海南醫(yī)學院教案提要-展示頁
2025-06-16 23:02本頁面
【正文】 衛(wèi)生要求及制定飲用水水質(zhì)衛(wèi)生標準的依據(jù)。備注太陽輻射和負離子與人密切相關，互動和討論提高積極性。室內(nèi)VOCS 及氡污染的研究板書的專業(yè)外語詞匯（本科授課每學時至少有3個）atmosphere, air ionization, primary pollutant, secondary pollutant,chronic obstrctive pulmonary disease(COPD),total suspended particulates TSP,inhalable particulates IP ,acid rain,greenhouse effect.參考書籍第四、五、六版《環(huán)境衛(wèi)生學》第六、七版衛(wèi)生學、《環(huán)境與健康》郭新彪主編精品教材思考題或/及作業(yè)（1）室內(nèi)空氣污染評價指標極其意義。內(nèi)容提要、教學過程及學時分配（1）空氣的理化性狀及其衛(wèi)生學意義； （23） 太陽輻射 10 空氣離子化 6 氣象因素和室內(nèi)小氣候 7（2）大氣污染的來源 （5）（3）大氣污染對人體的危害 （22） 直接危害15 間接危害 7（3）大氣中常見污染物對人體健康的危害 （25 ）（4）室內(nèi)空氣污染與健康 （25）室內(nèi)空氣污染的來源 5 室內(nèi)主要空氣污染物對健康的影響 15室內(nèi)空氣的評價 5 （5）空氣污染的防護 （10）（6）總結(jié) (10)、難點及解決方法 重點：（1）大氣污染物對人體健康的危害；（2）常見污染物質(zhì)對人體健康的危害；（3）室內(nèi)大氣污染； 難點：常見污染物質(zhì)對人體健康的危害 解決方法：利用照片、視頻、圖片及動畫的形式將理論知識直觀化；利用談話、自學及啟發(fā)式教學方法等方式調(diào)動學生思維，PBL注：每次授課須用新教案；教研室于開課前檢查，課完后統(tǒng)一上交。海南醫(yī)學院教案提要2009 ~2010 學年 第2學期 NO 1學 科 衛(wèi)生學 班 級 衛(wèi)生學本科授 課 人 龍文芳 職 稱 講師 課 題 生活環(huán)境和健康—空氣 學 時 3 授課時間 教學方式
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