【正文】 油船船員特殊培訓(xùn)、化學(xué)品船船員特殊培訓(xùn)、液化氣船船員特殊培訓(xùn)、船舶和公司保安員培訓(xùn)、二年制航海專業(yè)職業(yè)培訓(xùn)等19個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目的培訓(xùn)資格。學(xué)校的航海教育具有60多年的歷史，設(shè)有“航海技術(shù)”、“輪機(jī)工程”和“海事管理”等專業(yè)；現(xiàn)有專業(yè)教師148余人，其中教授17人，副教授和高級(jí)實(shí)驗(yàn)師61人；教師中擁有A類一等船舶船長(zhǎng)10人，輪機(jī)長(zhǎng)7人，大副 7人，大管輪5人，持證船員58人。學(xué)校一貫重視國(guó)際學(xué)術(shù)交流與合作，先后與德國(guó)、英國(guó)、日本、法國(guó)、美國(guó)、荷蘭、俄羅斯、澳大利亞、意大利等國(guó)家的100多所大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)建立了良好的校際合作關(guān)系，先后聘請(qǐng)了外籍客座教授、名譽(yù)教授192人。學(xué)校男子籃球隊(duì)2002006年連續(xù)在全國(guó)CUBA比賽中獲亞軍，武術(shù)隊(duì)多次在國(guó)內(nèi)外重大賽事中取得優(yōu)異成績(jī)。學(xué)校有國(guó)家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地，是國(guó)家大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革示范學(xué)校。學(xué)校以培養(yǎng)“適應(yīng)能力強(qiáng)、實(shí)干精神強(qiáng)、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)”的高素質(zhì)人才為根本任務(wù)，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和創(chuàng)新能力的提高，努力達(dá)到“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)能力、高素質(zhì)、善創(chuàng)新”的要求?！笆濉逼陂g，共承擔(dān)各類縱向項(xiàng)目1500余項(xiàng)；獲得各類科技成果獎(jiǎng)勵(lì)200多項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)科技獎(jiǎng)勵(lì)7項(xiàng)、省部級(jí)科技獎(jiǎng)勵(lì)103項(xiàng)；申請(qǐng)專利715項(xiàng)，獲授權(quán)專利235項(xiàng)；被“三大檢索”收錄科技論文2233篇。學(xué)?？茖W(xué)研究和科技成果產(chǎn)業(yè)化成績(jī)顯著。有本科專業(yè)78個(gè)，一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)17個(gè)，二級(jí)學(xué)科碩士授權(quán)點(diǎn)132個(gè)，一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)9個(gè),博士授權(quán)點(diǎn)60個(gè)，博士后科研流動(dòng)站7個(gè)。學(xué)校面向全國(guó)招生，全日制本專科在校生35，000余人，博士、碩士研究生12，000余人。在職教職工5975人，其中專任教師3015人，高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱人員2168人?，F(xiàn)有占地面積近兩5000畝。3 學(xué)校概況武漢理工大學(xué)（Wuhan University of Technology）是教育部直屬全國(guó)重點(diǎn)大學(xué),國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校。有較高的文化修養(yǎng)，一定的人文知識(shí)和涉外能力；——身心素質(zhì)高。愛國(guó)愛黨、愛崗敬業(yè)，有良好的職業(yè)道德和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，有嚴(yán)格的組織紀(jì)律和良好的服從意識(shí)；——業(yè)務(wù)素質(zhì)高。 武漢理工大學(xué) 2006年10月30日 2 質(zhì)量方針學(xué)校船員教育和培訓(xùn)的質(zhì)量方針為：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，嚴(yán)格管理，確保質(zhì)量，培養(yǎng)高素質(zhì)的航運(yùn)人才。實(shí)施質(zhì)量體系的部門和人員，應(yīng)加強(qiáng)質(zhì)量體系文件的學(xué)習(xí)，認(rèn)真理解并貫徹執(zhí)行質(zhì)量方針，充分理解質(zhì)量體系運(yùn)行的重大意義，切實(shí)執(zhí)行國(guó)際海事組織STCW95公約和國(guó)家主管機(jī)關(guān)頒布的各項(xiàng)法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)，弘揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的精神，確實(shí)保證我校航海教育和培訓(xùn)的質(zhì)量。武漢理工大學(xué)船員教育和培訓(xùn)質(zhì)量體系文件 質(zhì)量手冊(cè)(船員教育和培訓(xùn)質(zhì)量體系)質(zhì) 量 手 冊(cè)文件編號(hào)： WUT/1 版 號(hào)： E/1 審 核 人： 嚴(yán)新平 批 準(zhǔn) 人： 周祖德 生效日期： 2006年10月30日 分 發(fā) 號(hào)： ____________________________________________________________________________________________文件編號(hào)：WUT—1 版號(hào)：1/0 第 23 頁(yè) 共1頁(yè) 質(zhì)量手冊(cè)目錄質(zhì)量手冊(cè)目錄 I1 質(zhì)量體系文件發(fā)布令 12 質(zhì)量方針 23 學(xué)校概況 34 修改記錄 75 總則 86 制訂依據(jù) 117 定義與縮寫 128 質(zhì)量體系要素 149 體系文件管理 4110 體系文件與“規(guī)則”質(zhì)量要素對(duì)照表 421 質(zhì)量體系文件發(fā)布令校內(nèi)有關(guān)單位：武漢理工大學(xué)船員教育和培訓(xùn)質(zhì)量方針、質(zhì)量體系文件（E/1版）經(jīng)最高管理者批準(zhǔn)，現(xiàn)予以發(fā)布，自發(fā)布之日起實(shí)施，原船員教育和培訓(xùn)質(zhì)量體系文件（E/0）版同時(shí)作廢。武漢理工大學(xué)船員教育和培訓(xùn)質(zhì)量方針為：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，嚴(yán)格管理，確保質(zhì)量，培養(yǎng)高素質(zhì)的航運(yùn)人才。任命嚴(yán)新平副校長(zhǎng)為質(zhì)量體系管理者代表，并提供必要的條件，便于其代表最高管理者周祖德校長(zhǎng)履行質(zhì)量體系的管理職責(zé)，保證質(zhì)量體系的有效實(shí)施和持續(xù)改進(jìn)。說明：高素質(zhì)的含義主要表現(xiàn)在：——思想政治素質(zhì)高。有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和較寬的專業(yè)知識(shí)，有分析和解決實(shí)際問題的能力，有熟練的實(shí)踐技能和較強(qiáng)的英語(yǔ)應(yīng)用能力，有較強(qiáng)的安全意識(shí)及環(huán)保意識(shí)；——文化素質(zhì)高。有適應(yīng)航海工作環(huán)境的健康體魄與心理素質(zhì)，具有在復(fù)雜情況下的應(yīng)變能力。學(xué)校位于“九省通衢”的武漢市,環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校擁有4座現(xiàn)代化圖書館,藏書350余萬冊(cè)。有院士5人，長(zhǎng)江學(xué)者4人，國(guó)家百千萬人才工程第一、二層次人選4人，享受政府特殊津貼212人,教授540人,副教授1163人。學(xué)校擁有工學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)等10個(gè)學(xué)科門類。有國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科3個(gè)，省部級(jí)重點(diǎn)學(xué)科22個(gè)，國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和國(guó)家重點(diǎn)工業(yè)性試驗(yàn)基地2個(gè)，省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和工程研究中心17個(gè)。近年來承擔(dān)了大量國(guó)家自然科學(xué)基金、“973”、“863”、國(guó)家科技攻關(guān)項(xiàng)目和部省級(jí)重點(diǎn)科研項(xiàng)目。一批高水平的科研成果得到推廣應(yīng)用，以光纖傳感器、高速船舶、電動(dòng)汽車以及新材料、港口機(jī)械、先進(jìn)制造等為代表的校辦科技產(chǎn)業(yè)健康穩(wěn)步發(fā)展，位于“武漢?中國(guó)光谷”占地800余畝的武漢理工大學(xué)科技園已初具規(guī)模。十五期間，獲國(guó)家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)5項(xiàng)，有6門課程被評(píng)為國(guó)家精品課程，35門課程被評(píng)為湖北省精品課程。近年來，學(xué)生在全國(guó)數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、挑戰(zhàn)杯競(jìng)賽、機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)等各類競(jìng)賽中獲國(guó)家獎(jiǎng)52項(xiàng)、省部級(jí)獎(jiǎng)119項(xiàng)，獲全美數(shù)模競(jìng)賽獎(jiǎng)11項(xiàng)。畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在92%以上。采取多種方式聯(lián)合培養(yǎng)本科生和研究生，定期選派優(yōu)秀教師和優(yōu)秀學(xué)生出國(guó)深造。學(xué)校有航海類專業(yè)實(shí)驗(yàn)室15個(gè)，并有性能先進(jìn)的自動(dòng)化機(jī)艙、輪機(jī)仿真模擬器、全任務(wù)船舶操縱模擬器、電子海圖顯示信息系統(tǒng)、綜合智能導(dǎo)航設(shè)備系統(tǒng)、雷達(dá)模擬訓(xùn)練器和GMDSS模擬訓(xùn)練設(shè)備以及消防、急救、艇筏、水上訓(xùn)練基地等各類實(shí)操訓(xùn)練設(shè)備和設(shè)施，配備了專用語(yǔ)音室和計(jì)算機(jī)室，是我國(guó)內(nèi)地培訓(xùn)甲、乙、丙類各等級(jí)船長(zhǎng)、輪機(jī)長(zhǎng)、駕駛員、輪機(jī)員的船員重要培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。根據(jù)《中華人民共和國(guó)船員教育和培訓(xùn)質(zhì)量管理規(guī)則》等相關(guān)文件，學(xué)校于1998年建立并運(yùn)行船員教育和培訓(xùn)質(zhì)量體系。此后，按時(shí)通過了歷次的中間審核和再有效審核，保證了質(zhì)量體系證書的有效性。4 修改記錄序號(hào) 版本/修改狀態(tài) 修改內(nèi)容 批準(zhǔn)人 生效日期1 A/0 初版發(fā)布 孫國(guó)正 2 B/0 全部?jī)?nèi)容 陶德馨 3 B/1 部分內(nèi)容 陶德馨 4 C/0 全部?jī)?nèi)容 周祖德 5 D/0 全部?jī)?nèi)容 周祖德 6 E/0 全部?jī)?nèi)容 周祖德 7 E/1 部分內(nèi)容 周祖德 5 總則 宗旨 本手冊(cè)規(guī)定了學(xué)校對(duì)船員教育和培訓(xùn)進(jìn)行質(zhì)量管理的基本宗旨、原則和方法，是指導(dǎo)學(xué)校進(jìn)行船員教育與培訓(xùn)質(zhì)量體系建設(shè)的綱領(lǐng)性文件。 學(xué)校船員教育和培訓(xùn)包括以下層次： 學(xué)歷教育： 按照國(guó)家教育行政管理部門對(duì)學(xué)歷教育及國(guó)家主管機(jī)關(guān)對(duì)船員資格的要求，進(jìn)行航海類專業(yè)學(xué)歷教育和培養(yǎng)各類航區(qū)、船舶的管理級(jí)船員。 質(zhì)量體系的文件系統(tǒng) 質(zhì)量體系的所有要求均以文件形式進(jìn)行描述和界定。質(zhì)量手冊(cè)質(zhì)量手冊(cè)闡明學(xué)校船員教育與培訓(xùn)的質(zhì)量方針，描述質(zhì)量體系要素和基本結(jié)構(gòu)。程序文件是質(zhì)量手冊(cè)支持性文件，也是質(zhì)量體系的核心文件。業(yè)務(wù)指導(dǎo)書業(yè)務(wù)指導(dǎo)書是對(duì)程序文件以外的其他重要交叉性事項(xiàng)做出的規(guī)定以確保其過程處于受控狀態(tài)。崗位職責(zé)是程序文件和業(yè)務(wù)指導(dǎo)書的支持性文件。相關(guān)、支持性文件是指學(xué)校有關(guān)職能部門所發(fā)的教學(xué)管理文件、學(xué)生管理文件及與質(zhì)量體系有關(guān)的各類行政管理文件、規(guī)章制度，以及上級(jí)或相關(guān)部門發(fā)布的與船員教育和培訓(xùn)以及質(zhì)量體系有關(guān)的各類文件、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和資料。質(zhì)量記錄可以是書面或電子等不同媒體形式。 質(zhì)量手冊(cè)、程序文件、業(yè)務(wù)指導(dǎo)書、崗位職責(zé)、相關(guān)/支持性文件、質(zhì)量記錄的總和，統(tǒng)稱為質(zhì)量體系文件。