研究性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方案模板作業(yè)高二化學(xué)-展示頁
2025-06-15 20:12本頁面
【正文】 相關(guān)的雜志報(bào)刊、提供考核的量表、實(shí)驗(yàn)儀器、網(wǎng)絡(luò)資源及提供引導(dǎo)學(xué)生正確使用搜索引擎的方法等?；顒?dòng)研究的內(nèi)容：哪些水果的導(dǎo)電性較好導(dǎo)電性和PH之間的關(guān)系電極材料對(duì)導(dǎo)電能力的影響研究的成果將以論文形式展現(xiàn)出來?！∷摹⒀芯康哪繕?biāo)與內(nèi)容活動(dòng)目的旨在讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)科學(xué)研究的方法，懂得如何將理論應(yīng)用于實(shí)踐。學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的使用不熟悉。該年齡階段的學(xué)生還有強(qiáng)烈的自主的愿望，不盲目崇拜，敢于求證。三、學(xué)習(xí)者特征分析增強(qiáng)化學(xué)學(xué)習(xí)的趣味性與挑戰(zhàn)性。感受到化學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)的思想方法、并體會(huì)到在合作中從事科學(xué)研究的魅力。通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦、解決實(shí)際問題的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。 學(xué)生通過研究活動(dòng)培養(yǎng)自主能力和收集、整理和加工信息的能力。二、研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)目的 知識(shí)與技能：加深對(duì)原電池工作原理的理解初步學(xué)會(huì)科學(xué)研究的方法，學(xué)會(huì)寫簡(jiǎn)單的研究報(bào)告。 通過本課題的的研究，不僅會(huì)很大的影響學(xué)生們學(xué)習(xí)課本的知識(shí)，而且還可以一定程度地提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。一、研究性學(xué)習(xí)開展的背景和意義研究性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方案模板研究課題名稱：水果原電池的實(shí)驗(yàn)探究設(shè)計(jì)者單位：珠海市第四中學(xué) 設(shè)計(jì)日期：20091020教師姓名：程國(guó)蓮 課題組成員：朱志茂 朱春桃 林俊東 陳海清所屬年級(jí)：高二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)了電化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、了解原電池工作原理的后,對(duì)課本提到的水果原電池產(chǎn)生了極大的興趣，決定在課余時(shí)間對(duì)此進(jìn)行探究。在活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)，開拓眼界，挖掘潛能，展示才華。過程與方法： 學(xué)生通過和小組同伴的協(xié)作互助經(jīng)歷合作學(xué)習(xí)過程。經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的研究過程，初步學(xué)會(huì)科學(xué)研究的方法，能寫出簡(jiǎn)單的研究報(bào)告。培養(yǎng)學(xué)生通過主動(dòng)探究的實(shí)踐活動(dòng)，獲取親自參與研究探索的積極情感體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)求知、樂于探究的心理品質(zhì)和勇于創(chuàng)新的精神。促進(jìn)學(xué)生通過研究實(shí)踐活動(dòng)，掌握基本的科學(xué)研究方法，提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能解決實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)
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