教育專著讀書筆記-展示頁
2025-06-07 22:43本頁面
【正文】 放,得到超脫而干沉重的活兒。《愛的教育》采用日記的形式,講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事,建記錄了他一年之內在學校,家庭,社會的所見所聞,字里行間洋溢著對祖國,父母,師長,朋友的真摯的愛,引導我們永遠保持一顆勇于進取而善良真誠的心,愛祖國,愛人民,可以說超過了任何一種《教育學》或《教育概論》.有夏先生的推崇當然是個原因,還有個更重要的原因,當時有許多教師要求沖破封建主義的束縛,而這部小說給他們塑造了一個可以讓他們仿效的模型——當然,實際上體現(xiàn)的是小資產階級知識分子的理想.在此之前他們覺得很平常的東西，現(xiàn)在顯示出美來——這就是音樂的魅力。過了一天，我們清早又到繁花似錦的蜜源地段去。孩子聽了很高興：這差不多就是錄在唱片上的那個旋律，但是音樂作品里有一種特殊的美，這是作曲家從大自然中聽來而又表現(xiàn)給我們聽的。孩子們聽到蜜蜂的豎琴在演奏，雄蜂嗡嗡地叫個不停。他們說：“雄蜂一會兒近了，一會兒又遠了。初秋，當清澈的大氣中能清晰地聽到每一種聲響時，一到傍晚時刻我就和孩子們坐在碧綠的草地上，我讓他們聽了歌劇《蘇丹王的故事》中的“雄蜂飛舞”的旋律。對音樂旋律美的感受會向孩子揭示他自身的美——小小的人會意識到自己的長處。這里提出的首要任務是引起對旋律的情緒反應，爾后使兒童確信，音樂美的源泉在于周圍世界的美；音樂旋律好像在召喚人：你停下來，聽聽大自然的音樂，欣賞欣賞世界上的美，要愛護這種美，增添這種美。我所定的目標是培養(yǎng)飽含情感地對待美的那種能力和獲得美學性的印象的那種需求。典案例3：審美教育中的音樂教育一般在審美教育中，尤其在音樂教育中，心理目標是很重要的。，互不依存。其中，行為語言就是人們的行動，從表達思想來說，一個人的行動也是一種語言。無論什么樣的思想，不借助于語言，是無法表達出來的。語言的二重性體現(xiàn)在具體語言中，即表現(xiàn)了語言的兩種價值，就是顯真值和示意值，二者之間的關系存在著比較復雜的情況。二是示意性。一是顯真性。就是說，思想一方面反映客觀事物的本來面貌，另一方面也表達出一個人的主觀意志。思維和言語的關系可以簡略地用兩個相交的圓來表示，兩個相交的圓表明言語和思維的過程的一定部分是重合的。機動地、暫時地將一些單個的環(huán)節(jié)連成統(tǒng)一的鎖鏈，并通過這一鎖鏈的一些個別環(huán)節(jié)轉移意義。共12篇《維果茨基教育專著選》讀書筆記1．言語自我中心言語在機能意義中表現(xiàn)越強，其句法特性在簡化和謂語化方面也顯示得更加鮮明。教育專著讀書筆記內部語言的機智能力表現(xiàn)得越強烈，它的句法結構的特點就越鮮明。3．復合思維構成復合思維發(fā)展中的第二階段是將物品和物品的具體印象結合成特別的組合，這些組合在結構上非常像通常所稱謂的成套收集品。兒童思維的自我中心性質與他的心里本性必然具有緊密的內在聯(lián)系，因而這種自我中心性質始終是合乎規(guī)律地、不可避免地、穩(wěn)定地表現(xiàn)出來，不受兒童經驗的制約。6．思想思想是客觀事物在人腦中的反映，既反映事物本身的情況，同時也包括一個人的情感與意志。作為表現(xiàn)思想的形式的語言，也就具有這樣兩種屬性，就是說，語言具有二重性。是指它能夠說明、顯示客觀事物的真實情況，即顯示真理。是說能表示出一個人的主觀意圖或看法。7．語言語言是思想的外殼。一般來說，語言分為書面語言、口頭語言、圖畫語言、聲象語言、實物語言（如雕塑）、行為語言、身體語言等。在人們日常生活中，使用比較多的語言是書面語言和口頭語言，接觸比較多的還有圖畫和聲象語言。9. 兒童只有在過度年齡期結束其智力發(fā)展的第三個階段，達到概念思維。蘇霍姆林斯基：《育人三部曲》讀書筆記我們認為，一項重要的教育任務是讓孩子的周圍不光有自然世界，而且也有勞動、創(chuàng)造、建設的世界，因為人的美在勞動中顯示得最為鮮明。教育者在讓兒童接觸美的世界時就要掌握這個目標。經“快樂學校”很重視聽音樂，聽音樂作品和自然的音樂。如果在很早的童年能使他從內心感受到音樂作品的美，如果孩子能從樂聲中領略到人在情感上的多種多樣的細微變化，他就會提高到用任何其他手段都不可能達到的文化修養(yǎng)水平。音樂教育——這不是培養(yǎng)音樂家，而首先是培養(yǎng)人。音樂引起孩子們情感上的反響。還能聽見小鳥在叫……”我們又聽了一遍旋律，然后去正在開花的含羞草地。瞧，這就是那個毛茸茸的大熊蜂，時而在花上飛舞，時而落在花上。孩子們還想再聽一聽唱片上的旋律。孩子們傾聽蜜蜂的豎琴聲，試圖捕捉到雄蜂的嗡鳴?！稅鄣慕逃纷x書筆記《愛的教育》,書名使我思考,在這紛紜的世界里,愛究竟是什么帶著這個思考,我與一個意大利小學生一起跋涉,去探尋一個未知的答案.愛,像空氣,每天在我們身邊,不說操勞奔波,單是往書架上新置一本孩子愛看的書,一有咳嗽,藥片就擺放在眼前,臨睡前不忘再看一眼孩子,沒人支持,是父母依然陪在身
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