【摘要】.OBCA特征:①角的頂點(diǎn)在圓上.②角的兩邊都與圓相交.圓周角定義:頂點(diǎn)在圓上,并且兩邊都和圓相交的角叫圓周角.圓周角的定義,并說明理由。不是不是是不是不是圖1圖2圖3圖4圖5辨一辨請畫出請畫出BC所對的圓心角以及圓周角所對的圓心角以及圓周角畫一畫畫一畫OCB
2025-06-15 08:16
【摘要】創(chuàng)設(shè)情境,引入新課復(fù)習(xí)提問:(2)正三角形是軸對稱性圖形嗎??。ǎ保┦裁词禽S對稱圖形?。ǎ常﹫A是否為軸對稱圖形?如果是,它的對稱軸是什么?你能找到多少條對稱軸?如果一個圖形沿著一條直線對折,兩側(cè)的圖形能完全重合,這個圖形就是軸對稱圖形。有幾條對稱軸?是3在白紙上任意作一個圓和這個圓的任意一條直徑在白紙上任意作一個圓和這個圓的任意一條直徑
【摘要】定理:垂直于弦的直徑平分弦,并且平分弦所對的兩條弧.●OABCDM└CD⊥AB,如圖∵CD是直徑,∴AM=BM,⌒⌒AC=BC,⌒⌒AD=BD.條件①CD為直徑②CD⊥AB⑤CD平分弧ADB③CD平分弦AB④CD平分弧AB結(jié)論只要具備其中兩個條件,就可推出其余三個
【摘要】學(xué)科網(wǎng)學(xué)科網(wǎng)1、100o的弧所對的圓心角等于_____,所對的圓周角等于_____。2、一弦分圓周角成兩部分,其中一部分是另一部分的4倍,則這弦所對的圓周角度數(shù)為________________。3、如圖,在⊙O中,∠BAC=32o,則∠BOC=________。4、如圖,⊙O中,∠ACB=130o,則
【摘要】1.圓的半徑是x(cm),則它的面積y與半徑x之間的數(shù)關(guān)系式是.2.王先生存入銀行2萬元,先存一個一年定期,一年后銀行將本息自動轉(zhuǎn)存為又一個一年定期.兩年后王先生共得本息y萬元與年存款利率x之間的函數(shù)關(guān)系式是
2025-06-15 08:14
【摘要】想一想AB已知線段AB,如何用直尺和圓規(guī)把它五等分?合作學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)平行線分線段成比例定理例題講解課堂練習(xí)課堂練習(xí)例題講解AB課堂練習(xí)課堂練習(xí)
2025-06-15 08:17
【摘要】op圓的周長公式C=2πr1、已知圓的半徑為10cm,求:(1)半圓的弧長;(4)60°圓心角所對的弧長。(3)1°圓心角所對的弧長;(2)90°圓心角所對的弧長;2、已知圓的半徑為R的圓中,求n°的圓心角所對的弧長做一做在半徑為R的圓中,n°的圓心角所
【摘要】在半徑為R的圓中,n°的圓心角所對的弧長的計(jì)算公式為計(jì)算半徑和圓心角的公式為:如下圖,由組成圓心角的兩條半徑和圓心角所對的弧圍成的圖形是扇形。半徑半徑圓心角圓心角弧ABOBA扇形在半徑為R的圓中,n°的圓心角所對的扇形面積的計(jì)算公式為如果圓的半徑為R,則圓
【摘要】問題問題1:這兩個三角形是否為相似形?:這兩個三角形是否為相似形?觀察左圖中兩幅圖形的形狀和大小有什么關(guān)系?相似形定義:我們把形狀相同的兩個圖形稱為相似形。表示為:△ABC∽△A'B'C'CABA'B'C'在寫兩個三角形相似時應(yīng)把表示對應(yīng)頂點(diǎn)的字母寫
2025-06-15 08:18
【摘要】二次函數(shù)復(fù)習(xí)——讓我們學(xué)會以“不變”應(yīng)“萬變”變換中的拋物線平移變換點(diǎn)的平移xy拋物線的平移(-2,-1)(3,-1)Py=2(x+2)2-1y=2(x-3)2-1轉(zhuǎn)化軸對稱變換xy(-2,-1)Py=2(x+2)2-1P2(2,-1)點(diǎn)的軸對稱拋
【摘要】首語:細(xì)心的觀察大膽的提出問題和想法多多的思考勇于去實(shí)踐那就是一個成功的你!北京笑到了最后數(shù)學(xué)1、你知道國際奧委會是根據(jù)什么決定由中國承辦2022年奧運(yùn)會的?2、你還能舉出生活中類似的例子嗎??在這次投票中,北京得56票,多倫多得22票,巴黎得18票,伊斯坦布爾得9票。
2025-06-15 08:01
【摘要】(1)解直角三角形::間的關(guān)系∠A+∠B=900a2+b2=c2CAB特殊角的三角函數(shù)值表三角函數(shù)銳角α正弦sinα余弦cosα正切tanα300450600∠A=∠A=∠A=∠A=∠A=∠A=∠A=∠A=∠A=
2025-06-15 08:19
【摘要】修路、挖河、開渠和筑壩時,設(shè)計(jì)圖紙上都要注明斜坡的傾斜程度.????坡面的鉛垂高度(h)和水平長度(l)的比叫做坡面坡度坡度(或坡比坡比).?記作i,?即??i=????????.坡度通常寫成
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1、繼續(xù)經(jīng)歷將實(shí)際問題化歸為直角三角形問題的過程,探索解直角三角形在解決實(shí)際問題中的一些應(yīng)用;2、會運(yùn)用三角函數(shù)解決與直角三角形有關(guān)的簡單實(shí)際問題;3、進(jìn)一步體會數(shù)形結(jié)合和函數(shù)思想的運(yùn)用;重點(diǎn):解直角三角形的運(yùn)用;難點(diǎn):例題分析:解直角三角形,只有下面兩種情況:((1)已知兩條邊;)已知兩條
2025-06-15 08:20
【摘要】Unit1Myname’sGina.SectionB(1a-1f)Topic:MakingnewfriendsLanguagegoals:1.熟練掌握英文數(shù)字0—9;2.掌握日常生活中一些常見的數(shù)字的實(shí)際意義