家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)資料下載稿-展示頁
2025-06-07 23:31本頁面
【正文】 教育的人開辟了成才之路和服務(wù)之道。也表明重視和發(fā)展家庭教育，提高家庭教育指導(dǎo)水平是社會發(fā)展中的大勢所趨?！薄坝嘘P(guān)國家機(jī)關(guān)和社會組織應(yīng)當(dāng)為未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人提供家庭教育指導(dǎo)。強(qiáng)調(diào)“重視和發(fā)展家庭教育”，充分肯定了家庭教育在未成年人思想道德建設(shè)中具有特殊重要的作用。中發(fā)〔2004〕8號文件頒發(fā)了《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，《意見》深刻分析了當(dāng)前國內(nèi)外形勢的新變化、未成年人思想道德建設(shè)的新情況和新問題，明確了新時期未成年人思想道德建設(shè)的指導(dǎo)思想，基本原則和主要任務(wù)。2001年10月《公民道德建設(shè)實施綱要》多處提到家庭教育在公民道德建設(shè)中的重要作用。2000年3月2日李嵐清同志在學(xué)習(xí)貫徹江澤民同志關(guān)于教育問題重要談話報告會上強(qiáng)調(diào)“重視和改進(jìn)家庭教育”是“加強(qiáng)和改進(jìn)教育工作，促進(jìn)青少年健康成長”的一項重要工作。在這樣的情況下，這個新職業(yè)應(yīng)運(yùn)而生。在教育孩子時遇到的困惑和煩惱，是眾多家庭的普遍現(xiàn)象，如何科學(xué)有效地開展家庭教育，如何使孩子成才，已經(jīng)成為社會、學(xué)校和家庭共同關(guān)注的問題。而這時候，孩子的一些不良習(xí)慣和不健康心理已經(jīng)形成。過于重視智力培養(yǎng)，忽視德育教育；重視身體健康的撫育，忽視心理健康的教育；重視圈養(yǎng)式的孤立發(fā)展，輕視廣泛社會的人際交往；重視主觀愿望的實現(xiàn)，輕視教育藝術(shù)的把握；重視語言傳導(dǎo)教育，輕視身教的潛移默化作用。有80%的家庭存在著不同程度的的教育問題，例如：逃課厭學(xué)、緊張失眠、考試壓力、親子沖突、離家出走、網(wǎng)絡(luò)成癮、就業(yè)困惑、早戀早孕、盲目追星、意志渙散、不擅理財、與老人沖突、單親（或隔代）教育、暴力事件、青少年犯罪等問題。正確處理近期與遠(yuǎn)期之間的關(guān)系。正確處理學(xué)習(xí)與指導(dǎo)之間的關(guān)系。正確處理與隔代老人之間的關(guān)系。——家庭教育成為生命樂章?！蔀榧彝ソ逃穆殬I(yè)人。五個途徑——成為由合格到優(yōu)秀家長。核心三：團(tuán)隊合作。四個核心核心一：社會責(zé)任。目標(biāo)二：個人與孩子共同成長的目標(biāo)。區(qū)別二：區(qū)別于其它任何職業(yè)。 范文范例參考——學(xué)習(xí)《家庭教育指導(dǎo)師個人發(fā)展規(guī)劃》的思考文/賈建華 2009年4月25日主講題記首先讓我們先分享顧老師提出的家庭教育指導(dǎo)師個人發(fā)展規(guī)劃的提綱：一個背景讓教育孩子首先不輸在家庭教育上，讓孩子們和我們自己生活的更加快樂和幸福。二個區(qū)別區(qū)別一：區(qū)別于其它任何教育。三個目標(biāo)目標(biāo)一：個人家庭教育素養(yǎng)提升目標(biāo)。目標(biāo)三：個人與社會共同發(fā)展的目標(biāo)。核心二：職業(yè)精神。核心四：一流服務(wù)?！鸭议L當(dāng)成職業(yè)去從事。——成為家庭教育項目專家。六個關(guān)系正確處理與家庭生活之間的關(guān)系。正確處理與自己工作之間的關(guān)系。正確處理公益與創(chuàng)收之間的關(guān)系。一、家庭教育指導(dǎo)師正確認(rèn)識自己、認(rèn)識這個事業(yè)，放開眼界時代背景家庭教育已變成一個世界性的課題。一些家庭由于工作等原因疏于對子女的教育，尤其是對獨(dú)生子女的教育觀念和方法上存在誤區(qū)。相當(dāng)部分父母直到孩子讀中學(xué)，才感到家庭教育的重要性。家庭教育職業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展家庭是孩子的第一個生活環(huán)境，家庭教育是孩子成才的基礎(chǔ)，其好壞直接影響著孩子能否健康成長，人格能否完善發(fā)展。搞好家庭教育，不僅要轉(zhuǎn)變家長的觀念，提高家長的自身素質(zhì)，而且要有專業(yè)人才指導(dǎo)家庭教育更好地開展。認(rèn)識家庭教育和家庭教育指導(dǎo)師在中國的法律地位2000年2月1日江澤民同志《關(guān)于教育問題的談話》強(qiáng)調(diào)教育是—個系統(tǒng)工程，要求家庭社會一起來關(guān)心和支持教育工作。2000年12月14日中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見中指出，要切實加強(qiáng)和改善對家庭教育的指導(dǎo)和管理。2002年5月全國婦聯(lián)、教育部聯(lián)合制定下發(fā)了《全國家庭教育工作“十五”計劃》明確提出了新世紀(jì)第一個五年家庭教育的任務(wù)、要求以及實施措施。同時，明確了各部門在加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)方面的具體職責(zé)和具體任務(wù)。2007年6月1日開始實施的全國人大新修訂的《未成年人保護(hù)法》中明確規(guī)定：“父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)家庭教育知識，正確履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，撫養(yǎng)教育未成年人?！笔状我苑傻男问矫鞔_了未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人學(xué)習(xí)家庭教育知識的必要性，確立了家庭教育指導(dǎo)的法律地位。由此可見，黨和政府對家庭教育工作的高度重視，為我國家庭教育工作的逐步轉(zhuǎn)向科學(xué)性提供了思想上的保證。當(dāng)今國
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