【正文】 、構(gòu)句、內(nèi)容、語氣、寫作態(tài)度等方面的 7 個以英文字母“C ”開頭的單詞完整（plete）正確（correctness）清楚（clearness）簡潔（conciseness）具體（concreteness）禮貌（courtesy）體諒（consideration）質(zhì)量準則(maximofquallty):保證發(fā)出信息是真實的(a不發(fā)出虛假信息。外貿(mào)函電牽涉到買賣雙方的權(quán)利、義務(wù)和利害關(guān)系，因此必須表達準確，以避免不必要的糾紛。外貿(mào)函電應(yīng)做到意思完整，避免因提供的信息不完整而造成誤解，影響交際效果。外貿(mào)書信應(yīng)意思清楚明了，避免歧義和晦澀，否則會造成誤解，給雙方帶來不必要的麻煩。外貿(mào)函電應(yīng)當高度簡潔，長話短說，盡量避免重復(fù)和羅嗦。以下是幾種主要的原則劃分： 4C原則簡潔(concise)。就是要讓對方在讀了你的信函時，能準確清楚明白你的意思，并且很樂意與你達成商務(wù)協(xié)議，使生意成功。但萬變不離其宗，總的來說包括以下幾類常見的原則劃分?！耙驗橄壬荒芤簧皇栏鴮W生，熱心的先生固然想將他的所有傳給學生，然而世界上新理無窮，先生安能把天地間奧妙為學生一齊傳授？從這種意義上講，如何定義PBL以及其在實踐展示的具體模式已經(jīng)并不重要，重要的是有沒有把以學習者為中心的理念引入到教育與教學改革中，賦予學習者更大的個人發(fā)展與創(chuàng)新空間。教育者的任務(wù)不在于傳授了多少知識給學習者，而在于教會學習者如何學。隨著我們國家的經(jīng)濟與社會的不斷發(fā)展，教育改革勢在必行，素質(zhì)教育的呼聲越來越高。 對PBL的回顧，不是為了僅僅就其模式與實踐中的問題作以介紹。我們從中可以看出，問題、學生、教師是基于問題的學習的三大基本要素：問題是課程的組織核心，它們往往沒有簡單、固定、惟一的正確答案，但能激起學生探索、尋求解決方法的欲望，激發(fā)學生的思維；學生是致力于解決問題的主體，他們識別問題的癥結(jié)，尋找解決問題的方法,并努力探求、理解問題的現(xiàn)實意義，構(gòu)建并重構(gòu)自己的知識，成為自主的學習者；教師是學生解決問題時的工作伙伴、指導者，他們要努力創(chuàng)造出一種支持開放性探究學習的環(huán)境，給與學生適時適量的指導。最為廣泛應(yīng)用的即電子郵件及互聯(lián)網(wǎng)上的在線及時溝通。商務(wù)信函關(guān)系到進出口業(yè)務(wù)，在撰寫的過程中要考慮到不同國家海關(guān)，運輸，銀行，法律更相關(guān)專業(yè)的慣例，撰寫內(nèi)容格式都要遵行雙方要求，因此在文體上要求正式文體或者專業(yè)文體，其類型主要有請求函，詢問函，聯(lián)系函，告知函和商洽函等。所以，外貿(mào)函電不僅僅是專業(yè)的外語翻譯工作，并且還要求函電撰寫人員掌握熟練地交際技巧，尤其是在面對跨國文化貿(mào)易時的交際能力。外貿(mào)函電核心目的是與國際貿(mào)易合作方進行有效的業(yè)務(wù)交流與溝通，因此身處跨國文化背景的環(huán)境中，能夠?qū)崿F(xiàn)無礙溝通，并產(chǎn)生某種經(jīng)濟共鳴，達成合作共識，便可視為一封成功的商務(wù)信函。在函電術(shù)語方面，合作雙方都要遵循統(tǒng)一的國際法律法規(guī)和慣例，即其內(nèi)容與形式必須獲得國際的認可。如果在貿(mào)易過程中出現(xiàn)糾紛，理賠等現(xiàn)象，商務(wù)信函便可成為彼此聯(lián)系的重要證據(jù)。尤其在步入國貿(mào)易全球化，透明化的今天，健全的法規(guī)便成為人們在經(jīng)濟行為過程中自我保護的基本工具。首先，它具有明顯的法律特征。外貿(mào)英語函電的質(zhì)量好壞直接影響到收信人對寫信人的第一印象, 甚至影響到生意是否成功。外貿(mào)英語函電的撰寫看似簡單, 實則不易。外貿(mào)英語函電指在國際貿(mào)易交往中應(yīng)用的信函、傳真和電子郵件,是國際貿(mào)易買賣雙方用于聯(lián)系業(yè)務(wù)、溝通商情、咨詢答復(fù)的主要途徑和通訊手段。 English level, and fully apply all the links in trade practice. By carding the Business English correspondence writing principle of bing and collecting the principles apply instance, this articlelet us have more profound experience on Business English correspondence writing. Key words：foreign business correspondence, Writing Principles ,Utilize目 錄1 緒論 1： 1 22 外貿(mào)函電的寫作原則 3 4C原則 3“7 C ”原則 3 4 43 各項原則在外貿(mào)函電中的運用 5 5 5 6 6 7 8 用 情 態(tài) 動 詞 8“be pleased to、be glad to、appreciate、look forward to”等 8“thank you ” 9“we suggest、we are afraid”等語義模糊的詞匯 9 10 10 10 11 11 完整（plete） 11（correctness） 11 清楚（clearness） 12 簡潔（conciseness） 12（concreteness） 12 禮貌（courtesy） 12（consideration） 134 合作原則與禮貌原則的相互關(guān)系 135 總結(jié)：外貿(mào)英語函電的特點 14參考文獻 151 緒論：隨著經(jīng)濟全球化進程的進一步加快和我國對外貿(mào)易的不斷擴大, 我國的對外貿(mào)易活動日益頻繁。本文通過對各項外貿(mào)英語函電的寫作原則的梳理及通過收集各項原則的運用實例，使我們對外貿(mào)英語函電的寫作有更深刻得體會。PBL課程報告 外貿(mào)英語函電寫作原則及其運用“正確原則”在外貿(mào)英語函電中的應(yīng)用學 院 經(jīng)濟與貿(mào)易學院 專 業(yè) 國際經(jīng)濟與貿(mào)易 年級班別 2011級（5）班 組 號 第1組 組員姓名吳佩金 何楓陽 陳俊宇 梁振宇 曾之林 指導教師 易露霞 2013年 6 月外貿(mào)英語函電寫作原則及其運用摘 要外貿(mào)函電是對外貿(mào)易活動中重要的溝通交往方式之一。熟練掌握運用撰寫函電的語言特點及其寫作原則，為之后的貿(mào)易活動創(chuàng)建良好的公司形象，提供良好的溝通環(huán)境，提高學生英文水平，并充分運用于各項貿(mào)易實務(wù)環(huán)節(jié)當中。關(guān)鍵詞：外貿(mào)英語函電、寫作原則、運用 AbstractBusiness English Correspondence is an important way of munication skills in foreign trade activities. Skilled in using the language features and writing principles of writing business correspondence, for trade activities to create a good corporate image, to provide good munication environment, improve the students39。作為國際貿(mào)易的重要溝通手段, 外貿(mào)英語函電在對外貿(mào)易中的地位越來越重要。它反映了買賣雙方所處的不同的文化、社會背景, 代表了雙方各自的利益。它不同于私人信函, 具有更為正式的格式特點和要求, 且有英式和美式的差別。伴隨著競爭激烈的涉外商務(wù)活動，外貿(mào)函電也日漸呈現(xiàn)出新的寫作特點。在全民經(jīng)濟時代，法律法規(guī)是管理人們貿(mào)易行為的重要工具。作為外貿(mào)經(jīng)濟活動中不可缺少的工具，外貿(mào)函電可以及時有效的記錄雙方在貿(mào)易中的行為，并且具有明顯的法律特征及突出的法律效力。因此，信函的內(nèi)容是必須遵從中國的相關(guān)法律法規(guī)，并且必須符合貿(mào)易合作方國家的相關(guān)