新教育之夢讀書筆記-展示頁
2024-11-09 22:15本頁面
【正文】 現(xiàn)理想。優(yōu)秀的教師要永遠伴隨著自己的夢想。《新教育之夢》告訴我：德育不是空中樓閣，它應讓學生自警、自誡、逢勵，在陶冶情操、磨礪意志的過程中形成“不教之教”的自律習”，讓學生在自然的活動中養(yǎng)成德性，在游戲和豐富多彩的自主活動中體驗和感悟道德的境界；智育不能獨領風騷，也不只是一串阿拉伯數(shù)字，或是一紙文憑，一張入學通知書，它應該超越知識，走向智慧，激發(fā)創(chuàng)造，健全人格，為學生將來擁有終生幸福的精神生活打下堅實的知識能力基礎；體育不只是追求四肢發(fā)達，它應體現(xiàn)奧林匹克精神，培養(yǎng)學生在人生路途上追求“更快、更高、更強”，并能完善自我，體現(xiàn)人性之崇高；美育不只是提供休閑消遣，它應該引導和教育學生熱愛生命，珍惜生命，享受生命，優(yōu)化生命，激揚生命。這三點建議同樣也在告知我們怎樣學會合作。在平時的教學中，我們就呼喚培養(yǎng)學生的合作意識，社會需要合作，教師要學會合作，學生也需要學會合作。目前，教師這個行業(yè)的職業(yè)特點、工作制度、評價方式都需要競爭。給我的印象最為深刻的是：理想的教師，應該是一個善于合作，具有人格魅力的教師。它讓我審視自己現(xiàn)在所做一切的意義，讓我尋找到努力的方向，讓我懂得教育應與理想同行。我愿意做一把開啟學生心靈的鑰匙，和學生一起成長。讀完此書，我一下子被書中那句“中小學搞教育科研，就是應該從記錄自己教育現(xiàn)象，記錄自己的感受，記錄自己的思考開始的，把這一串的‘珍珠’串起來，那就是一條非常美麗的項鏈。簡單而尊重地道一聲“朱老師”，仿佛一下子距離近了許多，讀他的書也就更容易融入和沉醉。第一篇：新教育之夢讀書筆記《新教育之夢》讀書筆記陳海生前段期間，有幸捧起朱永新老師的《新教育之夢》,細細地讀著、品著、感受著、也思索著。說起朱老師，感覺特別親切，緣自于《新教育之夢》那獨特的親和力。書中提到的新教育實驗六大行動：營造書香校園、師生共寫隨筆、聆聽窗外聲音、熟練運用雙語、創(chuàng)建數(shù)碼校園、構(gòu)筑理想課堂，使我們這些一線教師眼睛一亮?！睒銓嵉脑捝钌畹母腥九c震撼了，我們平時不是一直在講科研先導、科研興課嗎？如果我能從教育隨筆，教育日記開始，那不是最真實的科研嗎？從那時起，我找到了自己努力的方向——一定要堅持從關注學生心靈開始，記下自己教育中的點點滴滴，不斷反思自己的教育教學，和學生一起成長！在這樣的學習與反思中，我常常在想，新教育實驗的核心理念是師生一起成長，所以，我也一直問自己，在課堂上，我真的關注學生的心靈，體現(xiàn)教育的平等與民主了嗎？在課后，我注重教學的反思并落實在以后的教學中了嗎？教育隨筆我堅持寫了嗎？在這樣的感思中，我不敢也不能將自己定下的目標忘卻——從關注學生心靈開始，記下自己教育中的點點滴滴，不斷反思自己的教育教學，和學生一起成長！這將是我長期而永恒的追求！感謝《新教育之夢》，她，讓我心隨激情飛揚，夢隨理想共舞，此時我又想起了葉瀾教授的愛：每個學生的心靈都是一片綠葉，每一片綠葉下面都是一個綠色的心靈世界。第二篇：《新教育之夢》讀書筆記為教育播下理想的種子——《新教育之夢》讀書筆記數(shù)教092施巧敏03作為一名未來的的小學教師，在自己對未來還很迷茫的時候，我讀了這本可讀性很強的書——朱永新教授的《新教育之夢》。《新教育之夢》對于“理想的教師”提出了八點要求：，應該是一個胸懷理想，充滿激情和詩意的教師；，應該是一個自信、自強、不斷挑戰(zhàn)自我的教師；，應該是一個善于合作、具有人格魅力的教師；，應該是一個充滿愛心，受學生尊敬的教師；，應該是一個追求卓越、富有創(chuàng)新精神的教師；，應該是一個勤于學習、不斷充實自我的教師；，應該是一個關注人類命運，具有社會責任感的教師；，應該是一個堅韌、剛強，不向失傳折彎腰的教師。任何一個崗位都充滿著競爭，教師間的競爭往往又是多于合作的。一個不善于合作的教師走不了太遠，因為這個社會是需要合作的社會，社會如此，教師職業(yè)也是這樣。要成為受歡迎的教師，朱教授提出了三點建議：一換位、二尊重、三互惠。這
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