【摘要】附件一等獎(jiǎng)(3項(xiàng))1.2007G01-1-9新一代大線能量焊接用高強(qiáng)度船體結(jié)構(gòu)鋼的研究與開(kāi)發(fā)湖南華菱湘潭鋼鐵有限公司北京科技大學(xué)張愛(ài)兵曹志強(qiáng)劉永龍武會(huì)賓肖大恒羅登唐荻吳清明岳峰YL、YKSL、YKKL、6KV、10KV系列大型三相立式異步電動(dòng)機(jī)湘潭電機(jī)股份有限公司史建萍李春林郭燈塔吳六知李發(fā)根周玲慧
2024-08-19 09:45
【摘要】2020高教社杯全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽承諾書(shū)我們仔細(xì)閱讀了中國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽的競(jìng)賽規(guī)則.我們完全明白,在競(jìng)賽開(kāi)始后參賽隊(duì)員不能以任何方式(包括電話、電子郵件、網(wǎng)上咨詢等)與隊(duì)外的任何人(包括指導(dǎo)教師)研究、討論與賽題有關(guān)的問(wèn)題。我們知道,抄襲別人的成果是違反競(jìng)賽規(guī)則的,如果引用別人的成果或其他公開(kāi)的資
2024-11-18 11:32
【摘要】辨析并修改病句考點(diǎn)闡釋“病句”,是指不符合現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則、不合客觀邏輯事理、不符合人們的語(yǔ)言習(xí)慣的句子。它是歷年來(lái)高考考查的一個(gè)重點(diǎn)。》對(duì)病句的測(cè)試要求是“辨析并修改病句”,能力層級(jí)為D級(jí)。,在命題形式上,以客觀選擇題形式出現(xiàn)。,同一類型的語(yǔ)病不會(huì)出現(xiàn)在同一考題之中,搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余,結(jié)構(gòu)混
2024-08-30 23:31
【摘要】第一篇:一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)名單 一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)名單 (后80名排名不分先后)南京新港職業(yè)學(xué)校南京市第十三中學(xué) 南京市第十三中學(xué)紅山校區(qū)南京市瑯琊路小學(xué)南京市仙林中學(xué)南京市建鄴高級(jí)中學(xué)江蘇...
2024-10-13 15:04
【摘要】教師一等獎(jiǎng)參考講話 上面是為人人拾掇整頓的教員演講稿一等獎(jiǎng),接待人人閱讀參考,可以自創(chuàng)的哈. 第1篇:三尺講臺(tái)無(wú)悔的抉擇 小時(shí)候,曾有人咨詢我:“你最崇敬的人是誰(shuí)?"我絕不猶豫地回覆...
2025-01-25 05:42
【摘要】《頤和園》教學(xué)設(shè)計(jì)盧龍縣教育局儀器電教站母燚華【教材分析】 《頤和園》是人教版小學(xué)語(yǔ)文第七冊(cè)第18課,這是一篇寫景的游記。作者按照游覽的順序,用生動(dòng)的語(yǔ)言、準(zhǔn)確的詞匯、恰當(dāng)?shù)谋扔?,再現(xiàn)了頤和園這座古老的皇家園林的秀麗景色,字里行間流露出喜愛(ài)之情,是一篇培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感,幫助學(xué)生積累語(yǔ)言、運(yùn)用語(yǔ)言的好文章。也是培
2025-04-26 13:00
【摘要】今天我們將跟隨劉章?tīng)敔斠黄鹑バ蕾p他美麗的家鄉(xiāng)。一起去走走他家鄉(xiāng)的生:搭石師:請(qǐng)同學(xué)們和老師一起寫課題。來(lái)齊讀課題生:搭石師:真的是石頭啊,讀得都冷冰冰的。但是老師相信學(xué)過(guò)課文之后,你們會(huì)對(duì)搭石有更深的了解。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū),翻到103頁(yè),自由地朗讀課文,聽(tīng)清楚讀文要求:1、讀準(zhǔn)字音、讀好詞語(yǔ),這篇課文有很多四字詞語(yǔ),遇到的時(shí)候請(qǐng)把它畫出來(lái)。2、讀通句子,遇到難句、長(zhǎng)句以及自己喜
2024-08-13 07:40
【摘要】......《背影》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力:1.把握賞析詞句的思路。2.學(xué)會(huì)以抓住關(guān)鍵詞句、填補(bǔ)文章留白等方式,品味賞讀文章的方法。3.學(xué)習(xí)在敘述和描寫中蘊(yùn)含深情,在議論和抒情中直抒胸臆,以表達(dá)深情的方法。
2025-05-11 22:18
【摘要】《生命生命》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)::認(rèn)識(shí)5個(gè)生字,會(huì)寫“擾、欲、憾、塌”四個(gè)生字,正確拼讀“糟蹋、動(dòng)彈”等詞語(yǔ)。:嘗試概括文章的主要內(nèi)容,運(yùn)用抓關(guān)鍵詞句、聯(lián)系上下文、借助資料和關(guān)注標(biāo)點(diǎn)等方法理解含義深刻的句子。:理解前兩個(gè)事例所蘊(yùn)含的道理。感悟作者對(duì)生命的思考,懂得尊重生命、珍惜生命。教學(xué)重點(diǎn):運(yùn)用抓關(guān)鍵詞句、聯(lián)系上下文、借助資料和關(guān)注標(biāo)點(diǎn)等方法理解含義深刻
2025-04-26 06:59
【摘要】第一篇:演講稿(演講比賽一等獎(jiǎng)) 見(jiàn)過(guò)的人,聽(tīng)過(guò)的事 4個(gè)月前在我整理考勤記錄的時(shí)候,我的身邊走過(guò)一個(gè)瘦瘦高高的男人,這是我來(lái)天分后他第一次超過(guò)8點(diǎn)鐘走進(jìn)公司。我很意外,順嘴便問(wèn)了一句,“今天怎么...
2024-10-17 18:00
【摘要】初中數(shù)學(xué)說(shuō)課比賽評(píng)課稿評(píng)《圓周角》說(shuō)課尊敬的評(píng)委、老師:大家好!我是來(lái)自石門縣澧斕中學(xué)的參賽選手李宜紅。下面我將對(duì)武陵區(qū)南坪中學(xué)嚴(yán)紅玲老師的說(shuō)課《圓周角》進(jìn)行點(diǎn)評(píng),我主要從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法進(jìn)行評(píng)價(jià)??v觀本節(jié)說(shuō)課,可用“準(zhǔn)確”、“巧妙”、“嚴(yán)謹(jǐn)”、“新穎”八個(gè)字加以概括。一.教學(xué)目標(biāo)定位準(zhǔn)確嚴(yán)老師把“了解圓周角與圓心角的關(guān)系,掌握?qǐng)A周角的性質(zhì)并能運(yùn)用
2025-04-13 04:39
【摘要】2020高教社杯全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽承諾書(shū)我們仔細(xì)閱讀了中國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽的競(jìng)賽規(guī)則.我們完全明白,在競(jìng)賽開(kāi)始后參賽隊(duì)員不能以任何方式(包括電話、電子郵件、網(wǎng)上咨詢等)與隊(duì)外的任何人(包括指導(dǎo)教師)研究、討論與賽題有關(guān)的問(wèn)題。我們知道,抄襲別人的成果是違反競(jìng)賽規(guī)則的,如果引用別人的成果或其他公開(kāi)的資料(包括網(wǎng)上查到的資料
2024-11-17 14:35
【摘要】1城市表層土壤重金屬污染分析摘要土壤重金屬的污染對(duì)于人類的生存環(huán)境造成了嚴(yán)重的威脅,研究其分布與來(lái)源對(duì)保護(hù)人類健康、創(chuàng)造良好的生態(tài)環(huán)境具有重要意義。本文分析了重金屬污染物的分布及其傳播特征,借助最速下降法的思想建立了重金屬傳播軌跡模型,找到了其污染源。本文首先利用三次卷積插值法得到8種重金屬污染物的空間分布等值線圖。其
2024-11-14 17:34
【摘要】第一篇:校園心理劇比賽一等獎(jiǎng)劇本 《夢(mèng)醒》 劇情梗概: 本劇是以富二代在大學(xué)校園里胡作非為,不考慮后果,一味的強(qiáng)調(diào)錢的重要意義這一社會(huì)現(xiàn)象為創(chuàng)作背景,以主人公情感變化為心理主線,以一次夢(mèng)中的不再...
2024-10-17 23:33
【摘要】第一篇:教育小故事一等獎(jiǎng) 靜待花開(kāi) ——從容面對(duì)“慢生” 每每看到含苞欲放的花蕾,或已競(jìng)相開(kāi)放的花朵,總會(huì)頓足觀看,流連忘返。也許那帶給我的不僅僅是視覺(jué)上的美感,更是一種思想上的共鳴?;ㄩ_(kāi)從來(lái)不...
2024-10-13 21:26