分析《再別康橋》一文是“新月派”代表詩人徐志摩的傳世之作,也是中國現(xiàn)代詩歌史上非常著名的一首詩,此篇教材無論在本單元還是整個高中語文教材中都具有重要的地位?!对賱e康橋》記下了詩人1928年秋重到英國,再別康橋時的情感體驗,
2025-05-23 19:01
【摘要】《再別康橋》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過誦讀,了解詩中的意象2、感受詩歌的獨特意境,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣3、通過咀嚼、吟誦,學(xué)會鑒賞現(xiàn)代詩歌的“意象美”【學(xué)習(xí)方法】以誦讀為主,反復(fù)朗誦鑒賞詩之美?!緦?dǎo)學(xué)過程】一、導(dǎo)入迄今為止,我們已經(jīng)學(xué)過了不止一篇送別詩作。古人云:黯然傷魂者
2024-12-20 21:01
【摘要】CDCD欣賞我敢說,康河是世上最美的一條水!______徐志摩一、作者及背景簡介徐志摩(1896—1931),浙江海寧人,筆名云中鶴、南湖、詩哲。1916年考入北京大學(xué),
2024-11-21 04:54
【摘要】《沁園春·長沙》教案【教學(xué)目的】一、品味富有表現(xiàn)力的語言,體會壯闊深沉的意境,感受抒情主人公的形象,培養(yǎng)詩詞鑒賞能力。二、背誦全詞?!窘虒W(xué)設(shè)想】一、教時:1課時。二、重點與難點:詩詞欣賞與評價。三、學(xué)法指導(dǎo):誦讀入境,欣賞詩意;聯(lián)想比較,鑒賞評價。四、教具準(zhǔn)備1.投影片2.錄音帶:范讀帶、配樂帶?!窘虒W(xué)過程】一
2025-06-19 01:46
【摘要】《沁園春·長沙》教案8[教學(xué)目標(biāo)]??在利用注釋,自讀自解基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會整合利用相關(guān)資料,探究詞中深層內(nèi)涵,提高鑒賞能力。[教學(xué)重點難點]???重點:背景及相關(guān)資料的適度整合與恰當(dāng)運用。[教學(xué)過程]???一、熟讀成誦與整體感知可放手讓學(xué)生自學(xué)完成。?
2025-06-19 01:56
【摘要】《沁園春·長沙》教案7一、?教學(xué)設(shè)想?1、?了解詞的有關(guān)知識?2、?抓住關(guān)健詞語,理清思路?3、?體會詞中描繪的意象,理解景中寓情,情中顯志的特點,感受毛澤東早年的博大情懷和革命壯志。?二、?教學(xué)過程(用兩課時)?第一課時??
2025-06-19 01:47
【摘要】語文試講稿《再別康橋》 語文試講稿《再別康橋》 教學(xué)目標(biāo): ?。毫私庠姼鑳?nèi)涵 2.情感目標(biāo):了解詩人表達情感的方式和個人體驗 3.能力目標(biāo):新詩的欣賞方法 ...
2024-12-07 01:51