【正文】 ......................................................... 20 （二）改革課程體系和教學(xué)內(nèi)容 ............................................................................. 21 （三）專兼結(jié)合專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè) .......................................................................... 25 （四）實(shí)訓(xùn)基地建設(shè) ............................................................................................... 27 （五）教學(xué)方法與教學(xué)管理模式改革 ...................................................................... 31 改 革教學(xué)管理模式 ................................................................................................... 34 （六）社會服務(wù)與對外交流 .................................................................................... 35 利用設(shè)備和技術(shù)優(yōu)勢，加大承接對外咨詢和技術(shù)服務(wù) .............................................. 36 （七）專業(yè)群建設(shè) ................................................................................................... 36 （八）改革的保障措施 ........................................................................................... 36 配套政策 ................................................................................................................. 39 六 、資金分配與建設(shè)進(jìn)度 ............................................................................................. 42 （一）湖北省教育廳配套經(jīng)費(fèi)使用安排 ................................................................... 47 （二）行業(yè)、企業(yè)投入經(jīng)費(fèi)使用安排 ...................................................................... 48 （三）學(xué)院自籌經(jīng)費(fèi)使用安排 ................................................................................. 48 七 、專業(yè)建設(shè)成效與主要示范點(diǎn) ................................................................................... 50 （一）建設(shè)成效 ...................................................................................................... 50 （二）主要示范點(diǎn) ................................................................................................... 50 水利職業(yè)教育示范專業(yè)建設(shè)：水利水電建筑工程 一、市場需求狀況分析與預(yù)測 （一 ）專業(yè)人才市場需求現(xiàn)狀 “水利興，天下安；倉廩實(shí)，百業(yè)興”，水利工程一直受到黨和國家政府的高度重視，大量的水利工程項(xiàng)目上馬，水利行業(yè)固定資產(chǎn) 投 資額 逐年在增加 ，特別是近兩三年，國家越來越重視水利行業(yè)，對水利行業(yè)的投資額大幅增加 （見圖11） ,需要大批水利工程建設(shè)人才 。我校高度重視本專業(yè)的建設(shè)，我們將以示范專業(yè)建設(shè)為契機(jī)，進(jìn)一步以服務(wù)于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)為宗旨，以社會需要為目標(biāo)；以就業(yè)為導(dǎo)向，以工學(xué)結(jié)合為切入點(diǎn)，制定人才培養(yǎng)方案；以職業(yè)技術(shù)能力培養(yǎng)為主線，構(gòu)建理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)有機(jī)結(jié)合、素質(zhì)教育全面貫通的人才培養(yǎng)課程體系；樹立以人為本的教育觀念，改革教學(xué)手段和評價方法，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量保障體系的完善，強(qiáng)化系統(tǒng)管理，保障人才培養(yǎng)總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。 根據(jù)企業(yè)對畢業(yè)生反饋信息，本院畢業(yè)生具有 良好的素質(zhì)和技能 ， 深受用人單位的歡迎。學(xué)見計(jì)劃”優(yōu)秀學(xué) 員稱號。 本專業(yè)學(xué)生分別 參加 了 全國水利高職院校“水利工程 CAD”和“識圖與預(yù)算”項(xiàng)目的競賽，共計(jì)獲獎 10 人次。 目前與企業(yè)共建有 17 個校外實(shí)習(xí)基地 ,與 100 多家企業(yè)建立了良好的共建關(guān)系，設(shè)置了水利行業(yè)職業(yè)技能鑒定站 1 個，畢業(yè)生雙證獲取率在 95%以上?，F(xiàn)有 10 個校內(nèi)實(shí)踐基地，建筑面積 平方米，設(shè)備值 萬元。 2020 年， 本 專業(yè) 兩位主講老 師參加 了 湖北省首屆高職教師教學(xué)技能競賽，分獲二、三等獎 。 本專業(yè)現(xiàn)有一支專兼結(jié)合的雙師型教學(xué)團(tuán)隊(duì)。 根據(jù)水利水電工程行業(yè)崗位群的需要，于 2020 年初步設(shè)置了水利工程實(shí)驗(yàn)與檢測方向、資料及檔案管理方向、國際工程方向、安全工程方向等四個不同的側(cè)重方向，使該專業(yè)的建設(shè)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展緊密結(jié)合，逐步建立了以就業(yè)為中心的高等職業(yè)教育體系。水利水電建筑工程專業(yè)于 1959 年建校時設(shè)立并開始招生，是我校設(shè)立最早的專業(yè)之一，也是我校重點(diǎn)專業(yè)之一。 水利職業(yè)教育示范專業(yè)建設(shè)：水利水電建筑工程 水利高等職業(yè)教育示范專業(yè)建設(shè)申報(bào) 水利水電建筑工程專業(yè) 建 設(shè) 方 案 長江工程 職業(yè)技術(shù)學(xué)院 二 零一零 年十 月 水利職業(yè)教育示范專業(yè)建設(shè)：水利水電建筑工程 承擔(dān)系部： 水利工程系 系部責(zé)任人： 湯能見 項(xiàng)目組組長： 湯能見 胡敏輝 項(xiàng)目組成員： 鄭 睿 王黎平 鄒 林 楊 瀟（楚天技能名師） 汪繁榮 羅 俊 黃宏亮 謝永亮 楊 艷 李毓軍 黃世濤 企業(yè)參與人員：李英甫 黃本忠 陳 武 王志丹 葛建國 水利職業(yè)教育示范專業(yè)建設(shè)：水利水電建筑工程 前 言 我 院 于 1959 年建校， 原 名 長江工程大學(xué) ， 隸屬于水利部長江水利委員會 。2020 年 5 月經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)改制更名為長江工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院， 直屬 于 湖北省人民政府 。 2020 年經(jīng)湖北省教育廳批準(zhǔn)開始招收普通高職生。 2020 年本專業(yè)被評為 “湖北省高職 高專教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)” ，為進(jìn)一步推進(jìn)專業(yè)建設(shè)，搞好校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合創(chuàng)造了機(jī)遇。其中 專任教師 34 人，雙師素質(zhì)教師 18 人，兼職教師 22 人，專業(yè)帶頭人 1 名，楚天技能名師 2 名 ，教師自編教材 36 本。本專業(yè)已建設(shè)完成 一 門校級精品課程，兩門系級精品課程。根據(jù)教高【 2020】 16 號文件，加大了畢業(yè)實(shí)踐與頂崗實(shí)習(xí)的力度， 形成了 “模塊菜單、循環(huán)實(shí)訓(xùn)”的人才培養(yǎng)模式。通過強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，全面貫通素質(zhì)教育，真正地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。 2020 年，水利水電建筑工程專業(yè) 三位 同學(xué) 分別 獲得國家級“中國大學(xué)生新東方自強(qiáng)獎學(xué)金” 、 “湖北省社會實(shí)踐先進(jìn)個人” 的光榮稱號和“青春在沃 本專業(yè)目前在校生為 1011 人，近三年第一志愿上線率均為 100%，平均就業(yè)率為 %， 截止 2020 年，先后為長江 水利 委 員會 與全國水利系統(tǒng)及地方經(jīng)濟(jì)培養(yǎng)了 8000 余名專業(yè)技術(shù) 、高素質(zhì)技能 與管理人才 （其中 90%左右的畢業(yè)生工 水利職業(yè)教育示范專業(yè)建設(shè)：水利水電建筑工程 作在長江水利委員會所屬各單位、中水各大工程局、武警水電部隊(duì)等大型水利工程單位， 5%左右的畢業(yè)生投身到地方水利 建設(shè)） 。 經(jīng)過五十多年的發(fā)展，取得了較大成績，但仍與《水利部關(guān)于大力發(fā)展水利職業(yè)教育的若干意 見》 (水人教 [2020]583 號 )文件的要求還有一定的差距。我們堅(jiān)信，在示范專業(yè)建設(shè)的推動下，力爭把本專業(yè)建設(shè)具有鮮明特色、能起骨干 帶頭作用的水利職業(yè)教育示范專業(yè)。 水利水電建筑工程專業(yè) 作為水利類高職高專院校的名牌專業(yè) ， 用人單位普遍對該專業(yè)有較高的認(rèn)同度 ， 往往是許多用人單位的首選 。在崗職工中，部直屬單位的為 萬人，地方水利系統(tǒng)為 萬人。 （見 圖 1圖 13） 水利職業(yè)教育示范專業(yè)建設(shè)：水利水電建筑工程 2020年水利系統(tǒng)在崗職從業(yè)單位分布圖（單位：萬人）, 7%, 93%部直屬單位地方水利系統(tǒng) 圖 12 2020 年水利系統(tǒng)在崗從業(yè)單位分布圖 2020年水利系統(tǒng)從業(yè)人員地區(qū)分布圖（單位：萬人）, 9%, 91%湖北省其他地區(qū) 圖 13 2020 年水利系統(tǒng)從業(yè)人員地區(qū)分布圖 水利行業(yè)一線具有環(huán)境復(fù)雜、條件艱苦、技術(shù)難易差異大、生產(chǎn)系統(tǒng)復(fù)雜龐大等特點(diǎn)， 導(dǎo)致很多人不愿意從事此行業(yè) 。即 使愿意去一線，由于本科學(xué)生雖理論全面，但實(shí)踐及操作技能不足，需要長時間去適應(yīng)。正是對于生產(chǎn)一線那種既具有一定理論深度，又具有很強(qiáng)的技術(shù)應(yīng)用能力的人才極度缺乏，使行業(yè)發(fā)展受阻。調(diào)查結(jié)果表明，全國 水利行業(yè) 已經(jīng)出現(xiàn)了水利技術(shù)人才斷層局面。我 院 水利水電建筑工程專業(yè) 就業(yè)率 基本上保持 在 95%以上 。 （二）專業(yè)未來需求預(yù)測 水利職業(yè)教育示范專業(yè)建設(shè)：水利水電建筑工程 根據(jù)水利行業(yè)的發(fā)展規(guī)劃，今后一段時期水利建設(shè)與管理的重點(diǎn)為： 1．新建水利工程：我國的 12 大水電基地建設(shè)、南水北調(diào)工程建設(shè)以及大量地方上的中、小型水利工程建設(shè)、國外承包水利水電工程建設(shè)； 2．上世紀(jì)五、六十年代修建的工程進(jìn)行整險(xiǎn)加固； 3． 生態(tài)水利、城市水利、資源水利建設(shè)； 4． 已建水利工程管理。 我省在今后一段時期，要 大力加強(qiáng)水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，不斷提升水利服務(wù)民生的綜合能力，以水資源的可持續(xù)利用保障湖北經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展。 我系 最近在全省市、縣一級水利局調(diào)查結(jié)果表明，基層水利單位（包括市、縣水利局）水工技術(shù)人員相當(dāng)缺乏。很多水工技術(shù)方面的問題，由于未能及時解決，給水利工程建設(shè)和管理留下隱患。而 且 由于較高層次人才的缺乏，很多高新技術(shù)的應(yīng)用難于推廣，影響水利科技創(chuàng)新，這是不言而喻的。再加上基層水利單位的用人，每年需求量 應(yīng)在 2020 人以上，而這一類水工人才在湖北省主要由我校進(jìn)行培養(yǎng)，該專業(yè)的畢業(yè)生在今后 10 年內(nèi)都有著穩(wěn)定的社會需求 。 水利職業(yè)教育示范專業(yè)建設(shè)：水利水電建筑工程 近五年水利行業(yè)人才需求預(yù)測圖（單位：萬人）1, 10%9, 90%湖北省其他地區(qū) 圖 14 近五 年水利 行業(yè)人才需求預(yù)測 圖 水利職業(yè)教育示范專業(yè)建設(shè)：水利水電建筑工程 二、專業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀 （一）專業(yè)基本情況 水利水電建筑工程 專業(yè)于 1959 年 我院 建校時設(shè)立并開始招生， 是我院設(shè)立最早的專業(yè)之一，也是我院重點(diǎn)專業(yè)之一 。 2020 年 水利水電建筑工程 專業(yè)被 省 教育廳批 準(zhǔn)為 高職高專教育教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè) 。 本專業(yè)目前在校生為 1011 人，近三年第一志愿上線率均為 100%， 平均就業(yè)率為 %，良好的素質(zhì)和技能深受用人單位的歡迎 ， 因此畢業(yè)生就業(yè)范圍廣，截止 2020 年，先后為長江 水利 委 員會 與全國水利系統(tǒng)及地方經(jīng)濟(jì)培養(yǎng)了 8000余名專業(yè)技 術(shù) 、 高素質(zhì) 技能 與管理人才 （ 其中 90%左右的畢業(yè)生工作 在 長江水利委員會所屬各單位、 中水各大工程局、武警水電部隊(duì) 等大型水利工程單位 ， 5%左右的畢業(yè)生投身到地方水利建設(shè) ） 。 1． 人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新