小學(xué)績效工資實(shí)施方案-展示頁
2025-06-09 12:12本頁面
【正文】 殊榮耀，產(chǎn)生強(qiáng)烈的社會(huì)效應(yīng)，學(xué)校將依據(jù)其貢獻(xiàn)大小給予不同等次的特殊獎(jiǎng)勵(lì)。滎陽市一等加1分，鄭州市一等獎(jiǎng)2分，省級(jí)以上加5分。(1): 組織的體音美等活動(dòng)，參加滎陽市級(jí)一等獲獎(jiǎng)加2分，鄭州市一等獎(jiǎng)3分，省級(jí)以上加8分。學(xué)校名師加2分，滎陽市名師加5分，鄭州市骨干教師加5分，省級(jí)骨干教師加6分。（3）提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，打造名師、骨干教師梯隊(duì)。（2）參加與本職工作相關(guān)的高學(xué)歷進(jìn)修，并獲得高一級(jí)學(xué)歷證書，將依據(jù)學(xué)歷層次給予不同等次的獎(jiǎng)分。教師專業(yè)發(fā)展獎(jiǎng)。依據(jù)教職工參加教育教學(xué)工作時(shí)間的長短，設(shè)置教齡獎(jiǎng)?？己思?xì)則見附表。依據(jù)《滎陽市雙語實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)管理考核細(xì)則》對(duì)教職工履行職責(zé)情況進(jìn)行量化積分。主要考核教職工在完成備、教、批、輔、考、研等常規(guī)教學(xué)工作中落實(shí)情況?？己思?xì)則見附表。主要考核教職工在教育管理學(xué)生過程中的工作態(tài)度、責(zé)任心及工作崗位職責(zé)履行情況和安全管理職責(zé)履行情況?？己艘罁?jù)為學(xué)校考勤記載。 考勤（100分）。依據(jù)完成情況給予不同等級(jí)的得分。此項(xiàng)滿分計(jì)30分。具體考核內(nèi)容如下：（1）依據(jù)《滎陽市雙語實(shí)驗(yàn)小學(xué)職業(yè)道德考核細(xì)則》考察教職工平時(shí)履行職業(yè)道德職責(zé)情況，此項(xiàng)滿分計(jì)30分，凡違紀(jì)情況，依據(jù)《細(xì)則》標(biāo)準(zhǔn)從中扣除積分。師德(100分)。五、績效工資發(fā)放形式 學(xué)校教職工績效工資分上半年（1—6月）、下半年（7—12月）兩次考核造冊(cè)，由市教體局人事科審核后報(bào)市財(cái)政局，通過個(gè)人工資帳戶直接劃撥到教師個(gè)人工資卡上。 三、實(shí)施對(duì)象 自2009年1月1日起本校在編在崗的正式教職工將享受國家規(guī)定的績效工資。堅(jiān)持“科學(xué)合理”原則?？冃ЧべY考核分配的全過程公開，切實(shí)做到公平、公正。無論什么原因，只要沒有崗位績效考核結(jié)果，就不能參與績效工資分配發(fā)放。二、分配原則堅(jiān)持“按崗定酬、按勞分配、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則。小學(xué)績效工資實(shí)施方案根據(jù)《鄭州市義務(wù)教育學(xué)校教職工績效考核實(shí)施意見》及《鄭州市人民政府關(guān)于批轉(zhuǎn)鄭州市人事局等部門鄭州市義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY實(shí)施辦法的通知》（鄭政文【2009】235號(hào)）的有關(guān)要求，為切實(shí)做好義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績效工資工作，現(xiàn)結(jié)合本校實(shí)際情況，制定如下實(shí)施辦法。一、指導(dǎo)思想 以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，貫徹落實(shí)義務(wù)教育法，堅(jiān)持以人為本，以義務(wù)教育學(xué)校教職工績效工資實(shí)施為契機(jī)，建立科學(xué)規(guī)范的收入分配機(jī)制，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵(lì)廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取，積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo)，努力推進(jìn)教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展?？冃ЧべY以工作績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)?！ ?jiān)持“公正、公平、公開”的原則?？冃Э己斯べY分配方案要力求科學(xué)合理，績效工資差距不宜過大。四、績效工資資金組成市財(cái)政審核規(guī)定的獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資。六、績效考核內(nèi)容及量化計(jì)分辦法 ?。ㄒ唬┛冃Э己隧?xiàng)目及計(jì)分標(biāo)準(zhǔn) 定量考核：共計(jì)800分，其中師德100分，考勤100分，教育管理300分、教學(xué)管理300分。依據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求每位教職工做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、為人師表、廉潔從教、積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)、積極維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)與形象，認(rèn)真履行好教師職責(zé)。（2）依據(jù)本校師德三評(píng)（即：學(xué)生評(píng)議教師、家長評(píng)議教師、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議教師）考核辦法每學(xué)期對(duì)教職工進(jìn)行一次全方位的師德評(píng)議，根據(jù)評(píng)議情況給予不同等級(jí)的得分。（3）校務(wù)處事務(wù)性工作（即：除正常的教育教學(xué)工作之外，校務(wù)處依據(jù)上級(jí)部門要求臨時(shí)布置的一些政治性事務(wù)），滿分計(jì)40分。主要考核教職工出勤情況。（附表：《滎陽市雙語實(shí)驗(yàn)小學(xué)教職工考勤制度》） 教育管理（300分）。依據(jù)《滎陽市雙語實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育管理考核細(xì)則》對(duì)教職工履行職責(zé)情況進(jìn)行量化積分。教學(xué)管理（300分）。旨在引導(dǎo)教師把教學(xué)工作落實(shí)在平時(shí)，積極參與教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效益，實(shí)施素質(zhì)教育。從事非教學(xué)工作的人員視其工作態(tài)度及其崗位任務(wù)目標(biāo)完成情況按教學(xué)工作人員量化積分的一定比例予以量化計(jì)分。 非定量考核：教齡獎(jiǎng)。一年教齡獎(jiǎng)勵(lì)2分，依年累計(jì)積分。（1）教師按規(guī)定參加上級(jí)安排的繼續(xù)教育等各類教育教學(xué)專業(yè)培訓(xùn)，通過考核，個(gè)人素質(zhì)得以提升，獎(jiǎng)5分。本科以上學(xué)歷獎(jiǎng)5分，?？茖W(xué)歷獎(jiǎng)4分，專科以下學(xué)歷獎(jiǎng)3分。積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)，在工作中起到引領(lǐng)作用、完成相應(yīng)的工作任務(wù)的名師和骨干教師分別給予加分獎(jiǎng)勵(lì)。論文及參賽等各項(xiàng)活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)。 (2)：教育心得、經(jīng)驗(yàn)及論文等在市級(jí)以上獲獎(jiǎng)或報(bào)刊發(fā)表。特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。此項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)以不同等次的積分體現(xiàn)。每位教職工工作考核得分相加，得到全校教職工工作績效考核得分總和。 （三）績效工資發(fā)放要求 ?。?）脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的； ?。?）解除聘用合同的； ?。?）停發(fā)工資的； ?。?）借調(diào)在教育系統(tǒng)之外的。凡學(xué)期內(nèi)受到通報(bào)批評(píng)、警告、記過、記大過、降級(jí)、撤職、開除處分的，分別扣除績效考核得分的20％、30％、50％、60％、70％、80％、100％。 附表：《師德考核細(xì)則》《教職工考勤細(xì)則》《班主任工作考核細(xì)則》《科任、生活、后勤工作考核細(xì)則》《教學(xué)管理考核細(xì)則》《領(lǐng)導(dǎo)成員考核辦法》滎陽市雙語實(shí)驗(yàn)小學(xué)2. 無故不參加校會(huì)、升旗儀式一次扣1分。4. 不服從領(lǐng)導(dǎo)或拒不接受分配任務(wù)的一次扣1分。6
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