【摘要】做個會“聽話”的孩子金鳳四小吳容【活動年級】五年級【目的要求】1.結(jié)合具體的實(shí)例,幫助學(xué)生認(rèn)識傾聽的重要性。2.幫助學(xué)生了解自己及他人在傾聽方面存在的問題,引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)不同的傾聽?wèi)B(tài)度和傾聽習(xí)慣帶給別人的不同感受,領(lǐng)悟不同的態(tài)度和做法在人際關(guān)系中的不同影響,辨別什么是良好的傾聽行為。3.引導(dǎo)學(xué)生探索和練習(xí)正確的傾聽方式,幫助他們學(xué)會做一個合格的傾聽者?!净顒訙?zhǔn)
2025-07-27 04:17
【摘要】心理健康活動課?課題:《心晴——雨晴心雨——晴雨》?設(shè)計:雙流縣華陽中學(xué)劉穎宋玉平?課件制作:雙流縣華陽中學(xué)信息中心樊建軍調(diào)節(jié)自己,讓自己有一份好心情有時,外面下著雨心卻晴著;又有時,外面晴著心卻下著雨。世界上的許多東西在對比中讓你品味。心晴
2024-11-05 15:55
【摘要】心理健康教育的思考林崇德北京師范大學(xué)永康自從上世紀(jì)九十年代初開始,我國中小學(xué)陸陸續(xù)續(xù)開展了頗有聲色的中小學(xué)生心理健康教育,成績是十分顯著的:(1)積極建立中小學(xué)心理健康教育的體系,積極探索心理健康教育的機(jī)制;(2)認(rèn)真開展心理健康教育活動(全國性和地方的);
2025-01-17 01:51
【摘要】走近初中心理健康教育余干縣白馬中學(xué)心理咨詢中心課件目錄?一、心理健康問題的現(xiàn)狀?二、心理健康概述:概念、標(biāo)準(zhǔn)、三種狀態(tài)?三、初中生的心理特點(diǎn)?四、初中心理健康教育課簡述:概念、目標(biāo)、主要內(nèi)容和方法、心育課與日常教學(xué)的融合?五、參考書目身邊的心理學(xué)?廣義上的心理學(xué)是一門“平民”科學(xué)。?
2024-10-23 22:37
【摘要】第一篇:初中心理健康教育課教案 初中心理健康教育課教案:人生難免有挫折 【教學(xué)目標(biāo)】 1、了解挫折是人們都不可避免的。 2、學(xué)會運(yùn)用戰(zhàn)勝挫折的具體方法,能承受挫折,并在挫折中奮起。 3、培養(yǎng)...
2024-10-20 23:26
【摘要】第一篇:高中心理健康班會課教案 心理健康班會課教案 高二10班 一、活動主題:友誼之光照亮你我他 二、活動目的: 1、認(rèn)知目標(biāo):讓學(xué)生了解友誼的重要性,懂得珍惜友誼。 2、態(tài)度和情感目標(biāo):...
2024-11-04 12:50
【摘要】第一篇:心理健康課 我愛媽媽 教育目標(biāo): 1、學(xué)生能感受理解媽媽的愛; 2、學(xué)生知道“愛,不能等待”并積極行動,學(xué)會“互換角色、公平、相信”等處理和媽媽或者其他家人的關(guān)系; 教育過程: 一...
2024-11-14 20:03
【摘要】第一篇:初中心理健康班會課教案 初中心理健康班會課教案 做習(xí)慣的主人,不做習(xí)慣的奴隸一 班會背景:和部分家長懇談并且與個別學(xué)生交流后,發(fā)現(xiàn)問題主要還是出在不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣上。因此適時開一次有關(guān)“學(xué)...
2024-10-30 22:09
【摘要】挫折與成長——初中心理健康活動課教案輔導(dǎo)目的: 1、使學(xué)生知道人生必遇到挫折,認(rèn)識挫折的價值。 2、基本上能分析挫折的類型及產(chǎn)生的原因。 3、學(xué)會正確對待挫折,戰(zhàn)勝挫折的基本方法,邁向成功。輔導(dǎo)方式: 1、講述及討論 2、講故事。 3、幫助別人診斷與自我診斷。輔導(dǎo)前準(zhǔn)
2025-01-24 01:15
【摘要】初中心理健康教育課教案:真心朋友——初中生同伴交往輔導(dǎo)授課者:授課時間:授課地點(diǎn):授課對象:初一理論分析:中學(xué)生人際關(guān)系包括師生關(guān)系、親子關(guān)系、同伴關(guān)系等等。其中,同伴關(guān)系是中學(xué)生人際交往的主體,也是其之后能否適應(yīng)社會生活和順利成長的關(guān)鍵和人格、性格形成的前提。初一的學(xué)生剛剛脫離小學(xué)單一而直接的同伴交往,轉(zhuǎn)到初中相對復(fù)雜而
2025-05-20 23:58
【摘要】第一篇:高中心理健康教育課教案 高中心理健康教育課教案:高中生的心理矛盾與調(diào)節(jié) 14級39班 宋林熠 一、課程設(shè)計 根據(jù)高中學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn),他們正處于青春期逐漸向成人期的過渡時期,此時高...
2024-10-21 04:23
【摘要】南寧二中心理健康教育咨詢中心工作經(jīng)驗(yàn)交流蟲舔撂父銥穴駛倚誓唱辟佬蘇番忱歸屋若略顆吭漆番頁頌饑喉訟醬厄邯隊南寧二中心理輔導(dǎo)室建設(shè)南寧二中心理輔導(dǎo)室建設(shè)
2025-01-28 03:58
【摘要】心理健康與學(xué)校心理健康教育浙江省教育科學(xué)研究院周紅五杭州市學(xué)院路35號3100121.中小學(xué)生心理發(fā)展與心理健康的一般特點(diǎn)人的三種屬性人的四種系統(tǒng)人心理發(fā)展成熟的六個時期特殊家庭子女的心理特殊性人的三種屬性
2024-10-29 16:19
【摘要】心理健康與心理健康教育南外仙林分校二級心理咨詢師張立功學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容的意義?,以及心理健康程度,以便及時轉(zhuǎn)交給比較專業(yè)的人士去幫助。?取正確的教育行為,保護(hù)學(xué)生,保護(hù)我們自己。?康水平,并主動進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。?、朋友和同事進(jìn)行心理健康方面的基本判斷。第一部分心理健康與心理不健康?
2025-01-17 02:06
【摘要】心理健康教育活動課學(xué)會道歉梁桂強(qiáng)讓我們來做游戲?游戲名稱:烏龜和烏鴉?游戲規(guī)則1.兩個人面對面站(坐)好,雙手臂舉;2.界定兩種角色:烏鴉和烏龜;3.老師念稿子,當(dāng)聽到“烏鴉”時,烏鴉者動手夾烏龜,烏龜就負(fù)責(zé)躲;同理,當(dāng)聽到“烏龜”時,烏龜者動手,烏鴉躲。
2025-07-28 02:05